乐理教案怎么写 【无忧考网】自然“水到渠成”了，你准备好了吗？

【#工作计划#介绍】制定工作计划的过程是一个思考的过程。工作计划制定好后，你脑子里基本上对某个项目有个谱，思路也很清晰。在制定的过程中乐理教案怎么写，工作思路已经明确，接下来的步骤自然就“够了”了。以下是©Worry-test.com编制的《小学音乐教师个人培养计划》，仅供参考。

1.小学音乐教师个人培养计划

一、指导思想：

以学校以课程创新为导向，以“三教”文化为内涵，全力推动首都教学质量提升的工作思路为指导，旨在提高学生的艺术素养，培养每一个学生掌握一门艺术。专业是目标。坚持实施“全人教育”和“全面发展”。

继续定期开展音乐课堂教学和艺术社团活动，不断提高课堂教学效率，注重优生培养，积极组织学生参加各类比赛。以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质为目标，大规模提高音乐课堂教学质量。

二、工作项目：

项目一：贯彻新课程标准，提高课堂教学效率，实现“常态化”。

工程二：抓好师资培训，增强集团教师业务素质。

项目三：积极开发具有帝京学生自身特色的校本课程——合唱课程，力争实现九年四阶段美术课程的创设和有效衔接。

三、措施：

1、 认真学习和运用新课程理念，研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新的教学方法，研究新的学习方法。

2、建立有效的教学套路，努力提高音乐课堂教学效率，实现“常态化”。

3、结合本学科教师的实际情况，定期组织开展备课小组教研活动。

4、 通过理论学习、商务讲座、教材分析、集体备课、讲座、研究、公开课等丰富的教研活动，不断提高音乐教研活动的质量。

5、 积极参与继续教育学习，做好教学总结和教学反思。

6、 继续开展合唱社工作，坚持选拔小学二至五年级合唱人才，利用每周五中午12:20-13:20进行排练，争取获得本学期朝阳区合唱节最佳成绩为陈经纶集团初高中培养和输送人才。

7、 继续与学校合作，组织开展艺术节、科技节、新年晚会彩排等丰富多彩的文化活动，最大限度地发挥学生的艺术特长。

8、 积极报名参加各级各类文化比赛，全力搭建学生表演舞台，争创佳绩。

2.小学音乐教师个人培养计划

一、指导思想

建设中国特色社会主义，实现我国社会主义现代化建设，必须把教育放在优先地位。要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生德、智、体、美全面发展。我们必须充分发展受过教育的人。审美教育是学校教育不可或缺的一部分。音乐课是美育最直接、最重要的环节，作为一名音乐教师，开好音乐课是一项重大的责任。

新学期，以音乐新课程理念为指导，以音乐美学为核心，以兴趣爱好为驱动，面向全体学生，注重个性发展，价值实践，鼓励音乐创作，促进学科融合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体系。通过培养学生的歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进儿童身心健康发展，促进社会主义精神文明建设。文明。新一代社会主义新人发挥着重要作用。

二、学生情况分析

优势：

1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力。

2、 接受能力强，敢于尝试接受新事物。

3、 有积极的学习倾向和能力，有细腻的思想感情。

缺点：

1、学生处于变声阶段，唱歌难。

2、个别学生素质差，胆小，缺乏自我表现的能力。

3、学生学习音乐意识淡薄，不喜欢学习乐理，观念不正确。教学计划应根据其特点进行设计。

三、教材分析

我们使用山东教育出版社，20XX年全国中小学教科书评审委员会通过的义务教育课程标准实验教材。这套教材具有以下特点：

1、 体现素质教育理念，明确小学教育目标，落实《标准》要求，以审美体验为核心，提高学生审美能力，培养学生创造性思维。

2、体现基础教育理念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需求。

3、体现了以学生为本的全新教育理念，遵循学生认知和身心发展的规律。

《教科书》采用单元形式，每个单元主题明确，单元内容也贴近学生生活。主要分为唱歌和欣赏两部分。“歌唱”、“感受与鉴赏”、“表演”、“创作”、“音乐及相关文化”经过精心设计乐理教案怎么写，巧妙地分配到各个单元，更容易获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、 Singing 可以准确而有感情地演唱歌曲。

2、 鉴赏能力，鉴赏国内外各民族优秀音乐作品，具有一定的音乐鉴赏能力。

3、 Chorus 学习多声部歌曲以实现音高、和声和声音。

4、乐理 精通乐理基础知识。

五、教学措施

1、不断提高个人教学水平和能力，积极学习先进的教学方法和教学理念。（例如奥尔夫方法）

2、 以“老师的歌唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。

3、 努力创造丰富多彩的教学场景，吸引和激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐创新能力。

4、将奥尔夫教学法中的“Momentum”、“Melody”、“Tupu”、“Game”等原创教学内容和概念融入教学中。

5、 充分利用多媒体等先进的教学手段，为学生准备丰富精彩的音乐课。

音乐是人类的本能，音乐是生活中的。在音乐教学中，我会从培养学生的兴趣入手，选择一些诙谐有趣的教学方法，让学生多听、多唱，让他们在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感知音乐、表达音乐。真正给了学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生从教育教学的“被动角色”转变为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创作音乐。

3.小学音乐教师个人培养计划

一、个人职业成长目标

（一)成长目标：

成为具有音乐艺术和教育艺术的优秀音乐教师，不仅具有丰富的教育教学经验，而且具有良好的音乐基础功底，丰富的音乐知识，在教学质量、教学技巧、教学理念、教学方法、教学方法、教学心理学和许多其他方面都有独特的品质；成为政治素养强、职业道德高尚、依法教书、受人教、爱本职、爱孩子、爱孩子的师德模范；成为终身学习的楷模，治学严谨，教学专长，教育科研成果显着；成为推动学校发展、关爱集体、维护学校荣誉的基石，

（二)个人职业目标：

1. 充分发挥音乐教学的独特魅力，用生动的音乐形象对学生进行美育，将德育渗透到美育中，培养学生健康的人格，让学生懂得生活、陶冶情操在音乐学习中 健康的审美品味和积极的生活态度。

2.提高我的课堂教学水平，认真学习教材，充分理解新课标的要求，加强实践和创造力，全程激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的歌唱能力，掌握音乐的形象。通过唱歌、表演、作曲等音乐活动，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱自然，激发学生了解社会、开展社会实践活动的兴趣，培养和提高各方面的能力。学生的能力。

3.提高自身的专业素质，加强专业知识的学习，多看音乐教育方面的书籍。加强自身在声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。

（三)近期发展目标：

1.认真学习《中小学教师职业道德规范》，按照《规范》的要求严格要求自己，提高职业道德，做一名优秀的教师。

2. 多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作特点；多与学生交流，让学生尽快适应我的课堂教学模式，让师生共同促进；加强合唱训练，力争在文艺演出中取得好成绩。

3. 在现有教学条件下，加强歌曲教学，传授学生演唱歌曲的技巧，提高学生演唱歌曲的能力，以歌曲教学作为自己的研究课题，开展小课题研究。

4.利用业余时间制作音乐课件，学会利用网络资源，通过多种教学方式、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。鼓励学生，少批评他们，让他们真正爱上音乐。

5.利用业余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习单簧管演奏技巧，全面提升专业水平。

6. 积极参与学校管理，利用自身学科特色开展丰富多彩的校园文化活动。

二、个人发展计划

（一)努力成为一名学习型老师。

1.加强师德修养，坚定终身学习者的信念。

2.尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能够正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，拥有良好的教学方法。

3. 教学效果好，教学质量在原有基础上有所提高，注重自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参与教学科研工作，至少写一篇每学年的教育教学论文。

4.具有很强的创新精神和实践能力。

（二)努力成为一流的骨干教师

1. 坚持四大基本原则，有良好的师德，热爱教育。教育思想正确，能够承担学校内部教育教学研究任务。

2.个人角色变了，必须完成从传道者到研究员的转变。

3. 严格按照骨干教师的标准要求自己，注重自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参与教学科研工作，将有益经验提升为理论。

4.努力提高自己的教学水平，使自己的各项能力达到骨干教师的要求。

三、专业成长发展之路

(一)在训练中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境和优质的培训资源。我将利用培训和聆听的机会向名师和优秀教师学习，并不断吸收他人的经验来充实自己。使自己的教学方法、方法和手段有更大的发展和成功。尤其要仔细研究优秀教师在课堂上的语言运用，注意他们的励志评价。多多借鉴别人的经验，经常反省自己的不足，循序渐进，脚踏实地地实现自己的目标。

(二)在学习中成长

阅读是实现教师自我“充电”的一种方式。阅读不仅为创作提供素材，更能激发音乐教师的创作灵感。我想利用业余时间多读一些教育教学理论方面的书籍，做好读书笔记，积累知识，与时俱进，不断提高自己的素养。多读书，读好书，用先进的教育思想和理念武装你的头脑。

(三)在反思中成长

没有反思就没有成长，所以我认为反思应该每天陪伴我。坚持写后记对教学的反思。课后，及时写下自己在教学实践中的体会和感想。我经常上网查找相关的音乐教学视频，借鉴他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，内心有一种强烈的改善教学行为、提高教学水平的愿望。通过模仿和学习优秀教师的教学行为，吸收他们的教学长处和优良品质，不断调整和改进他们的教学行为，提高他们的教学水平，结合他们的教学实践，形成自己的教学风格。

(四)在实践中成长

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会，办好公开课，展示自己的舞台，为教学研究提供载体。

（五)总结成长

力争每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇高质量的教育教学论文、优秀的教学设计或教学叙事。

四、发展措施和策略

（一)更新观念，加强学习。

教师的观念决定教师的行动方向。作为新形势下的小学音乐教师，他必须努力提高教学能力，从以教师为中心到以学生为中心，从知识的传授者到学生学习的引领者和推动者，转变传统的有尊严的教学方式。师生关系转变为一种新型的友谊和伙伴关系。

（二) 抓好课堂教学，提高组织能力。

课堂是教师展示能力和才能的场所。他们必须在有限的时间和空间内完成设定的任务。根据音乐课的特点：1、备课：了解教材内容、版式和编者意图，从音乐知识、基本功三个方面确定整本教材的教学目标，以及想法和感受。课后自我分析教学效果，总结得失，准备音乐课的技巧，包括扇子唱歌、扇子音乐、伴奏、指挥等。2、班：一定要按照学科特点，把握音乐艺术的情感和视觉特征，以美育为核心，并注意美的影响。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分。活动应针对大多数学生，有组织和有计划。

（三) 积极参与培训，掌握现代教育技术，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络优势，给学生更多的音乐营养。

（四)重视教学研究，反思教学过程，总结经验，找出不足，弥补不足。

总之，在今后的实践中，我会继续努力，以真挚的爱心、真诚的心、个性化的课堂教学方式来吸引学生、打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身的创新精神和实践能力，把我所有的知识、才智和爱心奉献给学生，奉献教育。