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小学生50米跑步教案

教师在开展教学活动之前，往往会进行教学计划的编制。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。如何写教案更有效？以下是小编整理的小学生50米跑步教案，仅供参考。欢迎大家阅读。

小学生50米跑步教案1

一、教材分析

跑步是人体最基本的活动技能，也是儿童游戏和生活中最基本的活动技能，也是小学生非常喜欢的运动项目之一。跑步动作最容易形成，错误动作最难纠正。因此，在教学之初，要特别注意动作的正确性。50米短跑对于提高学生身体协调性和跑步能力，培养勇敢、顽强、吃苦耐劳的精神非常重要。在教学中要注意各种反复练习，提高学生的跑步能力，让学生留在自然环境中。边跑边体验正确的跑步动作，

二、研究分析

本年级学生正处于成长发展的关键时期。他们的年龄特征是：活跃、好奇、敢于表达自己。因此常识 大班障碍跑教案怎么写，在教学中，采用游戏竞赛教学方式和多种实践方式来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，保证教学活动的顺利进行。

三、 教学目标

（一）知识目标：学生初步了解并掌握30米快跑中前倾、用力后推、前摆手臂的正确跑步姿势。

（二） 能力目标：在激励、探索、启蒙、合作下的创新实践，积极的自我展示。

(三） 情感目标：通过实践和游戏，培养学生良好的生活习惯和尊重他人的合作精神，增强竞争意识。

四、 教学繁重艰巨

（一）重点：快跑时手臂快速协调摆动。

（二）难点：克服学生对快跑练习的厌倦。

五、教学方法

（一） 教学法：情景法、讲解法、演示法、小组练习法、游戏竞赛法。

（二）学习方式：教师引导学生认真听、仔细看、认真练习，让学生真正成为体育教学的高手；同时，让学生体验学习方法和积极参与的乐趣运动的。

六、教学过程

（一） 激发学生兴趣，演绎超人风范

1、定期练习

体育课组委会组队，师生打招呼。

2、小超人格斗练习

说起超人，相信没有一个学生不认识他。超人是学生心目中的偶像。他灵巧的身手和除恶扬善的行为，在小学生心中留下了深刻的印象。本课开始以“超人使命”的故事形式为主线，让每个学生披上超人斗篷，成为小超人，从而激发学生的学习兴趣。课堂上整齐有力的跆拳道体现了学生完成任务的信心。学生们在练习跆拳道时也充分活动了他们的关节。

（二）完成超人任务，快跑50米

这是本课的关键部分。通过创建一个场景：50米外，我们被怪物袭击。我们的地球正处于危险之中。为了“拯救地球”，我们必须以最快的速度跑到那里。这是社会赋予我们的神圣使命。

本次会议有四个小部分：

1、“准备出发”

学生们在原地奔跑。在这里，我练习正确的手臂摆动。通过示范方法让学生仔细观察手臂摆动的姿势。让学生了解在挥臂时，前摆放松，后摆有力，这才是正确的跑步姿势。因为学生们有一个伟大的超人使命——因为他们都希望自己是能够拯救地球的超人。有兴趣的老师，有兴趣的学生，就会学得更认真。这很好地解决了手臂摆动练习的枯燥难度。

2、“飘飘的斗篷”

在这里让同学们出发后跑得快，让同学们“看谁的斗篷先飘”和“看谁的斗篷飘久了”，让同学们体验快跑的感觉。

3、“胜利之门”

在终点线设置“胜利之门”，让学生们看到“穿越时披风能飘”，体验高速冲刺的感觉。在所有同学都尝试后，让同学们简单了解一下“短跑跑技术要领”。同时，布置终点线，引导学员再次正确、生动地体验，便于明确要求，完成学习培训内容。

4、最后的《超人归来》——游戏《迎面接力》

让学员在掌握了正确的跑步姿势后快速跑起来。再次体验超人的感觉。说到这里，他继续道：“接下来，老师要大家玩一个很有趣的游戏，叫做‘迎面接力’游戏。” 先讲解游戏的规则和方法，并进行演示，强调游戏过程中的安全，让学生理解完成游戏规则后，按照游戏的要求，先试一试，再进行游戏，其中适当调动学生积极性，调动学习氛围。

(三） 让梦想飞翔，恢复身心

这堂课最后是放松，以消除剧烈运动的疲劳，调整情绪，恢复学生的身体。首先，播放《我有一个梦想》，伴随着舒缓优美的音乐，在老师的指导下放松身心，让身体在短时间内得到更好的恢复，让学生：音乐，移动，边玩边练，边玩边练”。最后，老师总结了一下，宣布下课结束。再见了，老师和同学们。

小学生50米跑步教案2

重点：

可以在实践中表现良好

困难：

玩速度时注意正确动作

学习步骤：

一、场景导入

教师活动：

1、组织复习队列练习，老师要求练习，

2、 进行分组练习，四排练习，老师叫密码提醒存在的问题，经常提醒动作要领，

3、带领蛇队练习，练习时要求队伍整齐，距离一致，

学生活动：

1、我想了解齐步走的要领，并在实践中体现出来，

2、能够按照老师的密码很好的完成练习，

3、 做蛇形线练习时，可以掌握要领，并在练习中体现出来。

组织方式：四横一栏

二、合作探索与掌握技巧

关键点：在实践中表现良好

难度：在玩速度的同时注意正确的动作

教师活动：

1、 带领学生做一些准备活动。把你的腿抬得更高，跑得更快。教师要及时纠正准备活动中存在的问题。

2、回顾下蹲锯开始动作。

3、深蹲锯开始双人练习

4 演示加速运行的动作，并提醒加速运行的动作，

5、 加速跑组和深蹲锯开始。

学生活动：

1、 在老师的指导下积极准备活动。让身体尽快进入状态

2、基于深蹲锯开始动作的评论。并灵活使用要领。

3、 充分发挥你的能力，尽可能快地奔跑。同时，使用正确的跑步姿势。

4、 练习时注意下蹲锯开始。

组织方式：四路纵队散阵

三、 放松并结束这节课

舞蹈：《幸福与鼓掌》

学生们在老师的周围自由地散开，快乐地放松着身体。

1、课后总结

2、安排回收设备

3、告别师生

场地设备：

课后总结：

1、 50米快跑练习中注意辅助练习的正确性，

2、 注意及时纠正学生的手臂摆动，

小学生50米跑步教案3

内容：

1、50m 快跑2、游戏：计时

目的：

1、能够知道如何使用主动摆臂和增加节奏来提高跑步速度。

2、了解游戏方法和规则，通过游戏提高学生的练习积极性。

3、 积极参与练习，体验速度感和胜利的喜悦。

教学过程

开始部分

教学内容：

1、全队，报数，师生问好！安排本课的内容和要求。

2、活动准备

3、 站立开始练习

四横线，体操队形

教学内容：

一、50m 快跑

1、关键点：能把50米快跑的整个动作做好，自然、轻松、快速。

实现目标：培养学生的快速能力，培养学生的自信心和协调能力。

教师活动：将学生分成四组，站在四个树根上跑到一端，教师给予指示。

学生活动：

1、学生听密码跑

2、听密码，追跑

要求：认真、直奔

次数：2 时间：5 分钟强度：中等

二、时间运行（游戏）

重点：提高学生跑得快的能力

实现目标：培养学生的快速能力、敏捷性和协调能力

教师活动：

1、 组织起跑50米快跑计时比赛。

2、教师密码命令

3、 规则：第一队得1分，得分最多的队获胜。

教师活动：

1、学生听密码常识 大班障碍跑教案怎么写，四人一组

2、要求：协同行动，认真努力，在自己的轨道上奔跑，为集体争光，

频率：3-5 时间：16 分钟强度：强

教学内容：

1、放松

2、课后总结

达到目的：通过放松练习，提高学生的兴奋度，达到放松的效果。

教师活动：密码指令

学生活动：听口令、音乐、组织：体操编队

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