花10分钟写好一份令人满意教案，套路我给练不练看你

在面试考场，一份流畅、完善的教案，可以让整个试听过程更加自信、顺畅。大熊老师今天为大家总结一下，如何花10分钟在考场上写出一份满意的教案！

我给你套路，你练不练，见。

第一步，思考与回顾（1-2分钟）

书名

拿到试卷后，不会马上开始写教案，而是要先仔细复习题。一般来说，除了“试讲不超过十分钟”，试题还有其他要求，比如：“合理的黑板设计”、“问题设计要有启发性”、“设计互动链接”、“详细讲解XX” 《知识点》等要求。

这些要求是试验阶段必须完成的要求。因此，在准备教案时，这些要求一定不能省略，这些要求需要在试讲时完成。

第二步，写教案（2-10分钟）

教案的内容不计入面试成绩，所以在写教案的时候，可以把内容缩写，自己理解。

以下是编写教案的具体步骤：

01、三维目标+教学重点难点（2-2.5分钟）

知识和技能的目标是教学的重点，过程和方法的目标是教学的难点，贯穿于整个试教过程。另外，在答辩环节，你也会遇到相关的问题，所以在写教案的时候多想想这个链接里问题的答案。

02、导入（2.5-3分钟）

找到合适的导入方式，然后把自己想象中的导入过程中单词的要点写出来。以“Spring”为例，我在导入的时候想说的是：

通过与学生的对话介绍，“你最喜欢哪个季节？” 默认答案是学生喜欢春天，并请学生解释他们喜欢春天的原因。有一位作家也对春天充满了热爱，并将这份热爱融入了一篇文章——《春天》，今天就让我们一起来看看他眼中的春天是什么样子。

写课件就可以写教案-对话导入，最喜欢的季节

03、教新课（3-6.5分钟）

新课程的教学不仅是对教学重点和难点的讲解，更是完成面授试题要求的过程。因此，在这个环节中，要结合试题的要求和教学的重点难点。例如：通过课堂互动解释教学的重点和难点。

在编写教案的过程中，交互式问答可以省略。例如，如果你通过问题来解释，你只需要写下老师想问的问题。

04、巩固提高（6.5-7分钟）

根据试卷的要求，确定需要巩固和改进的内容。

05、小结+作业安排（7.5-8分钟）

总结课堂内容。

确定作业的内容，最好是公开作业。如思考问题、实验、观察实践等。

06、 黑板设计（8-10分钟）

结合教案内容教案的教学过程怎么写，设计黑板，最好根据试讲的逻辑顺序，确定黑板的内容，设计黑板的书写环节。

例如：导入后将题目写在黑板上，学生讨论时写在黑板上，讲解完XX个知识点后写在黑板上，巩固和提高时写在黑板上，等等。

教案完成后，剩下的十分钟就用：记住教案！记住课程计划！记住课程计划！这样，你的试讲才能顺利进行。

接下来，以初中语文科目“春天”为题，提出示范教学计划。“春天”课程计划

一、教学目标

1.积累重要词，反复阅读课文，从整体上感知课文内容，理清课文脉络。

2.学习文章把握景物的特点，用准确、生动的语言和拟人化的方式描述景物，了解景物体现情感的写作方法。

3. 感受作者对春天的热爱与赞美，激发热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点和难点

1.重点：通过把握文章中景物的特点，学习如何用准确生动的语言和拟人化的修辞手法来描写景物，了解在景物中体现情感的写作方式。

2. 难度：感受作者对春天的热爱与赞美，激发热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学过程

(一） 导入新类

通过与学生的对话介绍，“你最喜欢哪个季节？” 默认答案是学生喜欢春天，并请学生解释他们喜欢春天的原因。有一位作家也对春天充满了热爱，并将这份热爱融入了一篇文章——《春天》，今天就让我们一起来看看他眼中的春天是什么样子。

（二） 整体观感

1.老师的模型朗读了前三段。

2.学生自由阅读课文，找出文章的哪些方面描述了春天？

清：盼春、绘春、赞春。

3.师生共同讨论，《华春》这部分描写了春天的哪些部分？

清：春草，春花，春风，春雨，迎春。

(三）深入研究

1. 小组讨论，作者是如何详细描述弹簧草图的？

2.找到你喜欢的句子并说明理由，学习欣赏和修辞技巧。

清除：

（1）小草偷偷从土里钻出来，嫩绿。（用拟人的修辞，“钻”字说明了小草顽皮顽强的生命力。“嫩”和“绿”增强了韵律美。）

（2）在花园里，在田野里，看，有一大片的。（草长得可喜，面积大教案的教学过程怎么写，顽强生长。）

（3）坐，躺，打两滚，踢几脚，跑几圈，抓几张皮。风静草软。（间接描述，用人来衬托）小草说明草软，容易接近，非常宜人。）

(四）扩展和扩展

竞赛阅读：阅读文章中描述春草的部分。

(五）作业总结

1. 老师总结；

2.按照今天学习的方式预览剩余的段落，记录下来，在下一课分享。

四、黑板设计