教案应该怎么写呢？精心整理的教学方法！

《远方的客人请留下来》音乐教案

教学工作者在开始教学活动之前，往往需要编写教学计划，借助教学计划可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《远方的客人请留下来》的音乐教案，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、学习了解西南彝族民间音乐，感受这个民族的音乐特色。

2、 欣赏彝族民歌《远方的客人请留下来》，了解混声合唱的常识。

3、 能演唱《Asirisi》，声音自然圆润略带弹性，心情欢快活泼，能根据自己对歌曲的理解设计演唱形式。

教学重点：

通过观看《远方的客人请留下来》，可以了解彝族民族音乐的特点。教学难点：能准确把握歌曲的意境，完美演绎。

教学过程：

一、组织教学，导入：

同学们好！请看一段视频资料（彝族火炬节）说说：

1、 这是我们国家的哪个少数民族？2、他们庆祝什么节日？

二、易和易音乐（开拓学生的视野，让他们了解更多）

1、 (讲座) 彝族是中国西南地区一个历史悠久的民族。主要分布于云南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。

2、彝族音乐丰富多彩，舞蹈常伴唱。长篇民间叙事诗《阿诗玛》描绘了一个美丽、勇敢、踏实的撒尼姑娘的形象。（展示课件、介绍） 3、 彝族民间乐器有30多种。最受欢迎的有短笛、葫芦笙、三弦、月琴，以及巴乌、麻布和口弦（展示课件）

三、感谢“远方的客人请留下来”

1、 背景介绍：1953年制作，1954年由中央民族歌舞团和中央歌舞团演出。1957年，在莫斯科举行的第六届世界青年节上，这首歌获得了金牌。勋章。《远方的客人请留下来》是根据萨尼族（彝族支系）的民歌和彝族艺人金国富的歌曲改编的合唱。这首歌表达了云南彝族人在丰收后的节日里与远道而来的客人共度佳节的欢乐，也表达了彝族人民热情好客的风土人情。

2、仔细听这首歌，回答以下问题：

（1）这首歌的意境是什么？（2）这首歌用了什么样的唱法？（3）这首歌表达了彝族人的心情。

3、 进一步欣赏，加深理解（深入欣赏，加强理解和感受，找到彝族音乐的特点（温馨、欢快，常带有滑音等装饰性声音））。

这是一个混合合唱音乐教案怎么写，由一位女主唱参与演唱。歌曲可分为两部分：（一），三段（A、B、B1），A----女高音部分呈现，男高音部分重复；B女）领唱，然后混合合唱进行回声；B1是第二部分的变化和重复。

（二），第二部分与第一部分基本相同，只是减少了第一部分，增加了一个结局。这一部分进一步展现了彝族人民幸福生活的场景表达了彝族人民对美好未来和伟大祖国的衷心祝福。

4、重播。指导学生为这首歌演唱两首音乐素材。初步体验歌曲的风格和辅词的作用。

四、实践编辑：同学们，彝族的歌声多是伴舞的。我们自然会听到这样活泼欢快的歌曲。如果要跳起来，那彝族的舞是怎么跳的呢？（老师示范：三步一跺、三步一跳、吸跳、击掌等），让我们跟着音乐跳起来吧！（播放彝族歌曲{全旭回艾莉莉}，进一步加深对彝族音乐的理解）

五、课堂总结：

五十六个国家，五十朵花，在中华民族的大家庭里，每一朵花都开得那么灿烂、那么美丽。下节课，老师还将带领大家感受西南其他少数民族的魅力。本课的内容到此结束。下课结束。（在“远方的客人请留下”的歌声中走出教室。）

教学反思：本课内容涉及彝族民族音乐。学生们对这个民族的音乐特点知之甚少。因为怕学生听不懂，所以只选了两首歌：一首欣赏音乐教案怎么写，一首学习。唱。总结下课，内容有点单薄。彝族舞蹈学习的设计，使学生掌握彝族舞蹈的基本知识，对加深对彝族音乐的理解很有帮助。今后，我们应该探索更多更好的教学方法应用于音乐教学，努力提高教学水平。

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