思品优秀教学反思（精选6篇）一名人民教师

四品优秀教学反思（6篇精选）

作为人民教师政治教案最后的教学反思怎么写政治教案最后的教学反思怎么写，课堂教学是一项重要任务。通过教学反思，可以快速发现自己的讲课不足。教学反思怎么写？以下是小编整理的四品优秀教学回顾（6篇精选），欢迎阅读收藏。

教与学的思考1

“我们的国庆”主题活动的目的是让学生在对祖国形象的初步认知基础上，感受人们庆祝国庆的喜悦。知道我们国家的名字和国庆节，我以身为中国人而自豪。本课程的教学对象为一年级小学生。这一阶段的学生天真活泼，具有较强的模仿能力和求知欲，对道德和生活的热爱已初步表现出个性，但收集信息的能力不强。

新课程标准指出：《性格与生命》课程具有生命性、开放性、活动性的特点。它与这个特性密切相关。充分考虑学生的实际生活，从学生熟悉的生活情景入手，如：教学之初，根据学生年龄特点，用多媒体播放生日图片，很快就引起了学生学习的积极性。让学生积极参与教学。并以视频播放的形式，向同学们展示了欢庆国庆的情景，让同学们对祖国有了深刻的了解，唤起了同学们的自豪感，培养了同学们对祖国的热爱. 让学生用自己喜欢的方式，如唱歌、跳舞、写字、画画等，表达对祖国母亲的爱。同时，让学生对同学的工作做出适当的评价，学会欣赏他人。并注重学生探究能力和创新能力的培养。

本课程的不足之处：教学目标没有在教学中得到充分说明，学生还没有了解祖国生日的由来。为什么每年10月1日是祖国的生日？在今后的教学中，我会更加注重对课程标准的把握，从而有效地教好每一堂课。

思维教学反思2

小学低年级是培养教育的关键时期。良好的生活习惯对他们以后的生活和学习有着非常重要的影响。记者曾问一位获得诺贝尔奖的科学家“你认为哪所大学学到的最重要的东西？” 科学家平静地回答：“小时候，老师教我饭前洗手。做好准备，按时工作和休息，和朋友们相处融洽。”

在教学中，我给学生提供两种情况：

（1）可以经常早睡早起，起床又快又轻松；

（2）我经常被妈妈打电话，仍然感到困倦。

同学们可以通过自己的判断，知道早睡早起对身体有好处。这样你就可以主动上床早起。

在这堂课中，我设计了三个活动，最后一个活动是“讨论，然后谈谈自己”。明明她现在倒退了，可是一年级的洪虹却没有变。请大家想想她这样做的结果是什么？你想给她什么建议？有两三个孩子在说话，但说完后，他们只能说简单的两句话。为了引导孩子们的想象力，我说：“根据调查，老师发现我们的小明同学和钟姐是好朋友。早上闹钟响了，小明有意识地起床了，他没有围着马路上的小摊，赶紧去上学；上课时，他一心一意在家做作业，不跑腿，不看电视；晚上闹钟响的时候, 小明自己去睡觉了。谈谈自己 孩子们之前的情况和想法是怎样的？未来应该怎么做？设计完这个部分，孩子们有话要说，他们就会更好。根据家长的反馈，孩子们在家里谈论了这节课。，并开始从孩子成长为一个合格的小学生逐渐懂事！

思维教学的反思3

在设计这门课的教学思路时，我认为如果老师简单地告诉学生角色和职责的变化，学生会按照老师的意图去做，但这不符合新课程标准所倡导的主要思想。 . ，它不能在学生的心中产生深刻的影响，所以我设计了猜谜环节和表演环节。在这些环节中，学生自然而然地了解了自己角色在不同情况下的转变和责任。既不枯燥，又达到了预期的教学目标。

在自主学习、自主探索的情况下，学生们理解了自己角色和责任的变化，但这种变化能持续下去吗？为了延伸德育这个知识点，我设计了一个总结升华环节，让学生以“小卫士、小标兵、小伙伴、小帮手”的身份认识自己的发展方向，主动感知自己的责任和义务。

在一节课中了解书中提到的不同角色的变化和职责是不够的，所以在课堂上我要求自己根据教学过程中随时产生的情况，引导学生分析自己当前的角色和当前的职责. , 让学生明白他们的角色会发生变化，他们的职责也会随着角色的变化而有新的要求。这种捕捉课堂随机生成的方法，让课本中的内容更加生动、深入。

在我们身处不同环境的链接中，我安排了“如何在家做一个好孩子，我们在商场、学校和公交车上应该怎么做？” 这些性能循环基于现实生活中的例子。, 引导和帮助学生，使学生通过这些生动的例子对自己的言行思想进行潜移默化的教育。但我总觉得有点做作。如果有更好的活动来代替它，我想这会让这堂课更生动，更生动，更贴近学生的生活，教学效果可能会更好。

教与学的思考4

本试卷基础考试较多，涉及教学的方方面面。难度不高，但与教材密切相关。从反馈来看，学生掌握情况各不相同。这部分体现了学生的基本功，便于以后的教学。针对性。

阅读方面，学生在理解上没有大的困难，但在做题时需要指导方法，尤其是演绎中心对题目的把握。

教学反思

1、因为刚刚接受了这两个班，师生磨合还需要一些时间。从第一年到第二年的学习方式也有变化。因此，老师们开始注重营造师生合作，帮助学生形成良好的学习习惯，两个月后已初见成效，师生交流也处于良好状态。

2、 两个班的学生基础都比较差。他们通常不太注意书本。很多人没有养成复习的好习惯，看不起基本的单词和文字听写。这是在通常的听写和测试中。针对这种情况，教师特别注重听写等基本功，但目前效果还不是很理想，需要继续加强。

3、注意笔记。因为是实验班，课堂效率还是比较高的，但是学生不太注意笔记，或者只是抄黑板，或者记录散乱，回家后不复习，甚至不谈. .内容无法掌握，对日后背诵课堂笔记给予适当指导，不时检查记录和掌握情况。

4、 加强阅读训练，拓展学生思维，充分利用学生现有资源，结合课堂密集讲授和课外独立练习，完成一批优秀的阅读训练。问题很精致，也不太贵。但矛盾的是，学生们没有时间在课外做语言问题。

5、 加强作文训练，使其成为今后教学的重点。前半学期，由于多次征文活动，正常的作文教学受到了一定的影响，所以评论的机会比较少，但是通过考前的个别指导，还是很有帮助的。

6、 为了获得家长的积极配合，家长的理解和支持可以使一些任务得以落实。作为一个半路接班的老师，他也需要家长的配合。

教与学的思考5

九年级学生如何在有限的时间内发挥主观能动性，提高学习效率，有几个方面需要注意：

一、 抓基础，抓重点

政治试卷主观题比例较大，基础知识题较多，所以基础知识扎实很重要。平时要加强基础知识的复习，让学生熟悉课本，牢记基础知识。但基础知识的内容较多，因此更需要掌握主要知识，突出重点，掌握最基本、最本质的知识点，并进行总结，以利于学生记忆。也可以构建知识树，建立知识之间的联系，达到了整合的效果。

二、关注时事，结合现实

理论与实践的结合对于政治课来说始终是至关重要的。中考政治的最大特点是提供一段时政材料，供学生结合课本知识进行分析、提出相应问题、回答，达到理论联系实际的效果。更加关注学生现实和社会现实。因此，同学们复习时要多关注近期的社会热点，也应关注青少年实际生活中的问题，运用所学知识判断、分析、解决实际问题，从而培养和提高学生的能力。

三、关注思路，规范回答

“最好是不分青红皂白地做一百个问题。” 复习时要选择试题，否则只是浪费时间。对历年中考题多做研究，分题，分题。研究答案也会产生意想不到的结果。研究答案可以发现答案规则并扩展您的思维。做大题的时候一定要培养做题的技巧，仔细分析材料，仔细复习题，不要急于写，从材料中提取有用的信息，找到关键词和关键句，然后结合课本知识整理答案，字迹工整合理。思路清晰，

政治评论一般知识面更广，也相对抽象。在有限的时间内，你必须掌握复习方法，才能在中考中快速提高成绩。根据你的实际情况，你一定要多加努力，一定会有效果的。

教学反思6

在本课程的教学活动中，教师从单纯的知识传授转变为幼儿活动的指导者、支持者和合作者，努力为活动创造适宜的环境和条件，灵活选择教学活动和组织形式，结合实际，培养幼儿的品德和习惯。儿童道德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个持续的过程。因此，在课后安排课外探究活动，既丰富了学生的知识，又将课堂知识带入了生活，作为引导测试。当学生在生活中获得更多的知识时，他们会将这些知识带入课堂，丰富他们的学习。这充分体现了《新课标》的指导思想：德育源于生活。通过交流、分析、论证、讨论、判断、评价等方法，将生活范式升级为理论和经验，然后再测试学生。生活。帮助学生获得相互联系的、深化的体验和体验。教师要善于从孩子的生活中捕捉有价值的话题，开展孩子喜欢的活动。课堂模拟使学生积极参与生活，丰富生活，陶冶情操，修身养德，获得初步的价值判断。培养。通过案例分析、课件演示、图片讲解，让学生了解如何避免受伤；预防意外伤害的基本方法；进一步培养自我保护意识和技能；并学习如何拯救他们。

探究活动 “认识常用自救药物”探究活动的目的是通过了解一些常用自救药物，提高学生的自我保护意识和能力。

查询内容为：

1、创可贴的作用

2、棉絮的作用

3、纱布的作用

4、红色药水的效果

5、医用酒精的作用

查询形式为：

1、 去学校医务室问校医。

2、 查看相关书籍或网站。

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