教学技能比赛中，怎样说课？至于说课的步骤

在教学技能比赛中，如何讲课？至于讲课的步骤，这里就不说了。如果从网上下载讲义稿，这个过程是非常规范的。让我用我的亲身经历谈谈课堂上需要注意的5个方面！

首先，因为是在教学技能大赛中，要想做得好，首先要磨砺自己的工具，拥有一张漂亮的PPT。有句老话说，形式服务于内容。您的文字必须美观且赏心悦目。“想要”？好的！就是这样！

其次，课堂内容必须是原创的。据说现在网上搜了很多课本。很多人为了省事，直接下载下来，在技能比赛中使用。这也不是没有可能，但是你知道在同一个班里拿到高分是很难的。毕竟是比赛啊！我建议你选择原创内容，它有自己的特色。

第三，考验演技的时候到了。表现？是的！上课有时间限制。在规定的时间内，你应该用流畅的语气和情绪解释本课的内容。请注意，这是阐述，而不是讲座，这与您的讲座不同。必须有抑扬顿挫，重点和难点，语气和语气要把握好。在教学过程中，与学生对话时所用的语言，应具有亲和力。

第四，板书要练好。一共没几个字。就算平时自己写得不好，也要好好练这些字，布局合理，不要写得太快教案的理论依据怎么写，容易引起别人的不安全感。要有认真的态度。

第五，穿上你的职业装！推荐休闲西装，既不稳重，也不死板！带着你自信而友好的微笑，去吧，男孩！

“细节决定成败” 在教学技能大赛中，你必须反复审视自己的每一个细节，在脑海中反复练习，才能达到最好的效果，否则你不做也能做到最好！

在教学技能竞赛中，口语课通常按照以下流程进行：

一、演讲材料：

1.说说教学内容。表示了本书内容的地位和作用。

2.谈谈目标。它包括知识和技能；过程和方法；情绪、态度和价值观。

3. 说说难点和重点。说到重点难点建立的依据，从学生的年龄特点出发，如何突出重点、突破难点，完成教学目标的关键是什么。

二、口语教学法：说明课堂设计采用了哪些教学法。如：询问、讨论、实验、情景模拟、对话法、对话法、小组合作等。应用的目的是什么，要达到什么效果。

三、讲学生的学习方法：根据新的教学理念，倡导自主、探究、合作等学习方法，让孩子通过亲身体验理解，通过合作操作理解和总结，充分培养孩子的参与意识和合作意识。

四、 讲讲教学过程：讲讲基本的教学环节，如：创设情景、揭示话题等，知识点的处理，教学方法的运用，所用的教具，习题的设计、学习方法的指导等。

五、说黑板脚本：黑板脚本要直观新颖，突出课程重点难点，美观大方，吸引评委和孩子们的注意力。

六、说到参考文献和参考书目：为了准备一门高质量的课程，有时需要引用经典，查阅大量资料，说出出处，引用章节或段落。这个内容可以简单说一下。

当然，如果你参加比赛，首先要做好充分的准备，设计要新颖，组织要清晰，语言要优美，课件要有高度的美感。只有这样才能在众多玩家中脱颖而出！

一、精力充沛。讲课就是教老师怎么教。你可以想象你在培训教师。坐在下面的人都来向你学习。你必须在战略上充满活力和自信。

二、 需要全套服务。常规流程，讲教材，讲学术情操，讲教学方法，讲学习方法。其实很多内容都是一样的。对于比赛，不要让评委挑剔，让整个过程完整。

三、扬长避短，突出特色。多说自己擅长的，少说自己不擅长的。不要去学校，尽量多说话。我认为，只有你有特点，你才有自信和活力。

一、说起教材：一般来说教材就是教材的版本，哪个年级，哪个学期，哪个单元教案的理论依据怎么写，第一篇课文；教材在全书和整个学校体系中的作用和地位；教材是关于什么内容、什么目的和意图的。

二、讲教学目标：教学目标可以分为三个方面：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。从各个角度进行陈述，您也可以用自己的语言进行阐述。

三、 讲讲教学重点难点：分析课程重点难点，要准确把握。这对于介绍您的后续流程非常重要。

四、 谈谈教师的教学方法和学生的学习方法：如何有效地组织教师的教学和学生的学习，往往有“合作交流、自主交流”等。

五、口语教学过程：这也是教学的一个重要环节，一般分为(1），导入，(2）新批，(3）扩展，(< @4）Summary，在这个过程中，不仅要说怎么做，更重要的是要说为什么要做，即过程和理论并重。