【衡实小视】1.小学语文《桂花雨》教学设计

小学四年级语文教学计划

在教这节课时教案后记怎么写教案后记怎么写，我首先从中心句——“20世纪是一个呼唤风雨的世纪”开始，抓住课文的主要含义，让学生知道，围绕中心句提出问题。然后确定一条主线——哪些句子让人觉得20世纪是风雨？镜头让学生画出找出的相关句子，然后让学生汇报阅读情况：

① 20世纪给我们带来了哪些变化？

②我们的祖先有哪些幻想，都实现了吗？

③. 是什么让我们的生活发生了巨大的变化？在此基础上回复全文，本文围绕哪句话写。同学们感受了20世纪前后的巨大变化后，让他们谈谈自己的感受。最后，领会作者的引文、对比、围绕中心句的表达方式。

不满意的是学生阅读量少，形式单调。虽然突出了重点，解决了难点，但这是一篇说明文，比较枯燥。此外，前来聆听的家长也不少。为了通风，我没有使用辅助工具——多媒体。所以我觉得主题气氛有点无聊。

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