2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试地理教学总结

地理教学总结1

在上学期的一段地理基础上，我担任了整个八年级的教学任务。一学期的工作总结如下：

一、认真分析制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级使用的教材为义务教育课程地理教材。内容主要是中国地理第一至第四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。希望通过一个学期的学习，让学生对中国自然人文地理有一个基本的了解，结合我国国情，进一步掌握学习地理的基本方法和技能，树立科学的人地与可持续发展观。发展理念。

第一次走进教室，我通过提问发现学生的地理基础知识很薄弱。为此，我与班主任和部分学生代表进行了交流，了解学生的学习态度和学习方法；通过上一期的期末考试成绩，我分析了学生的学习效果。同时教案课堂小结怎么写，从与同学的交流与交谈中，我们可以深入到他们的内心世界，了解他们的真实声音和感受，为他们打开一扇心灵之窗。

在此基础上，根据我校明年参加地理统一考试的实际情况，决定从本学期开始培养学生备考意识，提前安排教学时间和教学进度。据此，本学期不仅要完成八年级地理第一册的教学任务，还要组织学生学习第二册教材的部分内容，为复习奠定基础。

二、认真落实教学套路

1、 既然我是一个“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，他必须比别人付出更多的时间和精力。为此，我认真研究教材和学生，认真查阅教材，学习最新的教育教学理念和方法。有时，为了备课，我不厌其烦地咨询同一学科的老师，学习他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，寻找和整合课程资源，为一堂好课做好有效准备。

2、 在教学上力求精准，注重知识体系、结构、联系、思维方式，避免综合性、拖延性等问题。在课堂上，积极引导学生熟悉课本课文，注重阅读图片的训练，加强学生合作探究能力的培养，让学生努力提高课堂学习的有效性在掌握学习方法的基础上。训练题力求让学生在课堂上完成，并及时纠正和指导突出问题。这极大地提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材施教，为每个同学的发展指明方向。每个班的学生人数都在六十多人，每次批改作业都是一项繁重的任务。每次面对堆积如山的作业本，都觉得不是负担，而是责任和使命。对于成绩差的学生的作业教案课堂小结怎么写，我更加认真和细心，想让他们真正感受到老师的关怀。因为作业是与他们最多的交流和交流的方式。比如，五班的谭嘉航上学期末地理考试不及格，但这个学期他对地理产生了新的兴趣，认真做功课，成绩提高，每次考试都通过了。这与我对他的动机和“功课交流”密不可分。基本上，我不会在学生的作业簿上标记“×”。对于错误的问题，我画一个圆圈，或标记一个“？” 在问题旁边，有时给出一些暗示性的评论，告诉学生应该怎么做，避免错误。

4、 除了课堂教学评价，我们力求及时进行单元形成性测试，了解学生的学习效果。虽然结果有时不尽人意，但我并没有放弃希望。因为很多学生不仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度和学习兴趣的问题，在短时间内从根本上解决显然还有些困难。尽管如此，我仍然保持积极的态度，坚持培养卓越，协助跑腿。并期待期末取得好成绩。

三、 积极参与校本研究

1、 自觉开展新课程标准、新教材、新教学方法、新教育理念的学习、应用和实践。积极参加学校组织的听评课、精品班级竞赛、教育技术能力竞赛等校本调研活动。虽然我的水平和能力不如很多优秀的老师，偶尔也会遇到一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，今我从头大步向前”，在今后的学习和工作中，我将一如既往地“激情飞翔”。