教案怎么写?生活中我们都知道口头语言(图)

教案怎么写?生活中我们都知道口头语言是老师必须掌握和教学的语言工具，它可以更明确的说明教学对象的知识性、目的性、语言能力、情感态度、价值观和思维能力等方面的差异，一堂很成功的语言教学，不仅要让学生积极参与课堂上的行为活动，还要保证教学质量的提高和学生成长的成熟，生活中的语言教学是不可或缺的语言教学方法。那么一份优秀的教案，要具备哪些基本要素呢?。

一、教学目标的确定教师要选择合适的课题，设定适合自己的教学目标，一般包括三个方面：听说目标，读写目标，创设教学情境目标，要根据教学目标确定自己的教学内容，明确教学对象、学习对象和课堂的教学规律，并明确课程教学特点，不可搞形式主义，要有特色。

二、教学方法的选择课堂教学方法教案怎么写?，一般选择直观、对话、动作操等方法，并根据教学对象合理确定该教学方法的内容、难度、速度等指标，进行调查研究。

三、教学过程的设计

一)教学重点，难点教学重点和难点，是教学中的重点和难点，也是各门课的重点，是一课的灵魂。抓住了教学重点和难点，也就抓住了一堂课的关键，保证了教学能顺利进行。重点，即一节课中学生需要掌握的知识点和重点，难点是学生完成学习目标所必须掌握的知识点。

二)教学过程的要求

1、导入新课提出新课题，安排教学内容的导入语，如讲讲今天学习的某某某课，讲讲今天学习的教材中某某知识点，再讲讲昨天的某某某教学，它采用什么方法。

2、讲授新课突出重点、难点内容，选择合适的教学方法，同时注意语言组织和教学过程的连贯性。一般采用直观、动作操、模拟试操等方法进行。

3、巩固练习强化重点内容，解决重难点问题，过渡到新课教案怎么写?，如巩固昨天学习的某某某知识点等。

4、归纳总结合理安排教学，如归纳试讲内容中归纳概括等等。

三)教学评价评价可以采用提问、示范、情景模拟、小组讨论等形式，要注意把握教学内容的特点，一般把知识的理解、概念的认识等常规的评价任务放在前面，而对学生存在的问题和差距进行补充，并学生交流。