第一篇：幼儿园中班音乐游戏教案《两只小象》及教学反思

第一个：幼儿园中班音乐游戏教案《两只小象》及教学感想，我喜欢小象，了解歌曲的内容中班音乐的教案怎么写，尝试唱歌，表演两只小象和他们一起沿着河边散步的可爱形象长鼻子，一开始学唱二重唱。快来看看幼儿园中班音乐游戏《两只“小象”包含对教案的反思。活动目标：1、 理解歌曲内容，尝试唱歌，表演两只小象走路的可爱形象长鼻子的河。2、感受小象的可爱，像小象一样。3、初学二重唱。4、大胆表达内容和情感这首歌。活动准备： 材料准备： 歌曲和音乐体验准备： 观察大象的鼻子中班音乐的教案怎么写，了解大象长鼻子的过程：一、说话引出小象，感受小象的可爱< @1、今天，龚老师邀请我的好朋友去云思班。猜猜她是谁？（露出大象的鼻子）年轻人：大象！你怎么知道的？（长鼻子）我们一起好好用吧 如果要请出来吧？（大象请出来！）2、大象喜欢吃什么？（叶子，香蕉） 总结：顺便说一下，小象的鼻子很长。他喜欢吃香蕉和其他水果。它喜欢在森林里玩耍。今天我还请了另外两只大象竖起耳朵，赶紧听他们说话。他们在做什么？二、

师：你听到了什么？你：小象老师：多少只小象？你：两只小象老师：两只大象在干什么？你：狗笔老师：小耳朵真好，听了这么多内容。我们再听一遍，看看是不是和你说的一样？1、再次感谢。2、真的和你说的一样。你真了不起。那两只小象在河边，遇到了怎么办？（“抬鼻子，勾勾，握手”。鼓励孩子尝试表演。）谁来做？（模仿每一个动作） 总结：两只小象它们的鼻子很长。当他们一起走到河边时，他们扬起了长鼻子，勾起了长鼻子。太可爱了。三、完整的表演——按照音乐的节奏唱歌和表演< @1、 唱《两只小象》这首歌。2、尝试唱歌和表演：小象，小象，请找一个你的好朋友，我们也会在河边散步！活动延伸：把歌曲放在小舞台上，让孩子们在区域游戏中继续表演。教学反思：首先，从材料的选择来看，小班孩子的特点是好奇、主动、模仿。他们喜欢小动物，模仿小动物的动作和声音。基于孩子们的特点，我选择了《两只小象》这首歌。这是一首四三拍的歌曲。旋律非常优美。从孩子们在课堂上的表现来看，孩子们非常喜欢这首歌。本文延伸阅读：大象有灰色和白色两种颜色，体型巨大，身高不少。它是牛的两倍高，它的眼睛像猪一样。

四足粗壮如柱，无钉而有爪。走路时左脚先移动，躺下时双臂着地。第二篇：《两只小象》及幼儿园中班音乐游戏教案的教学思考。《中产音乐游戏教案《两只小象》与反思》这是一篇优秀的中学音乐教案文章，希望能给你的学习和工作带来帮助，快来看看中产音乐游戏吧教案详解《两只小象》带反思！【设计思路】延续孩子对音乐活动的兴趣，结合主题，体现同伴之间的友好情感。我选择了歌曲“两只小象”。老歌是新的，优美的旋律就像在诉说一个美丽的故事。, 适合中产阶级孩子的年龄特点。这首歌不仅表现了两只大象团结在一起玩耍的场景，而且这首歌的三段旋律对孩子来说也比较陌生，所以在熟悉了歌词和旋律后，我试着让孩子们通过这首歌，尝试唱歌和表演，让孩子在愉快的氛围中积极学习，从而感受动物之间的友好情感，进而诠释人与动物、人与动物之间的友好情感。本次活动分为三个部分，从感受歌曲的意境到激发学唱歌的兴趣；从梳理歌词和欣赏歌曲节奏的氛围中，感受三段曲的强弱规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣，并在此基础上尝试分组演唱; 了解歌声表演中朋友之间的友谊和团结。【活动目标】1.感受三拍子音乐的强弱规律，尝试通过连续演唱来表达歌曲。

2. 在唱歌和演戏中，我明白朋友需要团结和爱。3. 培养孩子最初的创造力。4.鼓励孩子愿意参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。[活动准备] 音乐 [活动过程] 一、感受歌曲引起的学习唱歌的兴趣1. 有两只小象，它们一起来到小河边，它们带来了我们一到底是什么样的故事？2.聆听歌曲，了解歌曲的意境。二、学唱一首歌——感受三拍子的强弱规律，（教案来自：快思娇安.com）结合肢体动作保持唱歌的兴趣，尝试唱歌1.@ > 欣赏歌曲并引导孩子与老师一起聆听和敲击。2.小象在干什么？3.学唱歌4. 分成两组，尝试唱歌（要求快速接收，不拖沓）三、表演歌曲——在歌声中体会朋友之间的友谊和团结表演表演1.鼓励孩子们自由组合，跟着这首歌的旋律表演两只小象。2. 两只小象玩得很开心，吸引了很多小象来到小河边。让我们展示一下小象一起玩耍的场景。教学反思：首先，从材料的选择来看，小班孩子的特点是好奇、主动、模仿。他们喜欢小动物，模仿小动物的动作和声音。基于孩子们的特点，我选择了《两只小象》这首歌。这是一首四三拍的歌曲。旋律非常优美。从孩子们在课堂上的表现来看，孩子们非常喜欢这首歌。中产音乐游戏《两只小象》的详细教案包含2473字对本文的反思。

第三章：对《两只小象》音乐教学的思考 本课旨在让学生在活动中感受、认识和掌握节休，引导学生以活泼灵活的方式演唱《两只小象》。语音。”，从而知道如何照顾动物，并使用打击乐器来伴奏歌曲。小学生喜欢小动物，乐于模仿它们的叫声和动作，所以我在这节课的整个班级都将重点放在“小动物”上. 开始时，学生们一边听音乐一边拍手进入教室，一边唱着《数鸭子》，然后练习唱着《小动物唱歌》，学生们通过唱歌和模仿各种小动物来激发学习兴趣。在介绍新课教学时，我模仿小象的动作，让学生猜一猜，引起了他们的注意。在整个教学过程中，每个环节都紧密相连，一个环节一个接一个，每个环节都有不同的要求，让学生的注意力一直跟着老师。新歌教完后，我加了打击乐器，让学生边走边跳，边演奏边演奏。全班在这个环节达到了高潮，课堂气氛十分活跃，大大增加了学生的学习兴趣。最后请同学们静下心来，利用多媒体播放各种小动物（小象）的图片，让他们欣赏和进行德育，结束课堂。