幼儿园手工美术小班教案《啦啦棒》怎么写（一）

幼儿园手工艺术小班教学计划《拉拉邦》怎么写

确定知识目标。（2）确定能力、方法培养目标和教学实施策略。（3）确定引导学生情绪、态度和价值观的教学选择和教学实施策略。

小班美术教案《天空》

活动目标：1、基于对天空的认识，发挥你的想象力，根据自己的意愿画出天空的形象。2、大胆想象，大胆构图和调色，提高孩子的表现能力。要点和难点： 要点：充分发挥想象力，大胆构图和着色。难度：随心所欲地画出天空的图像。活动准备：1、一些关于天空和宇宙的图片，以及儿童艺术书籍。2、 我和家人提前观察了天空的变化。活动流程：1、 小组讨论引出话题。----天空是什么样的？----宇宙是怎样的？2、 老师指导孩子们构图。----总结幼儿讨论的结果，引导幼儿思考：怎么画天空？画什么？----老师简单地根据孩子的回答指导孩子如何构图。----天空是个大房子，里面有很多东西。请孩子们把它画下来。3、播放轻音乐教案分析怎么写，让孩子闭上眼睛想象画面。4、儿童练习。----鼓励幼儿大胆想象构图和色彩。4、展示孩子们的作品，互相欣赏。有帮助幼儿理顺讨论的经验。引导幼儿构图，为幼儿自由作画做好准备。重点引导一些缺乏绘画技巧的幼儿。通过欣赏和交流，孩子们可以感受到分享的快乐和成功的快乐。

幼儿园小班立体手工大菠萝教案

一。背景内容包括： 1. 解释所使用的教科书名称。2. 上一堂课，为这堂课做了什么铺装。3. 这节课为下一课做了哪些准备？二。教学目标设计： 1、知识与技能： a．学到的知识。湾 掌握知识的方法和程度 2.过程和方法：我认为应该从学生的学习心理过程来设计过程：即从学生的感受→思维→知识和智慧的过程。这是认知和智力活动的过程；它是知识和技能的具体应用。方法：即教法和学法教法是教师备课的另一项重要任务。是教师为完成教学任务而采取的一种活动方式。教学方法多层次、多形式。但大体上可以分为单一性和综合性两大类。两者密不可分，都不能成为真正合理的学习过程。单一教学法是狭义的教学法。是指教师在课堂上通过听写、提问、演示，或让学生自主学习、讨论、练习等单一活动进行的教学。综合教学法是广义的教学法。它包括教学原则、教学形式、课堂结构、教学方法、单一教学方法等，能够完整反映教学过程。例如，魏书生的“导向→自学→讨论→问答→自测→自结”六步教学法是一种综合性教学法。教师备课方式包括：教学法、讨论法、实验法（属于单一教学法）。尝试教学法、情景教学法、掌握学习法、程序教学法、发现法等（属于综合教学法）。

准备方法：关注学生的学习过程，研究学生的学习方法。教师对学习方法的指导应遵循5个原则：（1）。体现自主性（不是强制灌输，而是注重引导启蒙） ⑵．体现针对性（不主观臆断，掌握学术情况，有针对性） ⑶．体现可操作性（不繁琐，笼统抽象，操作方法具体明确） ⑷．体现差异（不要一刀切，区分对象分类指导） ⑸．反思巩固（不是一蹴而就的，基于反复强化、长期训练）。学习教学法：应体现多层次、多形式，通常有五种形式：⑴．渗透引导（教师在课堂上见针，随时渗透。） ⑵．讲课指导（直接教授学生学习方法的知识。） ⑶．交流指导（教师组织学生总结交流学习经验，达到相互学习的目的。）⑷．提醒引导（当学生在学习中出现困惑时，教师会给予适当的提醒。） ⑸．示范和引导（有些方法老师讲解不够，必要时老师要示范，让学生效仿。） 3.情绪、态度、价值观是学生感受的过程——情绪——意志和性格（包括行为）。这是一个情感过程，它是一种非智力活动。三。教学重点与难点（略） 四．学习环境设计是指为学生学习本课知识所提供的教学环境。如：老师为学生准备的软件，或课件，或评价表... 5．教学理念思维简单地陈述了您在本课程中采用的教学方法的理论支持。解释你的一些知识（或观点）或具体实现的过程。

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活动设计背景 在美术教学活动中，每次有老师示范如何画孩子学画画，怎样才能更好地激发孩子的兴趣爱好，改变传统美术课的教学模式？有一次我教孩子画各种圆圈的大狮子时，我突然想，为什么不把美术课变成美术课，让孩子们用各种颜色和大小的几何图形创造性地粘贴画呢？因此，我为这节课设计了“有趣的图形拼贴”活动目标： 1. 能够大胆地、创造性地使用多个图形拼写、粘贴、说话。2.体验变化图形组合的乐趣。教学的重点和难点可以创造性地拼贴成各种几何图形的图片。活动准备 1. 每人一张白纸，一些不同大小和形状的彩色图形纸，以及胶棒 2. 几何拼贴画的一个例子。活动中一、和图文宝贝做朋友1、展示大信封，小朋友们今天来啦。神秘的客人想和你的朋友一起玩游戏。你想知道是谁吗？2、游戏：《邮递员》，请上来抚摸孩子们，让他们在黑板上展示。与儿童一起说出几何图形的名称和颜色。二、图文拼贴组合1、小朋友们，看到这么多图文宝贝，你们怎么看？你可以以圆为例，比如；太阳气球等2、 激发了许多美丽的儿童图形宝宝。如果把它们放在一起 孩子们可以制作拼贴画。3、鼓励幼儿大胆说出自己的想法，勇往直前。三、图形拼贴欣赏1、今天老师带来了图形拼贴让孩子们欣赏2、请告诉我们老师使用了什么样的图形，拼贴画了哪些画？四、儿童拼贴创作1、 请告诉孩子们他们想制作什么拼贴画！2、孩子们想自己创作一幅神奇而美丽的拼贴画吗？3、 幼儿选择他们需要的图形并将它们放在婴儿身上。老师帮助孩子合理安排图片。4、幼儿作品贴活动延伸：展示幼儿作品，欣赏幼儿相互讲述图片内容，

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可以用来做纸杯娃娃，纸杯花+吸管，宝贝很漂亮

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首先，写下教学目标。现在是课程改革阶段。课堂分为三个部分：知识、能力、情感、态度和价值观。然后对教材进行分析：重点难点、三种教具、四种教学方法、五种教学过程，可分为详细计划和简要计划。详细的计划要构思好，每句话怎么说比较麻烦。简短的计划只需要写下老师每个部分的时间表和活动。六块黑板大纲七块教学反馈与学生活动的教学计划更加完整，能够及时总结问题。我觉得写教案最重要的是要先确立教学理念，也就是第一部分。大学教师'

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虚拟主机的概念是什么？当脑电波开始使您的中枢神经系统平静下来时教案分析怎么写，您会感觉到自己的内在动力正在增加。

幼儿园中产的工艺品展示栏叫什么名字？

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中班美术手册教案大全

活动目标1、 用彩色纸杯锻炼孩子的填色能力。2、 按照规则剪纸杯的“花瓣”，锻炼孩子的动手能力。3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官，培养孩子的审美能力。4、 培养孩子的废物利用意识。5、 培养孩子的动手能力和艺术气质。

为活动准备纸杯、蜡笔、剪刀和胶棒，可以粘贴（眼睛和嘴巴），音乐磁带“我是一朵小花”，“向日葵”作品一张，背景图片一张。活动流程一、 活动介绍：邀请孩子们欣赏作品，激发他们对活动的兴趣。画面内容：花园里开满了五彩缤纷的“向日葵”，红的、黄的、白的、粉的。[.源曲. [教师教案网] 问：花好看吗？你知道这么漂亮的花是怎么做出来的吗？总结：我们要善于发现，我们身边的很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、 孩子们选择他们喜欢的任何纸杯并给它上色。2、 在纸杯上剪出各种规则的图案。如：长条、尖条、圆条等3、 把剪好的纸杯放在桌上，打开就变成一朵美丽的“向日葵”。4、 把眼睛和嘴巴放在纸杯花上，就变成了可爱的“向日葵娃娃”。总结：注意不要斜切或者切，要按照一定的规则切。切下的材料要及时清理干净。三、展示背景图片，让孩子们把“向日葵”贴在上面。1、孩子们一起欣赏和评价。2、老师和孩子们表演了《我是一朵小花》。总结：让孩子思考生活中还有哪些废物可以利用。如：纸箱、饮料瓶、塑料袋等。

幼儿园小班艺术斑马教学计划的思考

活动目标 1. 学会撕点，促进手小肌肉和手眼协调的发展。2.体验随意撕贴的乐趣 3.保持桌面和地板的干净整洁，养成良好的操作习惯。活动准备 1.深蓝色或黑色背景纸 2.浅色纸，粘贴活动过程 1.出示背景纸，引导幼儿观察。老师：这是什么？燕幼儿园\美术\小班\斑马\教案活动目标 1.学会撕小点，促进小手肌肉和手眼协调能力的发展。2.体验随意撕贴的乐趣 3.保持桌面和地板的干净整洁，养成良好的操作习惯。活动准备 1. 深蓝色或黑色背景纸 2. 浅色纸，粘贴活动过程 1.出示背景纸，引导幼儿观察。师：这是什么脸