小学英语撰写要求及教学现状，建议收藏！（二）

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1、如何写小学英语教学计划1：如何写小学英语 小学英语写作要求小学英语的教学情况是每周课时少，班级多，数量多。学生，以及每学期更多的教学能力。在这种情况下，如果想让英语课堂像磁铁一样牢牢吸引学生，就必须为每一节课充分设计一个教案。一、小学英语教学计划设计的主要步骤 教学前：分析教学因素；确定教学目标；设计教学流程；通读调整和改进教学过程：及时按照动态响应教学法教学结束后：总结与修改二、 小学英语教学计划模型具体包括以下十项内容： 1 主题（说明本课名称） 2 教学目的（说明本课要完成的教学任务） 3 课型（说明是新课还是新课）复习课） 4 课时（说明）现在是几课时？5 教具（辅助教学方法中使用的工具说明） 6 教学重点

选择不同的教学方法。2 如何提问，如何逐步启发和诱导？3 教师如何教学生如何学习？安排了详细的步骤，需要时间。（三）巩固练习1 精心设计的练习，有水平，有坡度，

3、有密度。2如何练习，需要多长时间？(四）Summary 1 教师要引导学生进行归纳。2 需要多长时间？(五） 作业 1 考虑到知识的扩展性和能力，应该安排什么内容，最好实行分层作业。 2 需要提示或解释吗？（六） 课后反思，教学目标是否达到？教学过程是否合理？教学效果是否理想？有哪些成功之处？教案？教案有哪些不足？教案如何设计？三、小学英语教案准备模式、学习条件准备、教材准备、准备环节准备、演示准备,

4、 学习内容：在通读教材的基础上，按照教学大纲的要求对教材进行深入思考，认真复习，把握本课知识点，提炼重点难点点，同时，将要扩展的知识和扩展内容应该是众所周知的。（2）。学习目标的准备：根据教学大纲的要求和学生的特点，确定本课要完成的任务，如基础知识、重点难点、拓展内容、学生个人能力的生成。（3）。准备教具：做好充分的课前准备，如准备教具、多媒体制作、和安排课堂学习情况。3、小学英语备考主要是课内备考。, 老师将本课的学习内容生动形象，如：设置场景、编造对话、观看图片、视频资料等巧妙地设置悬念，启发学生，给学生留出思考的空间，布置准备任务给他们。同学们，可以通过小团体 并把准备任务交给他们。同学们，可以通过小团体 并把准备任务交给他们。同学们，可以通过小团体

5、讨论、翻阅材料等形式的学习逐渐培养学生自主合作的学习习惯。4、准备、巩固、小学英语课的重点是“字”的“读、用、写”。在备课时，要体现活动内容的具体安排和每项活动所用的时间，以免学生分心。例如，在“单词”的使用上，可以采用“任务型”教学法来组织教学如下：一组任务，写或说与其字母组合相同的单词，越多越好. 对于 B 组任务，用这个词造句和编对话。C组任务，通过增加或减少字母来转换这个词。这样，任务就分配到各个组，经过一定的时间，各个组会互相评价。然后小组交换了任务。活动过程中可能会出现各种问题，如发音错误、中文英文、句子语法错误等，一定要及时关注，起到引导作用。5、准备

指导书写方法 学生学习书写时，坐姿、笔姿、纸位一定要正确。1、坐直，脚平，背部挺直，头前倾，眼纸保持一定距离，前臂轻放桌面，肋骨在桌子边缘，保持二、的距离@> 胸部和桌子边缘之间三英寸。2、 用你的拇指

二、7@> 手指和食指轻轻握住笔架，放在中指的第一节。食指的尖端距离笔尖约一英寸。将手腕轻轻放在纸上，使手臂可以灵活移动。将笔架放在老虎嘴上并靠近食指。. 3、 将纸张竖直放置或稍微向左倾斜（写斜体时）。二、引导字母书写 学生的英文写作是否优美，关键在于启蒙教学中教师对字母书写标准的引导。从字母教学开始，就要注意培养学生按正确的笔画顺序书写。老师每次学一个字母都要反复在黑板上演示笔顺，而且一定要规范。每堂课的板书都应该认真仔细考虑。一开始要求学生尽量用铅笔书写，强调严格四行三格书写，不追求书写速度，充分注意和使用与教材相匹配的英文字帖。注重模仿教学，注重学生写作的质量而非数量，注重写作的美。正常教学 要求学生尽量用铅笔书写，强调严格四行三格书写，不追求书写速度，充分注意和使用与教材相匹配的英文字帖。注重模仿教学，注重学生写作的质量而非数量，注重写作的美。正常教学 要求学生尽量用铅笔书写，强调严格四行三格书写，不追求书写速度，充分注意和使用与教材相匹配的英文字帖。注重模仿教学，注重学生写作的质量而非数量，注重写作的美。正常教学

在8、中，我们也注重纠正学生的写作错误。我们经常让笔顺容易出错的同学在黑板上写字，其他同学帮忙找错误。每次写作业时，要求学生默写26个字母的大小写。目的是让学生永远不会忘记正确的笔顺和格式。也可采用卡片、描红、投影等教学方法。三、指导单词和句子的写作。在英语中，26个字母组成数千个单词，单词组成句子来表达完整的意思。当学生可以正确地写出每个字母时，他们应该迅速切换到单词和句子的写作。目前，中国小学英语教材多采用斜体行书，并且词句的书写也应该是四行书，要求大小写正确，笔顺格式正确，字距正确，标点正确。写英文时，英文句子的第一个字母要大写，单词的字母和字母要等间距。单词、标点之间留小写字母a的距离

9、符号必须写在正确的位置，并且中文和阿拉伯数字都必须占据上、中方格。写作时，你不能读一封信就抄一封。在你完成之前，写一个单词七八次。这会影响速度和美观。句子写作应该是紧的和松的。乱写是不合适的。每次写作业时，学生在写作方面都有严格的规定。起初，所有的铅笔都是用来书写的。经过一学期的训练，笔被允许分批书写，对学生的书写要求一直到小学毕业才放宽。教师应让学生明白冰冻三寸并非一日之寒的道理。优美的英文写作不是一波又一波的，而是不断努力的结果。因此，写作教学应该融入正常课堂和课外教学，而不是几节课就可以完成。定期举办英文书法展、优秀作业展等，增加学生的积极性，激发他们的兴趣，促进学生认真写作业的积极性，也使学生得到发展

10、良好的写作习惯。第三章：如何写出一份好的小学英语教案 如何写一份好的小学英语教案，是教师站稳平台的第一步。一个好的教案，不仅可以帮助教师理清教学思路，合理安排教学步骤，还有助于提高教学水平，让课堂教学更加得心应手。对于教师来说，教案是必不可少的助教，尤其是对于新教师来说，掌握教案的编写技巧将有助于他们快速适应教师岗位。教学计划是供教师教授的课程计划或计划。它是帮助教师有效开展优质教学的基础。教学计划可以帮助教师有计划、有步骤地进行优质教学，充分利用课堂教学时间，高质量完成教学任务。教学计划如何编写，将直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中英语的教案怎么写，广大教师非常注重教案的编写。那么在编写教案时应该写些什么呢？

11、一、 写作题目和课文类型题目相当于文章的题目。上课的时候一定要先告诉学生，然后写在黑板上。所以写得准确。课程类型是指该课程中的讲座类型。初中英语的主要课型有：新课、强化课、复习课、语音课、听力课、口语课）、阅读课、语法课等，不同的课型采用不同的教学方法或方法。只有确定了课程类型，才能选择有效的素质教育教学方法。

12、 方法。二、编写素质教育教学目标（Teaching Objective） 素质教育教学目标是教学计划的核心内容，是教师任教的准则。教学目标应符合教学大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，明确给学生，在编写素质教育目标时，力求简明易懂，易于操作和检测，一般34个目标为宜。三、写出素质教育教学的重点、难点和重点。素质教育的重点是课堂教学的主要任务；教学难度是师生顺利完成教学任务的障碍；教学质量的关键是攻克教学难点。在教案中写下一节课的重点、难点、重点，可以提醒教师在讲课时突出重点、突破难点、把握重点。四、 写作教学工具（Teaching Tools） 上课需要什么教学工具英语的教案怎么写，比如录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 件等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4 在教案中写下一节课的重点、难点、重点，可以提醒教师在讲课时突出重点、突破难点、把握重点。四、 写作教学工具（Teaching Tools） 上课需要什么教学工具，比如录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 件等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4 在教案中写下一节课的重点、难点、重点，可以提醒教师在讲课时突出重点、突破难点、把握重点。四、 写作教学工具（Teaching Tools） 上课需要什么教学工具，比如录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 件等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4 提醒教师讲课时突出重点，突破难点，把握重点。四、 写作教学工具（Teaching Tools） 上课需要什么教学工具，比如录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 件等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4 提醒教师讲课时突出重点，突破难点，把握重点。四、 写作教学工具（Teaching Tools） 上课需要什么教学工具，比如录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 件等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4 课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 片断等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4 课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习、彩色粉笔、幻灯片 片断等。五、编写素质教育教学程序（Teaching Procedure） 素质教育教学程序是教学计划的主要部分。写作教学过程主要写以下几个方面： Page 4