幼儿园托班教案音乐母鸭带小鸭篇一:小班音乐教案

幼儿园幼儿园幼儿园音乐教案第一章：小班音乐教案小鸭妈妈带小鸭小班音乐教案小鸭妈妈带小鸭小班音乐教案鸭妈妈带小鸭通过自己的观察，老师与孩子的互动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习****歌曲，知道如何用动作拍歌，在老师的指导下跟随歌曲《鸭妈妈》的旋律老师，节奏创作歌曲。活动的目标是1、学习****歌曲《鸭妈妈与小鸭》，并能用动作来打歌。2、能够根据歌曲《鸭妈妈与小鸭》的旋律和节奏创作歌曲 . 3、培养孩子们对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。教学重点及难点1、重点：学习****歌曲《鸭妈妈带小鸭》。2、 难度：能够根据歌曲《鸭妈妈与小鸭》的旋律和节奏创作歌曲。活动准备了歌曲《鸭妈妈与小鸭》的录音带。2、 一只母鸭头饰和几只小鸭头饰。3、一只猫头饰。活动过程一、介绍了新课，鸭妈妈带着小鸭子玩耍。1、老师戴着鸭妈妈头饰来吸引幼儿的注意力。鸭妈妈：喂，小子幼儿音乐教案怎么写，你好！是谁呀？（鸭妈妈）2、 引导孩子学习如何叫鸭子和模仿鸭子叫声。① 老师：今天“鸭妈妈”带小鸭子出去玩。你知道小鸭是怎么叫的吗？（Gah？？）你刚刚打电话时做了什么？你能做一段时间吗？②今天鸭妈妈的叫声很有节奏。让我们倾听和学习。.

3、模仿鸭妈妈走路和抱小鸭的动作。① 鸭妈妈：你会走路吗？你能展示一下吗？② 鸭妈妈：要带小鸭子出去玩，怎么带？累了怎么带小鸭子来？让孩子们学习 一个人学习一只鸭妈妈如何带走一只小鸭。（二)利用视听教具让孩子反复感受歌曲，帮助孩子理解歌曲的内容。1、老师：鸭妈妈今天还带来了一首好听的歌曲幼儿音乐教案怎么写，请听听.（播放录音）2、鸭妈妈：这首歌叫什么名字？你听到了什么？3、通过反复听这首歌，让孩子们感受到这首歌的活泼和欢乐，体验小鸭子的快乐心情。①老师示范唱歌，孩子们欣赏。②理解从句中的歌词，学会唱歌。③教孩子学会打节奏|XXXXXX|XXX-|。④引导孩子听歌，做小鸭动作，拍打歌的节奏，如|XXXXXX|XXX-|。⑤在老师的带领下，请戴上小鸭头饰，让孩子们唱《鸭妈妈带着小鸭》。（三)老师引导孩子跟着歌曲《鸭妈妈与小鸭子》。《鸭子》，旋律，节奏，歌曲创作。1、老师穿上猫头饰：是谁？（猫妈妈）猫是怎么叫的？《猫妈妈带小猫》这首歌是怎么唱的？2、在老师的指导下，孩子创作并演唱了这首歌”

2、 缺点：创作和编辑时，要让孩子自己创作，老师不要露出头饰限制孩子的发展思维。第二章：幼儿园奥尔夫音乐课计划 2013-2014学年第二学期《鸭妈妈与小鸭》幼儿园逐月计划单位：佛山市历下区，天真幼儿园班级：小（A）班老师姓名：陈老师主题：音乐（教研组3）2014年7月-2014年12月主题1：【奥尔夫音乐课计划】规划时间：第一周3周（2014年8月-8月日）上午课形式：周二、八月一天上午一、上午活动：二、晨练：三、教育活动：活动一：鸭妈妈与小鸭**** 目标：在恒定节奏的基础上，学会变速的节奏。你好节奏：宝宝早上和下午。节奏：B1/同名歌名操作：歌词：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎什么 这是鸭妈妈和小鸭。材料准备：一只母鸭和几只小鸭。乐器准备：邦戈鼓、响板。操作流程：1、 提醒宝宝坐直并“举手”打招呼：“早上好/下午好，宝宝--”2、节奏：收获之歌3、展示鸭妈妈和小鸭，让宝宝说出它们的外貌特征：扁平的嘴巴，穿着黄色的衣服，声音是什么样的？4、说明母鸡的名字叫qua-qua，长音的小鸭叫quack, quack, and short。5、 宝宝学****鸭妈妈鸭妈妈和小鸭的叫声6、分别放在鸭妈妈和小鸭的两端。老师分别学习了鸭妈妈和小鸭的叫声。宝宝听声音跑到对应的玩具上，看谁跑对了。7、用棒鼓学习鸭妈妈和小鸭的节奏8、闭上眼睛听歌9、拍拍手，用响板做一个恒定的节奏10、表演鸭子走路的动作11、饶萌的线是鸭妈妈走路吃吃的游戏排队小鸭12、拍手看你（不用写import、expand、end，只要写1.2.3等） ★活动反思：

2、能够确认新字的阅读，会说话和使用。3、认识汉字“轻”、“慢”、“跑”。（（本文来自：：幼儿园幼儿园教案音乐母鸭与小鸭）三)活动准备：1、儿歌汉字卡：《轻轻》和一些已经过的汉字卡学习了。2、小狗，小兔头套（四)活动过程：巩固训练****1)今天我们认识了这么多宝宝角色，每个宝宝都有名字，它的名字是什么?（老师和孩子一起回答）让我们为他们找伙伴，找和他们一样的朋友。（从诗中找出与“宝贝”相同的词）（2)触摸词：