【每日一题】幼儿讲故事教案精编WORD版《龟兔赛跑》
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幼儿讲故事教案编译WORD版
《龟兔赛跑》教案
活动目标:
1、学唱京剧《龟兔赛跑》
2、 迁移朗诵和作曲的经验,在熟练的基础上学习二重唱,用动作和表情来表达歌曲中北京口音的特点。
3、 培养孩子对京剧的初恋---京剧。
活动准备:
歌曲的原声带和伴奏带;孩子们有讲“龟兔赛跑”故事、故事表演、创作童谣的体验;接触京剧相关唱歌、锣鼓、锣鼓、乐器;乌龟和兔子的图片
活动流程:
1、 随着锣鼓声,老师带着孩子们进入了活动室。
2、 展示龟兔赛跑的图片,引出龟兔赛跑的故事。孩子们一起有节奏地吟唱。
看,不管是谁,孩子们都听过龟兔赛跑的故事,谁赢了,为什么
3、 欣赏景歌《龟兔赛跑》故事教案怎么写,孩子们可以感受音乐的曲调。
今天老师给大家带来一首关于这个故事的歌曲。让我们听听歌曲中唱的是什么?
4、 孩子们完整地欣赏歌曲,并引导他们比较和比较他们经常听到的歌曲。有什么不同?
《丑小鸭笑了》教案
活动目的:通过故事学会关心他人,体验给别人带来快乐同时也给自己带来快乐的初步体验。
活动准备:自录故事带《丑小鸭的微笑》、故事图片
关键难点:让孩子们知道他们是如何关心和帮助他人的,同时他们也可以获得快乐。
活动地点:教室
活动形式:集体
活动流程:一、 幼儿听歌,玩“找朋友”游戏,唤起幼儿快乐的情绪。
二、 通过寻找朋友的游戏来引导故事。
三、 看图欣赏故事《丑小鸭的微笑》
1、 故事的前半部分放了,后面的内容让孩子们思考。你有没有想出一个好办法来帮助小鸭子。(小组讨论)
2、蹒跚学步的孩子听完整个故事。
问题:1、为什么丑小鸭不开心?
2、后来发生了什么,发生了什么?
3、如果孩子在你身边发现不快乐的朋友,你怎么能给别人带来快乐?
四、通过“找朋友”游戏,孩子们可以在活动中找到快乐。
《小红帽》教案
活动目标:
1、 激发孩子们积极参与活动,体验游戏的乐趣。
2、通过活动培养孩子的高空跳、钻、爬、跑能力。
3、培养孩子勇于克服困难的品质。
关键点:孩子学会双脚并排从20-25厘米的高度跳下。
难度:掌握双脚着地时的屈膝坐垫。
准备:橡皮筋、海绵垫、各种颜色的篮子、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
活动程序
(一) 输入
1、 我们看了木偶戏——小红帽,你喜欢小红帽吗?所以今天我们要玩这个游戏,老师是小红帽的妈妈,孩子是小红帽。
2、 这是我们的家。快点进来。妈妈要给小红帽戴上一顶漂亮的红帽子。(把小红帽带给幼儿)
《小熊买糖》教案
活动目标:
1. 感受故事的机智和幽默,能用语言和动作表达对故事的理解。
2.体验正确记忆的重要性,学习一些有效的记忆方法。
活动准备:
一张熊图和三组图。
活动流程:
一、显示熊图导入
1.今天来了一个动物朋友,它是谁,你猜这是什么熊?
2.这只小熊记性特别差。什么是记性不好?
3.小熊记性不好,做过很多可笑的事情。你愿意听吗?
二、 欣赏故事,了解故事内容故事教案怎么写,感受故事的幽默
1. 欣赏故事(第一段)。老师讲完第一个故事后提问:
(1)小雄家有客人,我妈让他买什么?
(显示图片)
(2)小熊着急忘记了,所以她一路上在做什么,突然有事,小熊想起来要买什么了(看图)
(3)怎么把气球、剑、冲锋枪带回家(
结合图片和动作来理解动词“拉、运、背”和表演)
2. 欣赏故事(第二段)。老师讲完第二个故事后,就以下问题进行交流:
(1) 第二次,小熊记得他想买什么吗?他怎么不记得了?
(2)那买这么多东西干嘛,熊怎么带回家?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并表演)
(3)妈妈看到吓了一跳,只好多给点钱,这次熊会买的吧?为什么?
幼儿园“狐狸与乌鸦”教案
活动目标:1、 通过观看动画,引导孩子用连贯完整的语言讲述画面内容。
2、 培养孩子的即兴叙述能力、思维能力和良好的聆听习惯。
3、培养孩子的识字兴趣。
4、教幼儿如何在事情发生时使用他们的大脑,而不是只听奉承和奉承。
活动准备:1、知识-能看懂卡通。
2、物质-多媒体设备、网络、狐狸和乌鸦头饰、录音机、磁带。
活动流程:
一、导入
实验:让孩子嘴里含一块糖果,嘴巴朝下说话,会有什么感觉(
糖掉出来了)
二、展开
1、看两遍动画片。
互相谈论他们所看到的。
2、观看动画,引导孩子了解动画内容。
问题:漫画在谈论谁和谁?
徐东胜