人教版小学一年级上册体育与健康教案好!值得拥有!

小学一年级体育与健康教学计划精心设计，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学点突出，难点迎刃而解。让孩子轻松愉快地学习知识。，教学效果好！值得拥有！人民教育版小学一年级体育与健康教案20XX-20XX年上学期科目：体育与健康班：一年级（1）班主任：___1 教案设计精良，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，解决重点难点。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！一年级体育课表2 教案设计精良，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密，教学点突出，难点都解决了。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！教案设计好，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，解决重点难点。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！4 教案设计精巧，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学点突出，解决重点难点. 让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！年级教学目的和目标教学目的：在《教学大纲》中，明确了小学体育的目的：通过体育，“ 开展学生体育健康教育，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体的健全。发展，为完善全民5教案设计，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，解决难点。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！家庭素质是基础。设计新颖，教学目标体现三维目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，难点解决。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！家庭素质是基础。设计新颖，教学目标体现三维目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，难点解决。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！家庭素质是基础。

并不断提高教学质量。一、 老师：认真备课，认真写教案，没有备课，没有教案就没有教案。认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材目的和任务，掌握教材重点难点，明确本课教学任务，几乎采取措施完成任务教学原则，教学方法、组织措施等1、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教学用具。教师不得缺课，不得以任何理由上课，须经学校领导批准，并妥善安排。2、 在教学中，加强和重视“三项基础教学”同时，要注重学生能力的培养，努力完成体育三方面的任务。3、 教学原则，教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排密度、量锻炼。

4、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教学态度认真自然，注意精神文明建设，上课前三分钟换衣服。在上课地点等待上课。5、 认真做好学生学期和学年体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析总结，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。6、 在教学中，要充分发挥体委、领队、积极分子6个教学计划的作用。设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密，教学重点突出，解决难点。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！并经常做好对他们的培养和培训，让他们真正起到助教的作用。7、 在教学中，要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导报告并妥善处理。二、学生：1、学习目的明确，积极自觉地参加体育课。注意听课，积极学习和掌握必要的基本体育知识和技能和科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 体育课上，着装要衣着整洁，上课穿轻便的运动鞋，不带笔、刀等，提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。提前按照老师要求，在指定地点等候上课。排队时要快速、安静和统一。3、不得无故旷课、迟到、早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、 在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的保护措施。5、 爱护运动器材，不要故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。一年级体育课本对一年级体育课的基础知识进行分析。共有三个内容。各教材的意义及应掌握的要点简述如下。1. 认真上体育课。刚上学的孩子们，对于体育课是什么类型以及如何做好，还不是很清楚。因此，要采取形象、活泼、活泼的形式，比如让他们观摩高年级体育课，或者课堂上讲课与练习相结合（如排队、分组等），让他们有简单理解体育课的意义，体育课的组织，简单的日常要求。并知道在体育课上，“学习和锻炼不积极”将作为评价学生学习成绩的内容之一，以增强学生认真对待好体育课的意识，为以后的体育课打好基础。将来好好上课。本课程内容可在开学第一堂指导课中进行；一年级第二学期和二年级两个学期要在上一学期和学年的基础上，不断总结成绩，提高要求。2. 正确的坐、站、走姿势 愉快的学习知识，教学效果好！值得拥有！从小学低年级开始，培养孩子正确的坐、站、走等姿势，是现阶段《课程标准》明确提出的重点目标之一。它对儿童的身体发育和健康具有现实意义，可以使他们受益终生。

为此，《坐、站、走的正确姿势》被定为体育基础知识的重点内容，并作为一年级考核体育成绩的内容之一。 ，以加强学生对良好姿势练习的认识和关注。教学不仅让学生知道正确姿势和不正确姿势的“区别”，还讲述了正确姿势和不正确姿势的“感受”。所以，这样的目标，只有学生认真地实践和体验，才能有真实的感受。此外，教学不仅要重视室内外的融合，还要延伸到课外和日常生活中，如写作、散步、看电视等。要求学生具有坐坐“喜欢”、“站着站着”、“走着走”的意识。，养成良好的习惯。3. 学会测量身高体重课程标准明确规定，学生从小学开始就应该定期测量并“记录身高和体重的变化”。这其实是要求学生从一年级开始就建立简单的身体发育成长教材，目的是让学生有“身体健康意识”。为此，在为学生设计的学习成绩手册中，设置了身高体重测量记录表“”和测量标准评价表“”。为了加强学生的 掌握测量方法、技巧，关注自身体质发展，激发学生上好体育课和锻炼的积极性，是否会测量自己的身高体重作为体育课第二年的考核。学业成绩的内容。本次学习内容是非常实用的教学内容。

对于小学一年级的学生，让他们自己操作，即使测量设备符合规格，数量也能满足需要，他们在认知和操作上也会遇到很多困难。因此，教师需要认真备课，认真组织实施。而且，时间安排、装备准备和部署等要成为学校体育教研组的制度性内容。此项体格测量工作可由一年级师生在体育老师、班主任或保健老师的指导和帮助下完成；在二年级，学生应逐渐独立完成（学生间）。(2) 基础活动 基础活动是根据小学低年级学生的身心特点选择的。包括自然走、跑、跳、投掷、攀爬、翻滚、简单体操等8个教学计划精心设计，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节严密，教学点突出，最难的点都解决了。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好！值得拥有！动作、有节奏的活动和简单舞蹈的总称。这些活动是一些最简单、最实用的活动。没有典型的技术项目。这部分教学内容不分年级，可根据需要选择两个年级；各种教材的教学不受课时限制，课时比例可自行安排。以实现目标为出发点和归宿的基础活动教学，是促进学生身体健康、心理健康、社会适应能力增强的最有活力的载体。

通过这部分内容的教学，学生可以获得充分的锻炼和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的运动方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，充分发展基本的体育活动能力；激发学生的学习兴趣，积极参与体育活动的初步意识，良好的体育道德，为日后的进一步学习打下良好的基础。一年级体育课本1教案一、 教材分析了一年级体育课的基础知识。它是根据课程标准中每个学习领域层次的“一个”目标的要求以及活动和内容的要求，并针对学生的接受度和认知水平，挑选出的用来引导学生学会学习和实践的活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，按照《课程标准》在体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域，一级的活动和内容目标要求“”排列。练习、基础体操、步行、跑步、跳跃、投掷、翻滚翻滚、攀爬和攀爬、韵律活动、简单舞蹈等都统一归类，统称为基础活动。这些内容是9个最精心设计的教案中的一部分，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学点突出，难点得到解决。轻松愉快的教学效果，让孩子轻松学习知识。好的！值得拥有！简单的基本体育活动和生活所需的实用技能，没有典型的运动项目。

通过教学怎么写体育教案，学生将初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生的正确姿势，发展体育活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。在体育活动中，学生可以感受到友好合作、团结和爱心，体验自信和健全的人格心理，伴随着各运动群体丰富的心理活动和社会交往活动。通过教学，培养学生团结友爱、相互合作、遵纪守法、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的良好作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。小学生模仿能力强，但对基本体育活动的运动概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学主要是让学生积极主动，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势。为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。但在教学过程中，要避免将相对简单的动作教学复杂化，不宜将竞技体育的训练方法应用到基本活动的教学中。二、教学目标1、 了解更多体育教育和体育锻炼的好处，了解一些简单的保护健康的尝试和方法。2、 进一步学习一些基本的活动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，团结同学。10个教案精心设计，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，难点难解，轻松让孩子在轻松快乐中学习知识方式，教学效果好！值得拥有！合作。遵守纪律，团结同学。10个教案精心设计，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，难点难解，轻松让孩子在轻松快乐中学习知识方式，教学效果好！值得拥有！合作。遵守纪律，团结同学。10个教案精心设计，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学重点突出，难点难解，轻松让孩子在轻松快乐中学习知识方式，教学效果好！值得拥有！合作。

三、教学重点和难点1、养成正确的坐、站、走姿势。2、 队列和阵型练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、射练习。四、 教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，以促进身心健康，发展体力，发展各项技能，发展速度、耐力、敏捷、协调等方面的基本能力。五、主要教学措施1、 认真备课，深入了解教材及相关书籍资料。在解喇叭的情况下，做好示范和讲解，让学生客观、主观地学习。2、 教学方式多样灵活。它们主要基于学生的实践。以教师的知识为导向，纠正学生的错误，真正做到以学生为中心。3、 及时进行评估，通过学生自我评价、小组互评、教师综合评价相结合的方式对学生的学习情况进行评价。小学一年级一年级体育教案设计精良，设计新颖，教学目标体现立体目标，教学过程完整，教学环节紧密相连，教学要点突出，解决难点。让孩子轻松愉快地学习知识，教学效果好。！值得！第一课时-室内课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形状。教学目标： 认知目标：理解体育教学的真谛和意义；发展正确身体姿势的要求；人体形状的名称。人体的形状。教学目标： 认知目标：理解体育教学的真谛和意义；发展正确身体姿势的要求；人体形状的名称。人体的形状。教学目标： 认知目标：理解体育教学的真谛和意义；发展正确身体姿势的要求；人体形状的名称。

教学重点：学生的认知水平和记忆水平。教学过程： 1：介绍部分（9-13分钟） 课堂常规：师生打招呼，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）简介：孩子们，你们有没有在电视上看过运动会？那些叔叔阿姨们在领奖台上领取金银铜牌，他们不好。你们想像他们一样得过奖吗？他们都是体育界的顶尖高手，都很棒，体育课也很棒，那你知道什么是体育课吗？你见过其他孩子上体育课吗？真正的体育课有什么作用？（2）学生回答，教师点评，纠正不足。（3）做总结，让学生总结。注：在体育课上，老师指导大家玩游戏、打球、走、跑、跳、射击、爬等体育锻炼都是体育锻炼的课。孩子们喜欢玩游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等活动。体育是为了让每个人都满意。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。老师指导大家玩游戏，打球，走、跑、跳、射击、爬等体育锻炼都是锻炼身体的课。孩子们喜欢玩游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等活动。体育是为了让每个人都满意。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。老师指导大家玩游戏，打球，走、跑、跳、射击、爬等体育锻炼都是锻炼身体的课。孩子们喜欢玩游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等活动。体育是为了让每个人都满意。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。爬山等体育锻炼是体育锻炼的课程。孩子们喜欢玩游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等活动。体育是为了让每个人都满意。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。爬山等体育锻炼是体育锻炼的课程。孩子们喜欢玩游戏、打球、走、跑、跳、射、爬等活动。体育是为了让每个人都满意。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。这种活动的愿望。上体育课可以让身体健康，增强体质，改善内部组织，长大后更好地为祖国服务...2：基础部分（15-19分钟） 简介：孩子坐直，走路是不陌生，但并不总是正确的怎么写体育教案，也不一定完全了解正确的坐、站、走姿势的要求。