幼儿园大班体育优秀公开课教案:幼儿园公开课教案-最新范文

幼儿园大班体育优秀公开课教学计划：幼儿园公开课教学计划-最新范文练习一定要科学，尤其是少儿体育活动。还要掌握他们基本的身体发育和体质增强的规律，才能促进他们身心的和谐发展。它的体质。以下是小编为大家带来的幼儿园大班体育优秀公开课教学计划。我希望能帮到你！第一期幼儿园大班体育公开课教学计划：“快乐活动场”设计意图：孩子视游戏为生活。孩子们在游戏中投入了大量的体力和精力。他们渴望更多的空间，可以更自主地选择活动和合作伙伴。教师创造适合教育的户外活动环境，无疑为孩子们的体育锻炼提供了物质基础，为他们身心健康的发展提供了机会。通过快乐的活动，可以激发孩子们对户外运动活动的兴趣，引导他们积极参与活动，尝试各种户外运动活动，体验活动的乐趣。活动目标：教师提供丰富的活动材料（各种布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、丝带等），鼓励孩子大胆尝试，体验户外运动活动的乐趣。活动准备：1、提供丰富的活动材料，设置各种障碍物（独木桥、小山、小河、洞穴、等）2、 营造轻松愉快的活动氛围，播放活泼欢快的音乐。以游戏的形式引导幼儿参观各个活动区，初步了解活动区的玩具和基本玩法。

3、 热身运动：在大森林里，我们要挑选最好的小动物。小动物要到操场练功，先做功课。（播放活泼的音乐，做动物模仿练习）4、熟悉游乐场：引导孩子初步了解活动玩具的主要特点，认识相关障碍物的设置。5、初步尝试：引导孩子选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，启发孩子回答：你在玩什么动物？你练过什么技能？你和哪些玩具交上了朋友？鼓励幼儿再次大胆尝试各种活动。1、鼓励孩子单独或分组进行活动，进一步体验户外活动的乐趣。2、 孩子们将被单独展示并集体尝试。老师对积极参与活动的孩子给予鼓励和表扬。A 用彩条铺一条小路练习步行。B 戴上五颜六色的布袋，学会跳小袋鼠，学会在草地上玩小泥鳅。C 把小太阳（飞碟）放在头上，学习杂技大叔平衡行走（平稳行走），培养孩子的平衡能力。（教案来自：曲老师教案网） 还可以将小飞碟抛向空中练习投掷手臂。活动流程：大森林的最佳小动物评选活动已经开始。请小动物们展示他们的技能。1、

B 跳跃区：引导孩子学习小白兔，通过各种方式跳过小河小沟。C平衡区：引导孩子学习杂技，逆着小太阳（飞碟）走各种小路。D 投掷区：引导孩子选择不同的辅助材料（如沙袋、小飞碟等），向大灰狼投掷，打败大灰狼（图）。开展活动巩固比赛。大森林里发出紧急通知：许多小白兔被大灰狼抓到了。让小动物们救救他们吧。使用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙袋等）爬（滚）过草，过小桥跳过小河，过小沟，钻洞幼儿园体育教案怎么写，并到达大坏狼' 家。击中大灰狼并拯救小动物以获得胜利。效果分析：因为老师创造了丰富的活动区域和材料，孩子们可以积极参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。缺点是教师必须充分考虑孩子户外活动的安全（设备安全、场地安全），适当调整孩子在活动中的运动量。幼儿园大班公开课教学计划二：“体育活动快进” 活动目标： 1 孩子们可以创造性地学会玩板凳。2 通过游戏提高孩子的平衡能力，发展四肢的协调性。3 提高与同伴合作游戏的能力，培养孩子的 勇敢而顽强的个性。活动准备：长凳、垫子、录音机等相关音乐活动：热身练习，大家来做练习，老师带领孩子做韵律练习。游戏基本部分1：跑过板凳（教师指导帮助/纠正）左右腿 跑过板凳的方式，前面的孩子回来，后面的孩子出发。

游戏二：（单人）平衡木（教师指导与帮助/纠错）利用步行和跑步通过平衡木。（教案来自：曲老师教案网） 第一个孩子回来，下一个孩子出发。游戏三（双人）平衡木（教师指导帮助/纠错） 通过长凳桥平衡行走和跑步的方法。前面的孩子回来了，后面的孩子出发了。集体游戏1、两人配合（老师指导帮助/纠错） 老师：用不同的方式合作通过板凳桥（板凳高度组合调节难度）2、走楼梯（老师指导帮助/纠正） ） 老师：用台阶跑到顶再往两边跳（板凳间距增加调整难度）放松练习凳原地，踩凳子原地，跑原地，撞苹果 查找：大班体育公开课教学计划《体育活动快车道冲》PPT课件幼儿园大班公开课教学计划3：《体育活动趣味身体》【活动目标】1 充分体验各种身体动作的可能性，促进身体的均衡发展. 2增进同伴之间的友谊幼儿园体育教案怎么写，体验合作的快乐，增强保护同伴的意识。【活动准备】一块空地（可以铺地毯） 【活动过程】 1 你说我会在老师的指导下尝试各种身体动作。(1) 根据老师的语言提示，孩子们按要求采取行动。（2)孩子们根据老师的语言提示结对作业，按要求配合。2个郭小河孩子分成两组，一组趴在地上，间隔约1米的小河，另一组一群年幼的孩子成群结队地越过小河，跳跃着。

经过几次活动后，两个小组进行了交流。3 穿过隧道的孩子们被分成两组。一组使用俯卧撑。（教案来自曲老师教案网） 臀部的抬高连成一个隧道，另一组孩子依次穿过隧道。经过几次活动后，两个小组进行了交流。4 卷起地毯。蹒跚学步的孩子并排躺着，头朝一个方向，并排成一排，成为地毯。一个蹒跚学步的孩子在地毯上滚动，当它走到尽头时，它变成了地毯。地毯另一边的第一个蹒跚学步的孩子又轮流滚动。5 结束游戏并放松。