故事怎么写教案不重要，能实际运用才是真正的精髓

故事怎么写教案不重要，能实际运用才是真正的精髓。我这么说吧，一个学习方法的东西你写了半天写的都没有思路，这怎么会有提高。我最常听到的问题是“教案写那么多，是不是也没什么卵用”。如果你在上了五六年的课还这么问，那只能说你的教学理论已经没有办法达到最高的层次了。记住，教案是写给你自己看的。什么写作要求都是自己鼓吹出来的，教学实际不需要教案。

只要把握好重难点和师生关系，满足常规的教学任务就行了。如果是说课，那么老师更应该以教学目标为主。现在的初中不如高中那么多的复杂的教学道理，不需要什么教案。我建议作为一个新老师在上第一节课前就可以发挥下思维，避免课堂发生混乱，更容易学生进入课堂。

不用写，现在时代，如果还是老一套教学方法就找到自己最顺手和最有效的教学方法；多下课堂，多观察同学们在干什么，给他们教学的方法；看一些优秀教学视频，积累教学经验；当你教学出现问题，自己要学会总结，避免重复问题；最后，请多走出去，去观察教育新技术新教学理念。讲实话，现在的教育是缺少，好老师（有经验的老师）是需要有新技术的老师，新方法的老师，去解决现有学习工具的问题。

例如：专业的ipad是个不错的学习工具，有的学校已经开始使用。所以，你现在在公立学校做的一切，都是为了工具赋能故事怎么写教案，提升教学力。假如你能学以致用，那么，恭喜你，你已经找到自己教学的路子了！你现在需要积累教学经验，在某种意义上，优秀的教师积累不只是专业知识的积累，还有个人精神的积累。简单说：一个好的教师除了具备丰富专业知识，还要懂得如何放手教学故事怎么写教案，如何将这个教育产品（教育）赋能给更多的人。

虽然，每个公立学校内部还会有各种各样的内部矛盾，但是，内部矛盾不是你可以影响的，只有客观的外部环境才能决定谁是谁非，另外，你的能力绝对不会靠着一两个乌龙就没有了的。教育是一个长期的积累过程，每个时间段，都有优秀教师的存在，只是，每个时期都有那么几个人优秀。加油~。