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娃娃和熊跳舞小班教学计划

你写完娃娃和小熊舞蹈课的教案了吗？你怎么写？以下为大家整理了关于娃娃和小熊舞蹈课的教案，欢迎阅读！

娃娃和熊跳舞小班教案[1]

活动目标：

1、在学习童​​谣的基础上，可以跟着音乐边唱童谣，和声做相应的动作。

2、可以在每句话的前半部分表达木熊的形象，并在后半部分做一些接地、拍手和弯曲动作。

3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备：木熊公仔，学过童谣《木熊》

活动流程：

一、复习童谣《木熊》。

1、今天，我们班来了一位小客人。看，是谁？老师一边展示木熊，一边朗读童谣《木熊》，孩子们有意识地跟着唱。

2、木雄在做什么？引导孩子根据童谣的内容创作相应的动作，并能大胆地去做。

3、所有孩子在做动作的时候都会读童谣。

二、听音乐表演。

1、 让我们听一首好听的音乐。（孩子们再次享受音乐。）

2、 老师可以跟着音乐朗读我们刚读的童谣，请听听。（教师示范朗读童谣并进行相应动作。）

3、 跟着老师听音乐读童谣。

4、 幼儿跟着音乐唱儿歌，做相应的动作。

5、 幼儿不读童谣，不听音乐，做相应的动作。

三、创建和编辑活动。

1、除了会触地、拍手、弯腰、抬脚，木熊还能做什么？（幼儿畅所欲言） 请幼儿用“木熊，木熊，小地方，小地方”有节奏地读这个句型。

2、 让孩子们随着音乐一起读出他们创作的“童谣”。

3、 木熊有很多好朋友。如果他出去遇到了一个好朋友，那会怎样呢？（鼓励幼儿做两只木熊见面时会做的同样的动作。）

4、 让孩子找一个好朋友，跟着音乐做动作。

5、 交朋友，玩得开心。

娃娃和熊跳舞小班教案[2]

活动目标

1、 在熟悉歌曲节奏的基础上，学会唱歌，感受歌曲活泼明快的旋律。

2、尝试制作自己的舞蹈动作，学习围成一圈跳舞，体验创作的乐趣。

活动准备玩具娃娃和熊歌音频熟悉的歌曲旋律活动过程一、老师和孩子们一起听音乐小熊的肚脐教案怎么写，做各种动作。

二、 用娃娃和熊与师生互动，引出新题老师：今天老师请了两位嘉宾给孩子们听！他们在说什么？

给娃娃表演：（嗨，孩子，我是个可爱的娃娃，我的舞蹈很棒！

大家喜欢我吗我在跳舞 好吧小熊的肚脐教案怎么写，我可以唱歌吗？请听--)

三、学唱歌

1、 集体欣赏：（弹一曲）我们来听听娃娃唱的怎么样？

孩子们感受歌曲的内容和情感。

2、个人交流：娃娃唱歌好吗？听完后感觉如何？（很活泼，，，，，这首欢快的音乐让你想到了什么？唱的怎么样？

孩子们谈论歌词，老师用歌曲中的句子概括孩子们的答案。

3、“现在让我们用键盘读歌词吧！” 老师带领孩子们根据音乐的节奏和节拍速度朗读歌词。

4、 这其实是一首外国儿歌。这首歌的名字是《跳舞的娃娃和小熊》。现在让我们和娃娃一起唱这首好听的《跳舞的娃娃和小熊》吧！

(让小熊评) 弹琴合唱。

给小熊表演：嗯，你唱得很好，但你能唱得更好吗？

老师：小熊鼓励我们唱得更好。你能做到吗？一定要让小熊满意！（再唱）三、想象创造1、玩偶和小熊跳什么舞？你能跳吗？

2、创作与编辑：孩子听音乐创作动作，老师会引导和提示。

3、个别交流：老师请表现好的孩子表演，其他孩子模仿表演。

4、 邀请所有儿童表演。

四、跳圆圈舞

1、 老师：我们用刚才编译的动作再做一遍，好吗？

2、 邀请好孩子跳圆圈舞，其他孩子围观模仿（先个人后集体）3、 集体跳圆圈舞。教师加入。

五、听音乐跳出活动室。

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