幼儿载着“奖章”被取完后的教学反思！

1、教师巡视指导孩子练习，对个别能力较差的孩子进行指导和帮助。

2、孩子们可以自由选择游戏。老师鼓励孩子们动脑筋想出更多的玩耍方式，互相交流经验。

3、 老师总结，组织孩子们讨论如何“打怪”，重新布置比赛场地。

（五）集体游戏：《小熊打怪》

1、玩法：每个孩子手里拿着一个“炸弹”，自由穿越各种“桥梁”，跑到“怪物”区域掉落。击中5个“怪物”后，从奖励表中获得一个“胜利勋章”，然后返回起点继续游戏，直到所有“胜利勋章”都被拿走。

2、游戏要求：

（1）幼儿站在投掷线上并投掷“怪物”。

（2）打出5个“怪物”后可以获得一个“胜利勋章”（越远线击中线者将获得一枚勋章）。

（3）当“奖牌”被拿走时，游戏结束一次。可以玩2-3个游戏。

(六）放松练习

老师总结，幼儿四处走动，深呼吸放松身体。蹒跚学步的孩子带着“奖牌”回到教室。

五、教学反思

1、在游戏过程中，老师以孩子们感兴趣的方式组织游戏，让孩子有足够的空间进行独立和选择性的游戏，明确自己的每个动作任务，从而提高主动性和孩子们的练习。热情促进每个孩子的个性发展，能够充分让孩子在完成任务的同时体验成功与合作的喜悦，不断增强孩子的自信心。

2、 组织形式包括小组练习和小组练习。教师还可以在练习过程中多观察孩子，对个别能力较差的孩子进行指导和帮助。但是，当老师布置不同难度的障碍让孩子挑战自我时，还是有一些孩子无法在原有的基础上得到进一步的提高和发展。

3、 教师在练习前有意识地提出一些需要解决的问题，让孩子在游戏中练习的同时思考，组织其他孩子与能力强的孩子分享成功经验。

4、 在进行小组练习时，主教老师没有观察和了解另一组孩子的练习，因此未能提供良好和有针对性的指导和评估。

评论《小熊打怪》

本游戏的设计基于对儿童平衡能力等身体素质的基础研究，因此更有针对性、更有效地促进儿童的发展；该游戏完成了传统体育游戏的任务——促进儿童身体素质的提高。同时也注重促进孩子意志等心理素质的发展；游戏设计注重活动负荷的有序性和渐进性，注重游戏形式的多样性，将体育活动游戏化，大大提高了游戏的趣味性。

游戏幼儿园大班体育教案5

活动目标：

1、通过游戏，培养孩子的走、跳、自由跑、S型跑的基本动作（basic motion）。

2、 锻炼孩子的走、跑、跳能力，培养孩子的反应能力，加强孩子的交通规则意识。

3、通过活动，孩子们可以体验游戏的乐趣，对集体体育活动产生兴趣。

4、学习与同行协商合作游戏。

5、培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

要点和难点：

要点：引导幼儿对跑跳更敏感。

难度：孩子们可以根据口号快速反应。

活动准备：

1.每个红绿灯板

2. 在平坦的地面上以合适的距离画两条平行线。他们是起跑线和终点线。

3.音乐。

4.场地图

活动流程：

一.部分儿童热身活动：

1、阵法练习：阵法变化---左转右转---阵法变化

2、为活动做准备。

二、基础部分

1.第一次玩方法：听信号，熟悉基本玩法。

根据警方发出的“红灯、绿灯-红灯”信号，孩子在各种动作中向前或向后移动。警察一转头，孩子立马像木人一样站着不动，直到警察再把头转回来，如果有人不能控制它动弹，就会开罚单，请离开游戏。

2.第二次玩：听信号向前跳，锻炼跳跃能力。

游戏开始时，当开灯的人说红灯亮时，绿灯立即亮。要求离开。

3.第三个玩法：听信号向前跑，锻炼自己的跑动能力。

让孩子背对着孩子开灯，站在场地的另一端，孩子们向前走或随意摆出各种姿势。当开灯的人大声说“红灯，绿灯，立即开灯”并转身时，孩子们必须立即像木人一样站着不动，直到开灯的人回头。如果有人在这里失控，就会被召唤出来。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个就是胜利者，那么胜利者就变得更轻了。

规则：绿灯亮起，所有孩子向终点线跑或跳。如果你举着红灯标志，孩子们必须立即像木人一样站住。

三. 结束部分：

1.老师数人数，引导孩子整理衣服

2.带领孩子做放松运动。

活动扩展：

活动结束后，回家和你的父母和朋友一起玩这个游戏。您还可以创造更多玩法

活动反思：

从事体育比赛活动和体育教学。注重让幼儿成为活动的主体。给孩子充分的活动自由。让自己的能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师关注动作符合教学要求的孩子。一旦发现，他们就会以它们为榜样，引导其他孩子观察和学习。并给予表扬和肯定。

游戏幼儿园大班体育教案6

一、活动目标

练习按指定方向行走，培养正确的行走姿势

二、活动准备

1、 场地准备起跑线和终点线，相距6米。

2、一些带小轮子的动物玩具。

三、活动流程

1、 老师介绍游戏玩法。每个孩子都用绳子拉一个小动物玩具。站在起点，老师说：“准备—————出发！” 孩子们拉着小动物往前走，到达终点后，可以带领小动物在终点线右侧的草地上“吃草”，也可以拖着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。” 孩子们拿着玩具走回去。

二、注意事项

（1），在玩游戏时要注意，只有听到“准备---走”或“小动物，回去”的指令，孩子才能开始向前或向后走。

（2），去的时候注意不要碰到其他小动物。

2、孩子的活动，老师观察老师要观察孩子的走路姿势，及时纠正不正确的姿势。

3、活动自然结束

小班游戏：滚动锡罐

目的：追赶，捡东西。

先决条件：能够慢跑，停止时不会向前跌倒。

方法：将 1 到 2 个小石头放入小锡罐中。父母在空地的地上滚动锡罐，石头使空锡罐发出声音，吸引孩子们强迫锡罐，使锡罐停下，弯腰捡起。注意使用带盖的小罐头，不要打开罐头，防止开口刺伤孩子。如果孩子不停地跑，把罐子滚到墙壁或围栏上，让孩子用一只手扶住墙壁或围栏，以方便停车和蹲下。经过更多的练习，孩子会在到达物体之前放慢速度，学会自己停下来，而不必将物体握得太远。

游戏幼儿园大班体育教案7

活动目标：

1、引导孩子探索各种跳绳方式。

2、通过玩跳绳，进一步培养孩子的平衡能力和协调能力。

3、体验玩跳绳的乐趣。

4、促进孩子手、脚和身体动作的协调性和灵活性。

5、培养孩子边玩边记录的学习能力，能够用自己简短流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

几个跳绳，音乐。

活动流程：

1、 幼儿进入并准备锻炼。

幼儿手持跳绳，驾驶直升机进入游乐场。

2、 热身运动：《健康歌》。

在老师的带领下，孩子们一边听音乐，一边锻炼身体。（提醒孩子们把跳绳放在地上）

3、孩子们自由探索，玩跳绳。

老师鼓励孩子们一起探索跳绳的方法。教师指导。

老师：好的，孩子们。

请大声告诉我你手里拿着什么？

幼：跳绳。

老师：哦，是跳绳。我们只是用跳绳来开飞机，怎么玩跳绳呢？今天，让我们一起玩跳绳。刘老师想看看哪个孩子最好。你也可以把你的游戏介绍给身边的小朋友，也可以互相配合玩跳绳。看看我们的孩子玩得最多的是谁？但是，当你听到哨声时，你应该立即回到原来的位置站起来，你知道吗？

你：我明白了。

师：好，现在开始玩我们手中的跳绳吧！

（请个别幼儿展示探索成果——两人拉绳跳跃；抓住尾巴；开火车等）

4、教师展示动作，孩子们挑战。

师：刚才，所有的孩子都展示了如何玩跳绳。现在让我们一起来做吧。（请个别小朋友示范，老师和小朋友跟着做。） 刘老师还有其他方式介绍给小朋友们。你想一起玩吗？看看我们的孩子是否能成功完成每个游戏。

（1）双脚跳过水平躺在地上的跳绳。

师：现在让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

（2） 一英尺跳圈。

老师：那太好了。现在让孩子们围成一圈跳绳。你怎么跳？

再看老师跳舞。请儿童单脚站立并准备。

（3） 跳绳。

每个人都有一根一米长的短绳。两只手拉紧跳绳的两端，双脚在跳绳的中间。

师：现在让我们一个比一个跳得更多。

（4）走在“蛇形”里，孩子们分成两列。

师：好像我们的孩子都跳得很好，接下来我想看看我们的孩子走路怎么样，能不能走得稳。来把跳绳像刘老师一样放在地上，像蛇一样。然后踩着跳绳走过去。听密码并准备。

（5）走“小路”，孩子们分成两列。

将两根绳子拉成相距一定距离的平行线，组成一条小路（道路有宽有窄）。孩子走在小路中间。踩到绳子出线是犯规。

师：走这条小路，一定要小心。请勿踩踏跳绳或脱线。我们只能往里面走。好吧，让我们来看看谁是最好的。

5、游戏“越过障碍”。

形成双向立柱，教师用跳绳设置障碍物。

要求：速度快，方法胜。

师：接下来我们要玩一个叫“克服障碍”的游戏。老师讲如何玩游戏，孩子们要认真听。

老师下达指令后，孩子们要用脚跳过跳绳，看到圆圈后用一只脚跳，然后穿过“铁丝”，一定要走稳。

然后顺着“小路”往下走，拿起地上的跳绳双脚跳，飞快的往回跑，旁边的小子高五跑到队伍的后面。第二个孩子以同样的方式通过了障碍。

6、游戏结束了。

蹒跚学步的孩子坐在原地，敲了敲腿，握手，拿着小绳子回到了教室。

活动反思：

在“趣味跳绳”活动中，我为孩子们提供的材料——绳子，孩子们熟悉，可操作性强。因此，孩子们对这项活动非常感兴趣，可以积极探索不同的玩绳方式。活动期间，很开心用绳子玩游戏

在孩子们平日的户外活动中，孩子们总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调。我想如果让孩子们创造性地玩绳子，他们会想出什么有趣的方式？于是探索如何玩绳子成为了本次活动的主要内容。在活动中，孩子们想出了绳索行走和单脚跳绳，培养了宝宝的身体平衡能力；双脚跳绳和双脚跳绳培养孩子的身体协调性和跳跃能力；还想出了跳高 两个拔河比赛培养了孩子的弹跳能力，让他们体验到与人合作的快乐。最后，通过玩“捉尾”和“

游戏教学活动要有良好的游戏套路，要教育孩子遵守纪律，服从指挥，才能保持良好的教学秩序。未来需要在游戏约定方面加强。

小百科：跳绳是一个人或一群人在一圈绳子里做各种跳跃动作的运动游戏。

游戏幼儿园大班体育教案8

运动游戏《蜈蚣行走》

活动目标

1.学习多人合作运动的技巧，培养身体的平衡能力。

2.培养孩子不怕困难、相互合作的品质。

活动准备

1.音乐：我们一起走

2.长弹性靠垫、拱形门、椅子。

活动程序

一、听音乐，做有节奏的练习。

二、学习如何与多人合作前进。

1.小蜈蚣学走路

两个是小蜈蚣，练习向前走，可以配密码：

《左与左》、《一二一》。

2.蜈蚣长大了

练习三人、四人和五人步行，需要协调的动作和一致的步数。

告诉他们小蜈蚣可以站着走，也可以蹲着走，大家都来试试。

3.蹒跚学步的孩子们呆在一起，在场地周围走动，并添加儿歌

小蜈蚣学走路，

许多脚不打架，

喊出密码，一起走，

一、二、一，往前走”。

三、练习在脚被束缚的情况下向前走的动作。

1.展示脚踝环并解释如何佩戴。

2.一组五个孩子，穿上脚踝环，练习走路。

要求步骤一致，注意安全。

四、 蜈蚣训练技巧

1. 设计三个场景：草地（软垫）、洞穴（拱门）、树林（椅子）。

2.孩子们一一练习，老师会给予指导。,

五、 蜈蚣行走比赛

五人一组，分成四组，穿草，钻洞，绕树林，

哪个小组在比赛中最快，最稳定。

六、 做放松动作。

坐在垫子上，解开脚踝环。

七、活动评价

游戏幼儿园大班体育教案9

活动目标：

1、培养孩子的投掷能力，孩子可以投掷一定的高度。（大班的孩子们没有扔远，因为他们不是扔的又高又远，而是全部砸在地上。）

2、我喜欢参加体育运动和参加集体活动。

3、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、体验人多势众的情感，同伴要互相配合。

活动准备：

1、苍蝇压膜图片

2、绳索

3、手榴弹

4、幼儿有投掷经验

教学链接：

1、准备

排队练习

音乐《大兵操》

2、 场景介绍

师：夏天，我们最常看到苍蝇。苍蝇飞来飞去，身上有很多细菌。我们要消灭他们！

孩子们看看前面是否有很多大苍蝇。我为你准备了秘密武器。一起来打苍蝇吧！

3、游戏：打苍蝇

把苍蝇挂在绳子上一定的高度，小孩子就会用手榴弹打苍蝇。苍蝇上有铃铛要响。

老师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，双臂弯曲在肩上，转身向后仰投掷。

孩子第一次玩耍时，老师会观察。

请打苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛才能看到苍蝇，高抛可以打苍蝇。

第二个练习由老师单独指导。

观察孩子的情况进行第三次练习。

4、游戏：苍蝇停飞

苍蝇累了，停下来休息吧！现在是消灭它们的好时机。但他们躲在玻璃墙后面。我们不能直接打他！我们只能用手榴弹翻玻璃墙打他！一起来试试吧！

要求：蹒跚学步的孩子扔过高铁并打苍蝇。

教师个别指导。

强调投掷到高位，越过高线

根据孩子的投掷情况练习1-2次

5、游戏回顾：小奖励

参加飞行表演的孩子们都很棒。现在我有一些小礼物要送给小勇士们，但是小礼物就在那边的拱门下！你需要跳过草地才能到达拱门。孩子们一定会得到小礼物！

用脚跳！

礼物是一个小的层压奖牌！

游戏只玩一次！