【精选范文5篇】快来参考教案是怎么写的吧！

5篇精选幼儿园中课游戏教学计划范文

作为一名无私奉献的教师，他经常制定教学计划。With the help of teaching plans, teaching methods can be appropriately selected and used to mobilize students' enthusiasm for learning. 快来参考教案是怎么写的！以下是小编为大家收集的5款幼儿园中班游戏教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。

幼儿园中班游戏教案1

活动目标

1. 让幼儿了解民间体育游戏《捉小猪》。

2. 让孩子练习拿着棍子和推瓶子自然地向前移动，发展他们的平衡和协调能力。

3. 通过活动，孩子们可以感受到集体活动的乐趣。

4. 培养幼儿与同龄人之间的相互合作。

5. 孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

教学重点与难点

让孩子练习拿着棍子和推动瓶子自然地向前移动，发展他们的平衡和协调能力。

活动准备

不同大小的透明可乐瓶（与儿童人数相同，瓶内装红黄蓝绿颜料水），每人一张纸棒。

活动程序

[开始]

⒈ 热身运动——孩子按照指示做热身运动（活动四肢）。

[基本链接]

⒈简介：“宝贝，有一些懒惰的小猪玩腻了不肯回家。我们帮猪妈妈想办法把它们请回来吧。”

⒉请孩子们在指定的圈子里观察所需的教具。特点：小猪穿着透明的可乐瓶和五颜六色的纸棒，引导他们尝试，并提出条件——用纸棒让可爱的小猪动起来，并且可以稳稳地向前走，不用跑来跑去，听孩子们的，迅速返回自己的家。

⒊孩子第一次尝试练习，老师观察（培养和锻炼孩子的平衡协调能力）

⒋邀请孩子们到指定地点，一起做总结。

⑴ 首先，请两个幼儿谈谈自己开车带小猪时的感受和想法。

⑵然后请做得好的宝宝说说他的练习（请仔细观察他的练习）

⑶请小朋友比较分析，老师会帮助引导小朋友总结驱赶小猪的要领。

⒌孩子们在指定区域再次练习驱赶小猪，加深对运动要领的理解。

⒍竞赛游戏及提升练习：请小朋友根据手中小猪的颜色，分成红、黄、蓝、绿四支队伍，进行抓小猪比赛（培养和锻炼小朋友的集体观感受集体锻炼的乐趣）

[结束部分]

⒈放松运动——孩子按照指令放松四肢。

教学反思

在本次活动课中，我利用孩子的好奇心，根据实践和经验，探索捕捉小猪的方法。从个人的尝试到集体的评价，得出结论，让孩子体验，获得经验。满足他们对知识的渴望。同时，根据孩子的运动发展能力，逐步锻炼孩子的平衡协调能力。关注孩子的竞争心理，通过团队比赛培养和加强孩子的集体合作精神，感受集体玩耍的乐趣。

在教学过程中，孩子们积极配合，认真尝试，在独立练习中获得经验，在小组练习中感受快乐和快乐，达到寓教于乐的目的，也顺利完成了教学目标。

简要百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜和古代杂食性哺乳动物。分为家猪和野猪。一般认为猪是穗科的简称。猪的身体特征因品种而异。

幼儿园中班游戏教案2

活动目标：

1、培养孩子的沙地跳跃能力。

2、鼓励孩子发挥想象力和创造力，乐于与同龄人合作。

3、通过大小孩子的合作，加强孩子之间的互助精神。

4、体验模仿游戏的乐趣。

5、 培养孩子的手眼协调能力。

活动准备：

1、 在沙滩上放两条彩带，排列成一条50-80厘米宽的“小河”。“小河”的对岸有两堆木头。

2、鼓面，录音带和录音机。

活动指导：

(一)引文：

1、小班和中班的小朋友们大家好。很高兴，也欢迎大家参与这次“小马屋搭建”活动。小马盖房子又高又好，所以你们每个人都要努力成为一个能干的小马！怎么样，你有信心吗？

2、小马行走：

引导孩子们一个接一个地做“小马跑”运动。老师敲打军鼓幼儿园中班教案怎么写，让孩子们根据鼓的速度改变跑步速度。

（二)小马过河：

1、 小马要盖新房。材料在河的另一边。让我们学习如何跳过河流。

2、老师示范跳跃，重点是一只脚轻轻落地。

3、 请分散孩子自由练习，鼓励中班孩子在练习过程中保护和了解小班孩子。

（三)小马盖房：

1、讲解游戏规则：每两匹“小马”（中小孩子每人一)跳河，请中小孩子保护小-班上的孩子，拿一块积木往回跳，伙伴们合作盖新房子。

2、 游戏重复，取决于孩子们的情绪。

（四)结束事件：

“小马”们随着新房周围的音乐欢快地跳舞庆祝。

幼儿园中班游戏教案3

活动一、有趣的拼版

目的：锻炼宝宝在图案之间进行图案配对的能力，以及对颜色是否有一定的观察能力。

准备：各种木制拼版和样张

怎么玩：幼儿可以使用模板与父母一起拼图。找到一块后，取出对应的一块，然后拼在一起，就成功了。

活动二、五彩面

目的：锻炼宝宝的手部肌肉运动和手眼协调能力。

准备：彩色橡皮泥、盘子

玩法：宝宝可以和父母一起做面条，然后放在盘子里。

活动三、大苹果

目的：锻炼宝宝的手部肌肉运动和手眼协调能力。

准备：涂上苹果图案、蜡笔、各种彩纸和一些固体胶水

玩法：宝宝和父母一起给苹果上色或撕，边画边读童谣：大苹果圆圆的，小朋友喜欢我。父母指导孩子正确使用蜡笔。完成后可以带宝宝回家。

活动四、给小动物吃饼干

目的：帮助和引导幼儿按形状和颜色对物体进行分类

制备：各种形状的饼干、小动物模型

玩法：孩子在中间放一个小动物头饰盒，选择一个小动物，手里拿着有多种颜色和图案的饼干，按照图案开始给小动物吃饼干。

活动五、建高楼

目的：这个时期宝宝的视觉感知有了明显的发展，初步的空间感已经产生。这个游戏可以开发宝宝的精细动作，培养手部肌肉的运动能力和宝宝的视觉平衡感。

准备：软积木、海绵垫

玩法：宝宝和父母一起用积木搭高楼，小宝宝的父母可以和宝宝一起搭高。

幼儿园中班游戏教案4

活动目标：

1. 能够利用身体的各个部位大胆探索彩球的多种玩法，动作协调灵活。

2.能够尝试用辅助材料打彩球。

3. 积极参与活动，体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、 若干个带小铃铛的彩色气球（比小朋友人数还多），提前放在活动室中间。

2、 旧报纸、丝巾、纸棒、绳子等辅助材料，都放在篮子里。

3、 一个大鼓，《Happy Clapping》的伴奏带，一段轻松活泼的音乐。

活动流程：

一、唱掌声并导入事件。

二、可选彩球激发乐趣。

老师：今天。我们要和一群特别的新朋友一起玩游戏，是谁？让我进去看看！

师：你发现了什么？（气球会响，里面有一个小铃铛）

师：真好听！让我们一起摇一摇吧。上面很远，下面在晃，左边在晃，右边在晃，前面在晃，后面在晃……

三、节奏游戏，体验乐趣。

1、七彩球鼓《节奏对话》

老师：你能让你的彩球发出有节奏的声音吗？老师让一个大鼓和你的彩球一起玩

玩“节奏对话”游戏，彩球的节奏要与大鼓的节奏一致。

2、用彩球伴奏“快乐鼓掌”

老师：让我们试着把《欢乐的鼓掌歌》配上好听的节奏！请用彩球和我的鼓在你拍手的地方敲打节奏（老师和学生随着音乐一起唱歌和表演）。

四、自由打球，探索玩法

师：刚才我们用彩球玩了一个节奏游戏。小朋友们想一想，彩球怎么玩？

在空旷的地方试一试。

1、使用身体的各个部位单独或合作打球。

2、 使用辅助材料打球。

3、一些年幼的孩子展示了他们自己的游戏方式。

4、 蹒跚学步的孩子们再次分散玩耍。

五、 追球、踩球，推向高潮。

老师：请把你的彩球系在你的赤脚上。你不仅要保护自己的球不被踩到，还要尽量踩到别人的球。最后，数一数你踩了多少个球。

六、模仿动作，放松身心

师：彩球爆炸时是什么样子的？谁能学会？

老师：我是来给气球打气的。彩球越来越大。彩球飞起来，落下，彩球飞走！最后，孩子们飞出活动室，游戏自然结束。

活动回顾：

1、选材新颖，体现新大纲精神。孩子的参与性强，孩子感兴趣，可以体现孩子的合作精神。

2、当孩子们被允许自由打球时，他们应该受到启发，想出很多好的打球方法。活动的组织者要热情、饱满，带动孩子，感染孩子。我缺戏。球的热情，所以没能引导幼儿玩球。

幼儿园中班游戏教案5

活动目标：

1、可以更形象的表现大灰狼和三只小猪的形象特征。

2、学会简单评估自己或同伴的比赛情况。

活动准备：

三只小猪、大灰狼、猪妈妈的头饰、茅草屋、木屋、砖房等自制道具，提前布置了表演场景。

指导要点：

一、 请再次演绎表现力十足的幼儿的故事“三只小猪”。

二、想一想，说一说：

1、你最喜欢演哪个角色？为什么？

2、什么样的语气、表情和动作，让角色的表现更加生动、生动、有趣？

3、 集体联系大灰狼说话，大灰狼撞屋幼儿园中班教案怎么写，小猪吓得焦急逃命。

4、孩子们分组表演。

5、 评价：

谈谈你自己或你的搭档的比赛情况。

老师肯定，个别孩子的教学生动地展现了大灰狼和三只小猪的鲜明明星特征。

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