《中国民间故事》整本书阅读教学设计：中华民族，是中国四大民间爱情传说

《中国民间故事》全书阅读教学设计及教学内容： 中华民族是56个民族的大家庭。每个民族都有自己的文化、传统和生活基础，都有自己独立而独特的特点。民间文学，所以有不同的民间故事。《白蛇传》的传说源远流长，家喻户晓。是中国民间四大爱情传说之一（其他三个为“梁山伯与祝英台”、“孟姜女”、“牛郎织女”）。《白蛇传》在清代成熟流行，是中国民间集体创作的典范。讲述了修炼人形的蛇精与人之间曲折的爱情故事。故事内容包括：乘船借伞、白娘子偷灵芝草、金山过水、断桥、雷峰塔、许仙之子石林塔、法海脱蟹腹逃生等情节。它表达了人民对男女自由恋爱的钦佩和向往，以及对封建势力的无理束缚的憎恨。教学目标：1、通过阅读，引导学生学习理解民间故事。2、学生在阅读的过程中，掌握民间故事的特点，了解民间故事和原理。3、通过阅读激发学生的阅读兴趣。教学过程： 直接介绍 教师：你知道一些中国民间故事吗？盛：牛郎织女孟姜女与白娘子的故事。梁山伯朱英台：民间故事，一种民间叙事散文。民间可分为五类，即：奇幻故事、动物故事、生平故事、民间寓言、民间笑话。中国民间故事蕴含着丰富的历史知识和深厚的民族情感。作为中华文化不可缺少的一部分，它具有永恒的艺术魅力。中国民间故事蕴含着丰富的历史知识和深厚的民族情感。作为中华文化不可缺少的一部分，它具有永恒的艺术魅力。中国民间故事蕴含着丰富的历史知识和深厚的民族情感。作为中华文化不可缺少的一部分，它具有永恒的艺术魅力。

中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高思想和美德，给人以知识、教导、鼓励和希望。要读一本书，首先要知道书上写了什么（Blackboard：What is write），以及作者是怎么写的（Blackboard：How to write），最后才能明白作者为什么这样写（Blackboard：Why write )。4、。今天我们还是用这种方法来读一本新书：（展示：《中外民间故事》）。二、阅读准备1、今天我们一起来读一读名为《中国民间故事》的书2、这本书的作者是谁？这本书3、的作者是李建树、孙侃等？浙江少儿出版社4、 还有一句台词——《世界少年文学经典图书馆》显示，这里的故事非常经典，值得一看。5、我们先打开书浏览目录，了解一下这本书的故事吧？蚕神女、仓颉人物、牛郎织女、孟姜女传奇、白蛇、梁山伯与朱英台、天罗姑娘、许文昌的故事、宫女图、红泉故事、蛇郎、三根金毛、神奇的红石榴三、引导阅读中国民间故事是劳动人民创造和拥有的精神财富。它是民族文学的重要组成部分。让我们选一个民间故事一起阅读，好的？（一起选一个民间故事——《白蛇传》） 这个民间故事会写些什么？你是怎么写的？为什么要写成这样？2.师生共同朗读故事《白蛇传》。

提示：就像过去的阅读一样，您可以阅读和画圈故事教案怎么写，或适当地发表一些评论。制作要求：通过阅读故事教案怎么写，我知道这个故事已经写好了。故事是看完后可以先在群里交流。3.交流：（1）你明白书上写的是什么吗？（​​这个故事主要写白蛇传说的由来） 老师指导：这两种习俗在我们的生活中确实存在。可见民间故事的内容来自于我们的生活。（黑板：生活）（2）通过刚才的阅读，你明白作者是怎么写这个故事的吗？先写，后写，最后，我写的，以及里面用到的技巧。你为什么这样写？是因为。看完之后可以先在群里交流。3. 刚才阅读中你最喜欢或印象最深刻的句子是什么？Show：其中，我最喜欢或者印象最深的一句话是因为。

同桌，先沟通，再集体沟通。注：在日常阅读中，我们可以多读这些好句子，也可以提取出来做阅读笔记。4. 总结方法：让我们回顾一下我们应该如何阅读民间故事？（参考黑板总结）好词好句要多读。5.中华民族是一个拥有五十六个民族的大家庭。每个民族都有自己的文化、传统和生活基础，都有自己独立的、有特色的民间文学，所以各有差异。民间故事。本书收录了汉、傣、白、纳西、黎、回、瑶、彝、布依、侗、羌、苗、藏、蒙等民族几十个民间故事。四、布置作业1、有计划地阅读本书，并在阅读时勾勒出你最深的感受。2、 总结阅读全书的学习方法。黑板设计：走进民间故事。人物：白蛇、青蛇、许仙法海。