小编正规的教案是怎么写的吗的？（精选5篇）

作为教学工作者，需要制定细致的教学计划，即教学活动的总体组织方案和行动计划。那么你知道如何编写正式的教案吗？以下是小编精心整理的《新年快乐》大班教学计划（5选）样文供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

《新年快乐》大班教案1

活动背景：

新年快到了。家长和孩子们兴高采烈地准备各种过年用品，但是很多孩子和家长并不知道过年期间存在很多安全问题。因此，基于此，我们班将开展“平安平安过年”活动，结合日常生活，引导孩子们了解假期安全知识，掌握自我保护的初步方法。

活动目标：

1、结合日常生活，引导孩子了解节日期间的安全常识。

2、掌握初步的自我保护方法。

活动准备：

引导家长在家与孩子讨论节日期间的安全隐患和课件。

活动流程：

一、明白新年快到了，我们应该如何庆祝新年

1、音乐游戏：过年。引导孩子们了解新年快到了，大家都在兴高采烈地准备过年。

老师：新生们，你们知道我们接下来要庆祝什么节日吗？是的，元旦和春节。过节快乐吗？一起为客座老师表演《新年快乐》好吗？

2、讨论：大家都用什么方式过年——放假都用什么方式过年？

二、了解节日期间的安全防护方法

1、留下三种庆祝节日的主要方式

老师：孩子们很棒，他们都有很多庆祝的方式。小赵老师也有我的庆祝方式。我过节的方式是看电视，吃饭，出去玩。有什么东西可以保护自己免受这三种庆祝老师的方式吗？

2、 小组讨论——请孩子们分组讨论：假期看电视、吃饭、出去玩，我们应该如何保护自己。

三、节日安全教育

1、 小孩子们说的自保——每个组的孩子都很认真，在节日期间讲了很多自保的方法，下面就来看看有哪些好方法吧。

2、 老师引导孩子们了解节日中保护自己的方法——老师还收集了三首儿歌，一起分享吧。（教师使用课件展示儿歌）

四、总结

今天我们跟老师学习了很多安全提示。我们希望孩子们在节日期间快乐和安全。

活动扩展：

1、根据假期安全的主题大班教案怎么写，引导幼儿思考，除了我们今天讲的三种情况之外，我们还需要掌握假期中的自我保护方法。

2、 这个时候的安全活动一定要结合新年的主题。因此，我选择了“安全与安全”的主题。起初，我想从创作节日安全歌曲开始，但经过课堂实验，我发现孩子们对小组讨论的形式更感兴趣，但对创作童谣并不是很感兴趣。因此，我进行了一次谈话活动，询问孩子们假期中眼中的安全问题。通过讨论，根据孩子们的兴趣，我和孩子们共同确定了这个活动。活动中呈现的童谣对孩子们有一定的约束力。最好在讨论结束后进行游戏或共享课件。

最后，祝所有的孩子们平安度过新的一年。

《新年快乐》大班教案2

活动名称：

音乐“新年快乐”，

（一）活动目标：

1、通过学习歌曲和创作打击乐，孩子们将受到启发，体验新年的快乐。

2、 通过唱首歌体验歌曲的特点，根据歌曲的部分来搭配乐器。

3、 进行简单的打击乐演奏，体验音符的节奏。

（二）筹备活动：

经验准备：

1、和孩子一起准备新年，体验节日的快乐。

2、 在活动区欣赏歌曲，初步伴奏。

材料准备：

3、 乐器：双响鼓、响板、铃铛、三角铁、沙锤、手鼓和低音鼓。

4、一个节奏板和各种乐器的几个标记。

（三）活动流程：

1、 入口：听音乐《新年快乐》做一些动作。

2、节奏练习：通过动量练习节奏。根据歌曲节奏练习气势节奏。重点：练习打击乐合奏。难点：音符的活力冲击并保持自己的节奏。

3、为歌曲组装乐器：让孩子们再次唱这首歌，感受这首歌的特点。让幼儿将每个部分与乐器配对并尝试演奏，选择最佳配对方法并演奏出来。

要点：根据歌曲特点，为歌曲搭配打击乐器。

难度：尝试用合适的乐器伴奏歌曲。

4、音乐游戏：孩子们先听老师的节奏再听音乐判断是哪种节奏，音乐停止后站在那个节奏的标志下。规则：只有听到音乐后才能行动，音乐停止后不能改变。

5、听音乐，穿鞋走出教室。

《新年快乐》大班教案3

活动目标：

1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创意设计，制作贺卡。

2、体验同伴之间的友好情感。

活动准备：

1、环境营造：在教室布置与新年相关的墙面装饰。

2、知识准备：学歌过年。

3、 材料准备：剪下没有装饰的彩色纸板，在教室四周的书桌上放贺卡，在墙上挂挂贺卡，剪刀，胶水，旧书，彩绳，铃铛等。

活动流程：

（一） 音乐导入，激发孩子的兴趣。

在“新年快乐”的音乐中，孩子走进活动室问“你听到了什么歌？” 悦耳的音乐让孩子明白这个活动与新年有关。

1、新年快到了。过年的老人送了我们一份礼物。你猜怎么着？老师展示了精美的盒子。

2、 幼儿可以自由回答。老师改进了孩子的答案。老师介绍了“新年到了，大家互送贺年卡来迎接这个节日”的话题。展示各种新年贺卡。

3、 老师：你知道这些贺卡是干什么用的吗？引导孩子观察新年贺卡上的祝福。

4、总结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们也可以说它是一张新年贺卡。新年贺卡用于在新年期间祝亲戚或朋友新年快乐。

（二）孩子们选择自己喜欢的贺卡，探索制作方法，操作。

1、欣赏新年贺卡

“今天老师准备了很多漂亮的贺卡，请挑一张你喜欢的贺卡，在椅子上享受吧。” 把做好的贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，孩子们在挑选的过程中自然会做出选择。找出它们之间的差异对下一步很方便。

2、 观察对比贺卡差异，激发孩子学习兴趣

①老师手中的`贺卡也很漂亮，为什么不选呢？它和你的贺卡有什么不同？②引导孩子交流贺卡制作方法“仔细看看你手中的贺卡是怎么制作的？”

这个环节满足了孩子说话的欲望，体现了操作第一、学习第二的现代教育理念。

镂空贺卡：注意镂空上的图片。

音乐贺卡：里面有音乐、芯片、电池。开机时会响，关机时不响。市场上没有芯片，因此您无法自己制作。

挂贺卡：里面有一条线，两边对齐粘贴，下面系一个铃铛。

立体贺卡：用剪刀剪一条直线→折叠→推入→粘贴图片。

以上四种贺卡可供儿童使用。制作空心贺卡和悬挂贺卡是最简单的。请告诉个别孩子。市场上没有音乐贺卡芯片。只是说明一下，三维贺卡的制作比较复杂。，所以请孩子按照自己的想法行事。

电子贺卡：利用多媒体展示儿童不熟悉的电子贺卡。有电脑制作的动画和声音，就是电子贺卡。同时问“贺卡上写了什么？” 孩子们看到文字的同时，也在示范自己的书写方式，让他们自己写出简单的祝福。

(三） 请为孩子们制作自己的贺卡

请将手中的贺卡放回原处，选择一张没有任何装饰的色卡制作。

①孩子们可以自由选择制作和装饰的材料和工具。您可以从旧书中剪下漂亮的图画并用彩色笔绘制图案。老师主要是引导孩子根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡。

②把做好的放在前面的桌子上，可以看看谁做的贺卡最漂亮。

③老师帮助孩子写祝福语。

(四）展示作品

孩子们把自己制作的卡片放在桌上，挂在墙上互相欣赏。老师用启发性的语言问：“你喜欢哪张卡片？你想送给什么样的卡片？？你写了什么祝福？” 进一步加深了孩子们对贺卡的认识。

简介：唱起欢快的“新年快乐”，把贺卡带回去。

活动扩展：

继续在角落活动中提供材料。临近新年，让孩子们自己制作新年贺卡，为自己的朋友送上祝福，把做好的新年贺卡送给更多的好朋友。让孩子们体验彼此之间的友谊和友谊，体验一个快乐的新年。

《新年快乐》大班教案4

团体活动名称：

谈话活动：如何度过新的一年。

内容及要求：

1、通过活动调动孩子们参与活动的积极性，让他们有一种大胆创新的精神。

2、 锻炼孩子的语言组织能力，要求孩子能够用比较流利的语言描述情景，能够用丰富的词汇来描述新年的快乐和自己的快乐心情。

3、激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。

4、教孩子养成认真认真的学习态度。

环境和材料：

各种与新年有关的图片或物品。

流程及指导：

1、 导语：“新年快到了，大家都很开心，让我们想想如何度过新年快乐？” 小朋友之间自由讨论，请想过的人说说，他打算怎么过年？他去年花了多少钱？他的心情如何？

2、 展示各种与新年相关的图片。请孩子们看一看。他们身上有什么，人们在做什么？他们看起来怎么样？你怎么看他们的心情？为什么？

3、 回想一下去年孩子们给其他班的孩子拜年的情景。请孩子们想一想当时的情景？我们在新年祝福中说了什么？引导孩子回忆歌曲《拜年》，全班一起背诵，激发孩子对新年的向往。

4、告诉孩子们新年伊始，孩子又大了一岁。问：新的一年你有什么计划和愿望，你应该怎么做？

5、 老师总结：新年不仅要过得开心，还要给身边的人送去祝福。我们学到了很多新年的问候，我们可以把我们的祝福画出来，让它们变成新的一年。卡，送给你最喜欢的人，好吗？

活动反思：

本课以“新年快乐”为主题，贯穿于整个教学过程。从情景介绍、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等方面，是一门突出歌曲《新年快乐》学习的综合课程。本课完成了教学目标，可以运用多种教学方法淡化和解决教学难点，引导学生在趣味游戏中学习歌曲。

《新年快乐》大班教案5

一、目标

1、在听、说、读、写的环境中引导孩子了解一些过年的事情。

2、 培养孩子的观察力和动手能力。

3、 激发孩子们体验新年的乐趣。

二、准备

1、听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

2、 给小动物读信的材料：一些毛绒玩具，信封上画了小动物的头或者他们的名字，信纸上画了小动物的头或者他们的名字，还有每张信纸上的单张或多张看图就知道了。

3、 年夜饭菜谱材料：菜肉菜谱图片，一次性盘子上贴的菜谱，双面胶。

4、 写贺词：贺词已经写在长方形的红纸上。马克，磁性板。

5、制作贺卡的材料：蜡笔、纸。

6、装饰“我的家”：娃娃屋场景布置。拿铁、绉纸、吸管、糊状物、灯笼、橡皮泥、糖纸。

三、程序

（一)为了在新年期间激发孩子的情绪

（二)团已经为新年做好了准备

1、听故事《小马的生日》

玩法：幼儿戴上耳机听故事，根据故事要求为小马画动物和礼物。

2、说给小动物看信

玩法：幼儿自由选择一只毛绒动物作为对象，找到给小动物的信，为它编一个故事。

3、阅读新年晚餐食谱

玩法：孩子拿到盘子，阅读菜谱后寻找对应的菜品大班教案怎么写，然后用双面胶粘上。

4、写新年贺词

5、绘制和制作贺卡

6、艺术装饰“我的家”

(三)关于过年准备的交流

四、建议和提示

1、活动前，老师需要了解一些孩子们对新年的看法。

2、在活动中使用人偶“小马”来引起幼儿的兴趣。

3、 在分享和交流的过程中，用人偶来回回声结束，使用多媒体教具。

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