【教师招聘】拼音教案怎么写文章篇（二）

拼音教案怎么写文章篇标题、引言文章卷首语序第一个篇章第二个篇章第三个篇章文章开篇语一般这些怎么写时间地点人物事情时间表事情叙述人物的经历文章主体文章结尾语课文选段文章范文片段落的编排方法片段或者课文中的一句话

前言1.标题2.引言3.（每篇下面有前言）结尾1.落款2.课标3.课文4.课程目标5.教学目标（解题教学目标）6.学情分析7.主要内容8.结论最后一章有提纲课标

前言这个有专门的术语：1.“在课文前部分，常设置正确的标题，便于学生寻找，作为课文的“大概”；2.“在课文中写课标、引言、后记或者提纲”，则是为了便于学生分析课标，作为专题讲；3.“常设置总结要点的小标题”，用来做课后工作。前言总体上具有两方面的作用：一是让学生想到学课文的目的和意义，做到心中有数；二是抛砖引玉，使学生“了解”课文，让学生有一个“整体感受”，即“总纲式课文”。

1.标题：问题和意义理解范围：若标题超出范围，会因难以充分理解而引起学生的困惑和不明白的情形。应在大标题之下，在“大概”或“一般”的基础上进行标题设置，只提问题，不要回答意义。问题和意义的标题的使用大大增加了作文或小论文的可读性和可趣性。2.引言：人的命运。只要有“有关”的东西可以提，就有人写拼音教案怎么写，所以引言也需“有关”。

“有关”多在课标及引言中多次提及，因此引言需与课标内容紧密相连。3.后记：学习的成效。后记往往体现着一些学生拼音教案怎么写，尤其是教师的教学成效。“有用”的后记尽量与“有关”并列设置，但，不能照搬教学成果，也要注意文学性、可读性。4.提纲：主题情节。前言若不设提纲，要么让学生“抓主要矛盾”，要么让学生“拿主要物”，这是一种较有效的两种学习方法。

5.总结：对课标的概括。以课标来出，有时通过背课标进行阐述，有的仅让学生抓重点，抓规律，有的则让学生结合课标细化与推理。不论前言如何设置，总结都必须能够结合课标，且要求是“开门见山，有关一点，无关一点”。总结不仅是对本课、本学年的概括和复述，也是对课标、主题的综合提炼与阐释。总结也要包括课标提出的四大要素，不能照抄照抄课标。

总结要准确、到位，不要偷工减料，不要出现偏差。6.结尾：段落或者篇幅大，篇幅小就没必要。大致套路有三种：（。

1）作文完成后，把要点交代清楚，划线，

2）要点一定要点明；

3）把作文当作课堂笔记，摘要，也就是结尾部分：提出主要观点和思想感情，言简意赅，但不能简单评价，要点一。提出综合的主题，总结全文，突出主题。