教师资格证教案怎么写(如何在短时间内写出一篇高质量面试教案，快来认真看一下！)

很多同学担心只有20分钟准备面试和写教案。如果我不能完成它，我该怎么办？不要惊慌！小编教你如何在短时间内写出高质量的面试教案。来认真看看吧！

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了解备课时间表

我们将 20 分钟分解为科学分配。前三分钟可准备，梳理所选文章的重点和难点；接下来，我们将用10分钟来设计教学并写出教案；最后七分钟可以自己练习穿线两次。

将详细案例转化为简单案例

由于每个科目都有自己的特点，结合科目的特点，逐字逐字的详细案例逐渐转化为简单的案例。这有很多好处。一是可以培养考生的概括能力；第二，它可以培训候选人。组织想法的速度和能力。

快速识别重要和难点

根据选题的内容，确定本课的重点和难点，然后围绕重点和难点，围绕重点和难点搭建知识线索，设置学生互动题目，设计黑板和选题练习。

这种备课方式广泛细腻、简洁有序，使教师能够在短时间内快速掌握讲课内容，理清教学思路，提高课堂思维的“层次”和“宏观”，促进教学 有效实现目标。

进行“情景课程准备”

可以进行“语境备课”，搭建大课堂框架。所谓“语境备课”，就是以本课的教学目标为核心，围绕主要学习环节进行版块设计，设计意图明确。

这种备课方式可以帮助教师有条不紊地理清教学脉络，明确教学方向，促进教学目标的快速实现。

备课各个环节的设计教师资格证教案怎么写，必须安排清晰，密切相关，相互联系，相互融合。备课时，想想学生可能有问题的地方，并明确“我认为学生在这里会有问题，所以我会这样处理”。

如何设计备课的“导入”

备课应该精心设计，以介绍主题的技能。

正所谓“好的开始是成功的一半”，聪明的老师往往在“介绍”上别出心裁，多数老师采用“激发兴趣”、“过渡”、“启发思维”、“激发认知冲突”等方法。进口。考生可以利用了解该学科的最新前沿发展，并可以将它们与引人注目的图片一起导入。

不要准备好一切

备课时不要一味追求。

一方面，准备时间和讲课时间有限，可能要花很多时间来涵盖所有内容，而没有突出自己的特点和优势。

另一方面，课堂是充满活力和变化的。如果准备得太仔细，可能会限制你的手脚，限制你的思维，无法应对突发问题。因此，考生应积极运用和调动自身的教育智慧和教学智慧，在课堂上实时备课，随时可用，让模拟课堂教学成为充分展示自己的激情和智慧的舞台。

编写教案的时间分配

教案写作部分

1. 教学目标+主要难点（2~3分钟）

三维目标和教学重点难点贯穿于整个试教过程。一般来说，知识和技能的目标是教学的重点，过程和方法的目标一般是教学的难点。

2. 导入（第 3~3.5 分钟）

找到合适的导入方式，然后把自己想象的导入过程中单词的要点写出来。（例如场景导入、问题导入、故事导入）

3. 讲授新课（3.5~7 分钟）

新课教学过程是对教学重点和难点的说明。这也是完成试题的过程。因此，在这个环节，一定要结合试题的要求和教学的重点难点。例如：通过提问的方式讲解教学重点，通过学生讨论+教师总结的方式完成教学难点。

4. 巩固提高（第7~7.5分钟）

巩固和提高一般是在知识学习的基础上进行有针对性的训练。

5.总结+作业安排（7.5~8.5分钟）

（1） 总结本课内容。

（2）确定作业的内容。作业最好是开放式作业，比如思考问题、实验、观察练习等。

6. 板书设计（8.5~10 分钟）

结合教案内容，详细设计黑板。最好把黑板上黑板的具体内容写进教案，这样在试讲时可以按照黑板的逻辑顺序进行讲解。如果有时间，还可以在黑板设计中加入图片和文字。

如何练习？

在平时的练习中，我们可以练习为我们的科目找出重点和难点，然后与优秀的教案进行比较教师资格证教案怎么写，看看我们是否遗漏了重点和难点。有了准确度后，我们还要练习计时。逐步缩短查找重点难点的时间，提高准确率。确定了重点和难点后，我们需要为全班设计教学活动，如小组讨论、设置情境、问答方法、实验方法等。

面试前多练习，特别是对于缺乏教学经验的考生，一定要在面试前多练习。短时间备课，然后尝试自己教20-30分钟的课（如果公告告诉你需要多长时间练习），你可以找一个关系更好的朋友来服务作为评委，然后根据授课效果再次修改教案。

经过多次模拟练习，你就能总结出最适合你的备课和讲课技巧，面试的时候自信满满，不会太紧张。

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