【教师招聘】一位一份教案教学图谱（附答案）

幼儿园中产国旗是多么美丽的音乐教案

作为一名无私奉献的人民教师，必须精心设计教学计划。编写教案有利于我们科学合理地控制上课时间。那么教案应该怎么写呢？以下是小编精心编制的幼儿园中产国旗优美音乐教案。欢迎阅读，希望你会喜欢。

幼儿园中产国旗更美音乐教案1

教学目标：

1. 能以欢快抒情的方式演唱歌曲，以愉快的心情参加活动。

2.初步感受歌曲的强弱规律。

3、增强热爱祖国、珍爱国旗的情感。

主要难点：

理解歌曲的含义，自豪地唱歌。

教学准备：

歌曲视频、音乐相关图片

教学过程：

一、导入

出示国旗图片。师：五星红旗是我们的国旗。你觉得怎么样？

（美丽，美丽）这节课让我们用歌声赞美美国国旗！

二、新获奖歌曲

1.播放《国旗有多美》音频

师：我们一起听。师：听完之后，感觉如何？（开心，骄傲）

2. 老师：我听得很认真。现在老师唱这首歌。听完后请告诉我你在唱歌

你在里面听到了什么？（边说话边出示地图）

3.学唱歌

（1）加入节奏说唱练习（指着图片和孩子们说唱歌曲）

(2）加入旋律练习唱歌

第一次做歌词就行。)

(3）加入情感和强弱一起练唱

教师用手势展示强弱规律

师：接下来，我们用强拍拍手，用弱拍拍腿，带着这种情绪再唱一遍。

师：除了拍手拍​​腿，我们还能做什么？（跺脚，拍拍肩膀）

我们刚才说这首歌的情绪怎么样？（开心快乐）

唱歌的时候也要边笑边唱（老师可以示范带笑和不带笑唱的效果，让孩子知道带笑也能唱好。）

添加第二句歌词（老师：孩子们刚才唱得很好，现在请孩子们听听老师唱的和你刚才唱的歌词有什么不同？）

老师将两首歌词的音频完全播放出来，让孩子们一起唱歌。

三、 不同形式的歌唱

1.师幼比赛（分段唱歌）

2.幼儿园团体赛

教学反思：

随着国庆节的临近，为了增强孩子们的爱国主义情怀幼儿音乐教案怎么写，激发孩子们热爱祖国、热爱国旗的意识，结合中班和学校的主题教学，我设计了“国旗有多美”的音乐活动。旨在通过活动帮助幼儿了解国旗，同时体验自豪感。

在美丽的国旗音乐活动的第一部分，引导孩子们熟悉旋律，理解歌词。教学的一个核心是让孩子根据相关图片自主学习歌词，并记住歌词。活动伊始，通过提问幼儿音乐教案怎么写，你听到了什么？展示相关图片，帮助孩子直接面对本次活动中的困难，引导他们理解歌词的含义。

在学唱歌的部分，我根据中班孩子的特点把节奏练习放在第一部分，然后在添加旋律的过程中，第二次没有使用钢琴伴奏而是直接给孩子们唱了无伴奏合唱。这可以帮助幼儿更好地学习歌词并解决困难。但在教学活动中，这些预设必须根据孩子的实际反应进行调整。例如：在学习强弱规律的第三节中，我一味强调强弱，忽略了孩子唱歌时的表情。因此，讨论如何在唱歌时帮助自己记住歌词至关重要。

幼儿园中产国旗更美音乐教案2

活动目标：

1. 了解国旗歌词的含义和情感，初步学会演唱进行曲风格的歌曲。

2.尽量用行动来帮助自己更好地理解和表达内容。

3.唱歌时感受庄严和自豪的心情。

活动准备：

1.国旗边，录音机和歌曲磁带。

2.童书：《国旗多美》

活动流程：

1.帮助孩子感知旋律，理解歌词。

看着投影仪，范老师在音乐的伴奏下，唱起了《国旗有多美》这首歌。

师：你刚才听了新歌。它有多少个段落？你从两首歌词中听到了什么相同的地方？

教师引导孩子发现歌词重复与动作重复的对应关系，帮助孩子降低学习难度，从而更快地背歌词、学歌曲。

师：你觉得动作和歌词的关系是什么？（歌词相同的地方动作相同。）

理解其他动作的含义。

师：你刚才看到或想到了什么动作？这是什么意思？

2.孩子们学习唱《国旗有多美》这首歌。

在老师的动作和唱歌的引导下，孩子们初步学会了唱歌。

师：现在让我们边唱边练边练习（2次）。

老师：刚才孩子们唱得很好。这次老师不唱了。看看你会唱歌吗？

唱完后，老师引导孩子们反思自己的自救方法。

师：我没唱出来，你怎么唱得好？什么帮助了你？（引导孩子主动

记住歌词。)

老师只用唇语让孩子听音乐，尝试自己唱歌。

师：这次更难。老师不动也能唱歌吗？

老师彻底退出，孩子们一边听音乐，一边试着自己唱这首歌。

师：现在老师什么都不做，你完全自己唱这首歌。你能做到吗？

问：老师没帮你，你怎么唱？

3.引导孩子唱歌，捂着耳朵轻声唱歌，测试他们是否真的可以在没有别人帮助的情况下学会自己的技能。

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