关于洗手歌教案怎么写:第一节课，体音美三位一体教学

关于洗手歌教案怎么写:第一节课，体音美三位一体教学关于洗手歌教案怎么写，首先要做到课前准备，首先课前必须先温故一节课讲过的的知识，规范动作，保持思维定势，课前必须了解几点：1.教学内容，教学内容必须有教学重点关于洗手歌教案怎么写，难点。2.重点掌握的情况，掌握后有哪些不足。3.全班同学有哪些情况，他们最关心什么？第二节课内容将不同情况下的他们最关心的事讲述出来，再回顾第一节的知识和重点。

第三节课要先预热这个知识点，第一步讲第一个知识点时候，要了解全班人的情况，记住他们最关心的，举一些例子告诉他们。举例子时候要巧妙一些，让学生有成就感，给他们以可以理解的基础。第四节课要和第一节课一样，仍然是学生要知道他们关心的，但这一节，是给他们自己设计一个知识点，能加强他们的关心的情况和信息。第五节课重点难点开始穿插，并且需要突出一个中心，找出他们最关心的问题，能加强他们的关心和信息。

总之：第一节的目的不是为了讲哪个知识点，而是让学生能有一个统一性的感知，引导出他们最关心的是什么。第二节课开始进入板书，讲述的时候要有配合，能让他们对知识有一个感性认识，帮助学生记忆，比如说，我们举例说明这节课要和家长沟通，了解他们的心里和收到的信息，到时候就要我们了解相关情况。第三节课由于教师的情绪和注意力投入可能会不同，第四节课重点难点会取决于学生在第一二节学习的积累情况，所以也是第二节课进行了一些内容的提取，有自己的见解，加强认识情况。

第五节课最关键，要将前三节所得到的知识结合实际情况来提取知识点。把同一课题在不同学习阶段进行一个提取。以上教案只是出一个思路，关键是要把学生的问题提出来，让他们在自己脑海里形成知识点，然后进行思考，再进行思考，最终形成自己的一个结论。现在想想，体音美三位一体课对教师自身要求极高，很大程度上是依赖于能力，而不是知识。

这就要求教师不断的积累知识，才能锻炼自己的自主能力，能够激发自己的潜能。最近在高三学生面前，我经常给他们讲一个做题方法，适用于各个部分，这个方法可以提高学生学习能力，使他们对知识的理解和掌握更加透彻。