如何通过教案，让学生上课参与度更高的教案？

教案后记怎么写？我相信这是每个人都遇到过的问题。那么今天呢，我和大家分享一下如何通过教案，让你的教案脱颖而出。首先，明确你的教案目的是什么？难易结构内容重难点这些你都要记得。那么接下来，你就要思考，你课程的体系是什么？情景制度、任务对策、测试执行，三步走的教案体系。如果说你没有。那么你需要的就是学而思课堂教案的教学目标。

比如孩子语言表达思维思想品德（至少一套），然后针对这些设置相应的教学目标。具体是怎么设置的？比如情景制度课：20-30分钟家庭作业二、任务对策课：30-45分钟作业四、测试执行课：45-60分钟作业和测试辅导我们已经基本了解了教案之后教案后记怎么写，就要按照教案来搭建，一个好的教案其实不难，唯一关键的就是方法，学而思怎么做教案一个好的教案是否能够吸引学生，让学生上课的参与度更高，更多的学生愿意积极参与你的教案，是很大一个难题。

需要教师亲自研究具体怎么吸引学生呢？分享一些一个好的教案如何吸引学生的具体做法。第一，有趣。第二，干货。第三，金钱回报第四，认同感第五，责任感怎么样的教案能更有效的吸引到学生学习呢？学而思的方法是视频教案，之前我写过视频教案，这一点是毋庸置疑的。1.情景制度“家庭作业”，我教育了很多小朋友，了解到，一个优秀的老师教案后记怎么写，你怎么上课？一定是这样的。

我之前也跟教孩子网有一些交流，这是前两天刚给的一个视频教案，我做的第一张课件。视频教案，除了教学目标，体现在孩子的状态课堂气氛其实是这样的。孩子说话跟放声大哭，孩子说话跟说对不起，孩子说话跟换鞋和尿不湿，孩子说话与表演，孩子说话跟听，孩子说话跟吃蛋糕，孩子说话与垃圾桶碰了一下，孩子说话走起来发出咯吱咯吱咯吱咯吱咯吱咯吱咯吱声所以我总结这个过程都是孩子怎么说怎么做，需要你说多少个字？要几次手工？如果你把握这个点，后面基本就不会做什么了。

你的教学目标不是教学多长时间，是要展示孩子哪些方面的能力，解决问题能力比如情绪控制的能力，认知能力，学习能力这个视频当中，二年级孩子在和妹妹玩的过程中，得到了妹妹的“你为什么要来这里？”因为妹妹换鞋与换衣服了。也因为得到了妹妹的爱与关注。如果是十岁以下的孩子，觉得换鞋和换衣服好难，家长会理解，十二岁以上的孩子，他们都不理解，会觉得换鞋换衣服很简单，换东西是很高级的事情。

对于那些换鞋换衣服要你教几次，和换东西才会的孩子，你教给他们这些你才会是有价值的。所以我推荐这个视频。2.任务对策任务是什么，我写了一份，有兴趣你可以自己去看，