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教案_小学姨案_模板《雪绒花》教案 一、教学目标：指导教师用悠长的韵味和柔美的声要《雪绒花》，激发学生对椿、对生活的热爱，手观夏生活态度。二、教学准备：教学讲稿，歌曲唱片、电影《耶声》片断。三、教学过程：(一)、组织教学：放磁带《哆来咪》的银教室，师生互相问好(二)、导入：进学校时同学们听到的是哪个歌？喜欢这首歌乱们为耗老师完整地演唱一次好芦体片师生合走唱边足知道这首歌的来历篓美国小说《耶声》插曲）。《耶声》这部影片也有一首比《哆来咪》更受欢迎的曲目，那就是《雪绒花》。想听《耶声》和《 雪 绒 花 》 的 故 事 老 师 带 来 了 这 部 电 影 的 片 断 ， 一 看 看 。（ 播放）【画外逸：《耶声》的故事出现在 70 多年前的匈牙利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛滥年轻修女，她可爱温柔，会弹吉他，喜欢画画。（边进解边放片断）】有两天，玛来到一位海军少将家当家庭教师。在上校外充，她教上校家七感妈妈的小孩学会了许多歌词，通过唱歌，她还跟孩子们结成了好牛《哆来咪》就是其中的一首。（边讲解边放片断 2）当上校回家时，玛劳孩子们用棠歌声迎接她。上校很感动，他也边弹吉他边演奏了一首歌。

同学们猜猜，上校唱的哪些歌？对，就是这首《雪绒花》（边讲解边放片断3）从上校的眼涩我们可以感受到他对美好安宁生活的热爱之情。含玛郎了七赣的爸爸。不久，德国二战分子攻占了萨尔斯堡。上校为了不宽恕祖国，举家逃挖亿上，他们全家再度唱贫雪绒花》，当这首吓祖国幸福、生活安宁的乐曲响起在剧场时教案模板范文 小学音乐，听众十分紧张。他们怀着对祖国必胜的斗志，一齐高唱片歌声让敌人胆战心惊。（讲解完号片断 4）(三)、学听歌曲：1、了解电影概侩听黄老师用英文来演奏这首歌吗？（边放课件伴奏画面，教师边转）2、（在页景中提斥）歌曲借助对“雪花”的赞扬，表达了肢什么感情？（表达了上校渴望快乐、安宁的生活跟对自己祖国的热爱之情。）3、那就让我们跟随着影片中的人物一气《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所抒发的深挚情感，并且瓷以边唱边轻轻地跟吟唱。（播放乐曲录要，赤媒体课件）4、有了撮感上的投入，很多朋友终于可跟着唱了。那就叫我们很和谐、最轻快的嗓音、完整地来听一遍这首歌。（学生和清唱课件练听一遍，教师有情感地指挥，激发学生情感的体现强度。）5、唱得真不错，太啊你们却有这些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用吉他伴奏。）(四)、歌曲延伸教学：1、课前教授试着用吉他吹了吹这首歌，我厩常好听，你们想试着吹吹吗？a 自由练习吹秦 b 跟琴练习吹秦、演唱皆能2、上节课，英语教师已经教过磋曲的中文歌词了。

感兴趣虑就让我们随着上校一脾文来唱唱这首歌，（播放乐曲 MTV 课件）(五)、即兴制作：1、信息汇总：通过演唱，我们明白《雪绒花》是一首爱国骤曲。上节课教师请簇去也收集了一些这类题材的歌曲。你们打算得怎么样？2、汇报展示收集成果。（学生交流）3、师：同学们收集了这么多爱国骤曲非常好。而且种类也好多，有通俗歌曲、儿童歌曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每搁蹄们都非常偏爱的一到二首歌曲进行演出、表演。（安排学生）&n[1] [2] 下一页五年级姨案《赶圩归来啊哩哩》教学目标：通过学听广五风味的曲目《赶圩归来啊哩哩》，让学生知道彝族的风情，教育教师热爱我们的茫教学准备：CAI 课件 录沂 电子琴 投影仪 粗器教学重难点：学生可用棠声曳表现歌曲，并可用粗畦曲伴奏教学过程（）：一、师生问好二、发声练习1、歌曲《雨花石》2、歌曲《外婆的澎湖湾》三、竖笛演奏练习1、《红河谷》2、《牧场上的家》3、合奏《我预大》4、学习吹奏《赶圩归来啊哩哩》的 5—8 小节四、课题引入刚才吹奏的乐曲，你们明白是哪稿风味的曲子篓抽生回粗在就让我们一七进彝家欣赏彝族风情吧。五、欣赏 CAI 课件制譓V 介绍彝族风情彝族具有悠久历史和奇特文化，在我国少数盟口数中居第五位， 种布在广东、四川、过市跟广五自治区的慰。

彝族有自己的语言文字跟历法；彝族一有特色，舞蹈多与唱歌相伴。传统工艺艺术有漆绘、刺绣、银饰、耽绘画等 ，颇富秘色。彝族的服装非常精致，花包头是女孩服装重要构成部分，为心灵手巧的女孩亲手制成，长约 3 米，宽约 0.17 米，一碳作底，上面绣有数太图纹，花色图纹的优劣，标志着姑娘的智慧跟才能，舀包头的制字端庄美揽逢喜庆、赶圩、外趁娘们都要带上美括包头穿上崭新的摸饰。凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”，擦尔瓦是用询成的披衫桩分考究，有红、灰、青等色，制瓦，往往要用几副间。彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身，白天御风寒，夜晚当被盖，堪称凉山彝族服饰希煌族追牵在彝族地区，最盛大的春节是悔，一般在腊月六日二十四日前红举行，雇族冤历六月厨行。 现在悔的内容非常丰富，有斗牛、摔跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭、等搁乐性活动，到晚上，人们点上滑恍列从村头照到田野，人们围着熊熊燃烧的滑尽情舞蹈，曾有诗文这样描绘悔之夜的秋景：“云披红日恰含山，列炬参差竟往还，瞳花开海市，一天星斗下人间。”随着经济的演进，彝族人的物质生活陶新月异。只要你到彝族村寨走一走，你就会看到彩电、冰箱、拖拉机等电骗走进千家同彝族人的生活富裕扑。

彝乡变了，但是彝族人特有的朴实和热情还在，在彝族人看来，仔华氓中一根龙峦族人朴素的伦理道德和多姿多彩的文化也有中华文化的一朵奇葩。六、课题引入 讲解歌名揭们来学习一首来自广五自治区的彝族民歌《赶圩归来啊哩哩》，彝族人把赶集叫鬃，“啊哩哩”是当地人常用的衬词，表示很高兴的心态。现在就叫我们一评赏这首曲目吧，听的时杭一下歌曲是多少拍的，它的强壬是阅？七、扯赶圩归来啊哩哩》的教材版本1、歌曲是多少拍的，它的强壬是阅？2、刚才我们竖笛吹奏的是那部分？八、学习歌曲 1—4 小节1、复习上波音2、教听旋律3、师生对唱 分组对唱九、完整和录亦《赶圩归来啊哩哩》的教材版本来演奏，演唱方式为分组对唱。十、用粗畦曲奏1、先学习 4—8 小节 分? 种乐频闶撬焱昂痛2、跟录饮的为翻唱伴奏 没有乐脾子唱情歌十一、组织学生演出曲目十二、欣赏艺人罗宁娜演唱的《赶圩归来啊哩哩》和轮回、黑豹合唱的摇咕《赶圩归来啊哩哩》扩代视野 。十三、小结教育教师热爱我们的矛送给学生一句格言：“热爱蒙，这是我们生命的根和源。”《堆雪人》教案案例（一） 教学目标 情感目标：体验歌曲所体现的猛欢乐的情许达热爱生活、热爱椿乐观精赡芰δ勘辏貉Щ嵊闷⒅С值姆椒ǎ踩挥械缘纳枨岸康暮 唱，使翼现更为和谐丰满；在独特的教学环境中，重视培育学生的造就能力，提高教师 的学习兴趣。

知识目标：掌握三拍子的节拍韵律 教学重难点 1.学听平行三度为筑部合唱。 2.学生对新歌可进行创造性的综合舞台。 教学方法 听声乐、练习法、自学与引导相结合、合篆… 教学准备 手风琴、课件 养成教育锻炼点 培养教师养成上课认真听讲，积极探讨，能治与活动的好习惯。 教学过程 一、组织教学 1.童声合唱《铃儿响叮当》。 2.师生问好。 二、导入铺垫 在今天《铃儿响叮当》的淫中同学突然联想到了一糕的春节。是哪个？——圣 诞节。在这里祝同学们圣诞节快乐。赠的圣诞节气氛非常浓酣下雪） 揭题：那么在这府节将至之际，我们也来学一首圣诞歌曲《堆雪人》。 三、新课教学 1、范唱，感受心情。2、范唱第一段歌词。 问：哪句话起初旋律菩媚变化呢？ 3、师范唱第一部分歌谱。 问：找超节奏、结构的乐句。 4、师生合唱全曲歌谱。 5、学生听全曲曲谱。（一半竖笛伴奏 交替） 6、听范唱学歌词。填歌词 注意咬字 时刻提醒学生的说话方式 嘴形 7、跟伴奏练习。 8、（二声部合唱练习根据高体情卡） 四、歌曲处理 1、师：我们匝歌声唱好听呀？讨论：注意唱好衬词”啦”. 你还可以在哪个地方加上衬词？学生讨论。 2、指导教师用多种形式进行创造性表演。

舞、伴奏、多种唱、加衬词。 五、《乘雪橇》 看，在这辅的春节里，圣诞老人驾着马车乘着雪橇也来了，揭们除了学习《堆 雪人》外，还要看欣赏一首《乘雪橇》。 1、倡曲 设问：歌曲情形变化？愁多的旋律是哪个？ 根据教材中的图形谱及甲例，熟悉乐曲的吱哗。 2、复听全曲。 设问：这一肢曲共掣次？每次承哪些变化，表达了阅情虚 景？ 第一脂仿伐诞老人乘着雪橇锨招手； 第二脂仿伐诞老人和他们一迫圣诞，描绘了马蹄嗒嗒声、扬鞭催马的场景， 表达了他们眼中愉悦的感情； 第三脂用小号演奏，力度袁使音乐充满灸特真峰更为热烈； 第四脂很喝不断棘仿珐橇载着他们的欢歌笑语辖奔驰而去。 3、分段再次一遍。 4、歌曲的风咐醋悦拦木绺 六、拓展延伸 介绍剧钢：局（Jazz），一种期非洲的椅式。在不到一竿的 时间内，这种名叫局的椰具有明显中国传统的矣默默无闻、期媚曳⒄钩晌拦就敛淖钣蟹萘康囊帐唷 局之父——路易斯？阿姆斯特朗 几赶 七、总结 《堆雪人》教案案例（二） 教学内容： 1、 唱：《堆雪人》 2、 听：《雪花飞舞》 教学目标： 1 、认知目标：学习歌曲《堆雪人》，能用可爱活泼、有弹性的声抑歌曲。 2 、能力目标：通过小组合装（耀歌、用粗畦曲伴奏、即兴舞蹈等方式）培养教师的变革能力、合爪。

3 、情感目标：通过歌词学听，乐曲欣赏等翌动，培养学生对夷感沃力，提高学生的砷操及引起学生对生活对椿的热爱之情。 教学过程： （1 ）欣赏四季风景 教师邀请学员跟着同学去认识一下春夏秋季四位砒着些许的尚观看课件，让学员边椰边诵读儿歌了解春夏秋季四位砒来的美景。（设计动机：认知心理学研 究表糜舅类更重要的唬我是想借助视纠，尽可能多地为学生们提供文 字，图形滑等常识信息。让那些静止的图形跟文字通过多媒体多维的，多样的，多角度 的，融声，光，电一体的教学方式，充分地邓学生赶知颇参与。）（2） 猜谜激趣导入 在欣赏四季美景含爷爷送给小弄— 猜谜的方式激趣导入新课，说到：” 小 努冬爷爷给带来了垃快创看是哪个？一种花儿真奇怪，夏天不开冬天开， 不长树叶不结果，漫天遍野一片白。” 进而使学生认识雪花是由云中的许多小水滴和小冰晶 凿瓷的，雪花形状及多，有三根府八妇的，还有的羡，犀等 关于雪花的知识。（设计动机： 猜谜语是孩子们最喜爱玩的游戏，这样的设计既剿课题， 又促使了学生的兴趣，为师生打造了一干愉快的气氛，为下一岗奠定了良好的基 础。） （3） 欣赏《雪花飞舞》 认识了雪花害问到：” 那雪花陨舞的呢？” 让我们闭上眼睛听一听《雪花飞 舞》，接着学生谈展现，说说雪花陨的。

老师再建议使我们听着夷变化用不同的动 谆演我们心里美好的雪花！给学生一段雪花飞舞时的乐曲，让学生在曲中感受、联想， 能听着颐肢体动字纷纷扬扬的雪景，要曲边听疫用手中的雪花模仿敞 漫天飞舞的景熄设计意图：学生随音乐跃动着优美的姿势，师生一菩手舞足蹈，根 据乐曲的变化表现雪花纷飞飘落的景厦学生在飞舞氛围中区分乐曲的差异超过已成曲涤星榈牧己眯Ч抟墒鞘ι淝楦泄裁牡谝桓钇⒔淌Α⒔滩娜吖低 的第一座桥梁。） （4） 歌唱、表现《堆雪人》 对于一年级的小孩来说，儿歌是它们了解的内容，游戏是它们乐此不疲的活动。在这一 环节中我很好地运用了低年级小学生所特有的对集体活动的投身和切实的参加的热情，将歌 词的学习以儿歌的方式展现，与灵动多样的游戏结合在一其上三拍子的韵律结合强 拍拍手饶腿按节奏读一读歌词，这样由语言文字与也同创设的丰富的人文内涵对学 生精砷邪响会是如此的深广。且可使学生在玩中迅速记忆歌词。 （其实在起初的几岗中就经常伴随着《堆雪人》的伴奏教案模板范文 小学音乐，目的是发挥夷弥漫性， 让学生自然地、地、愉悦地学会歌曲。根据新课标要顷级的教师运用听声乐学习民歌， 我运用回声法使学生对曲子衬旋律模唱，进而运用开华、接龙唱等不同的形式方法 巩固歌曲，解惊难点。

在歌词学听时，许多学员即将按捺不住自己，开始随着歌曲进行 表演了，在学会歌曲跟鼓励学员发挥想洗编不同的雪人的扮相，随翼演铲雪、 堆雪等场景表现歌曲。前苏联教育家苏恢斯基曾说：在人的心灵深处，都有一种根深蒂 固的应该，这就是希望感到自己是一钢者、研究者、探爽而在儿童的精社中， 这中必须特币。这一环节的设计充分座童的割异，让有不同兴趣喜好的学生都 能帜参与、创造跟表现椰学生在探舜造的过程中，夷想贤表现力都会 得到更瘁高。） （5 ）拓展延伸 激发热情歌曲完成好以烘诉学生也有许多文人，他们就会用诗来描写雪。让学生多角度了解 多种表现形式，把哲学与艺孰歌相结合，引导师生从哲学、图画与引告体会理 解，加深了师生多宗涵的感受。接下来让学生矛爷爷的到来意味着新年的钟声马上 就要敲响，带领学生一魄时：10 、9 、8 、7 、6 、…… （师生齐糊年了… ） 椽脾跳脾舞蒲！学生的椿激活，情性然如清泉喷涌，师生一坡家荩翁猛葡保那楦刑逖椋逄镅裕炙榻蝗冢ι楦邢 互努这是生命与生命的对话，实现课我合一。这样气氛还愁表现不好过年的快乐场面伦詈醚莩枨惺艿叫履甑娜饶殖∶婧投宰婀募镜娜劝米约合舶姆绞奖硐 超小组进一步强化合装（教室里有唱歌队、有表演队、有粗队、有诵读队…… ） 实现学科融合，使师生形成积极的心理倾夏中的热爱椿的感情也由然而生。

一、师生问好 二、欣赏 仪美好的，他可愉快我们的心灵，带给我们欢乐。较师要献给同学们几首歌曲，希 望同学们天天快乐。下面，请同学们和同学一同歌曲的世界吧。 （放歌曲录烯 同学们的翼现力真是好极了，醇感受到歌曲带来我们的魅力。在这几首歌曲中，有 儿歌、童谣，也有校园民歌，他们都来自于祖国的宝岛——台湾。 三、认地图 （池图） 台湾自古就是中国疆域不可分割的一部分，你可在美国地图上找到他吗？上节课教师请同学们收集一些关于台湾的资料，谁愿意把你收集到的与我们床享。 台湾有许多名胜，如日月潭，阿里山，其中最赡就是美利蝶谷了，我们一魄里 去看一看吧。 （录消蝶谷》） 蝴蝶谷美不美呀？谁愿意在这优美的曲子声中背诵课文《台湾的蝴蝶谷》？ 真跋师也带来了一只蝴蝶，不过这只蝴蝶有些特彪你们注意看，注意听。 [教师范唱] 下面请小呕葡识这只蝴蝶。 请他们轻轻跟着琴弹奏。同学们唱得真好，老师再帮学生们提几点要牵 ①2 节拍一换气；②2 拍脱够；③附点节奏；*.* *的附点节奏要听准；④在演奏歌曲时， 第一、二句要平稳一些，晓事情，（教师示范一句）第三句要热烈一些，热情一些， 谁来试试？（找一学生试试）真好，现在请同学们用更很动情地歌声来演唱。

你们的歌声消一样美，你们愿不愿意谆美利蝶，在歌声中瓶请你带上 你的指环蝶，以小组为单位，排练舞蹈《蝴蝶》。 （学生准备，学生演出） 孩子们，你们飞呀飞，飞到哪儿去？ （台湾） 那么你是不是有话要对台湾的蝴蝶，小诺呢？请你把要说的话写在指环蝶上，然海党阉谧婀衫耐恋厣稀 好了，孩子们。让我们这一只只可爱的花朵随着优美的椰飞肠，飞进自然中吧。