懂得珍惜少年时光，走好人生每一步(图)

对“人生的每一步”教学的思考

本课教学内容为七年级思政课第七课第三格。先简单说一下这门课的教学项目。本课的教学目标是：了解年龄的法律含义，关注社会生活，懂得如何管理自己的生活，健康成长，培养对社会的热爱和对社会的责任感，增强自我意识。荣誉。从现在开始，从细节做起，加强自身的道德修养。懂得珍惜青春，走好人生的每一步。

如何唤起学生对社会的关注，珍惜自己的生命政治教案最后的教学反思怎么写，既是本课的教学目标，也是本课的难点。为了突破这个难点，我从学生的实际出发，首先从一首学生非常喜欢的歌曲入手。从“不想长大”开始，然后问问题，我为什么不想长大？同学们各抒己见，各抒己见，顿时调动了同学们的积极性。接下来，我们将进一步分析什么是“长大”和“成人”？并通过“知识窗”的引入，了解十四、十六岁的法律意义，进而明确自己的责任。我们生活在社会中，而我们丰富多彩的社交生活中夹杂着各种各样的诱惑。有些人因为缺乏自控能力而走弯路，经不起诱惑。人生的路是自己走出来的，我们要在自己的轨迹上留下骄傲的印记。所以要学会自律。

通过操作平台——谈谈：如果是我，我会做出怎样的选择？学生们也有很多话要说。然后通过“珍惜荣誉，圆滑理想”，“介绍MBA靠品德学分”，赠送一组不文明图片等活动，让同学们广泛参与，有话可说，产生共鸣，同时在不知不觉中达到了一定的教学目标。

我为什么要采用这样的教学理念和方法？因为：

首先，最重要的一点是要让学生产生兴趣，调动学习的积极性。课堂热情参与的原因需要精心设计问题，让他们有话要说。这也是我最深的体会。在课堂上，仍然需要用最实际的东西来教育和启发学生。

其次，这符合素质教育精神和第二期课程改革。因为素质教育强调全体学生的全面发展，充分发挥学生的积极性。“第二期课程改革”的政治课堂要由教师的“一字教学”式转变为师生互动的场所。

第三，要充分相信学生有能力运用已有的知识为政治课堂的某些教学内容服务。因为，当我在课堂上看到学生们用各种创造性的形式发表新闻演讲，甚至有的用非常流利的英语发表时事新闻时，我深受鼓舞；@9）一个下课的女生下课跑到我的办公室跟我说：“老师，我很喜欢你安排我们自己做的调查和研究活动，并展示结果。我希望以后班级会变成更多的新形式。” ，我从中得到了很多启发。即使在课堂上，学生也需要一个展示自己的舞台。

最后，让学生有一个成功的经验。一次成功的经历会给学生带来快乐、信心和进一步学习的愿望。教师要做的就是对学生进行激发性的评价，让学生在积极参与的过程中体验成功。

上述方法确实激发了学生课堂教学的积极性，激发了他们的学习兴趣。虽然取得了一定的成绩政治教案最后的教学反思怎么写，但并不完美。因为教育本身就是一个发展变化的过程，教育的对象在变化，教育的观念在变化，教育的方法也应随之变化。今后，我将永远牢记教研人员的两个字：“让政治课动起来”和“让政治课从天而降”。在今后的教学中，我会努力在良好的课堂氛围中与师生互动，进行到底。