二年级语文上册复习计划及复习教案（苏教版）【复习计划】

二年级语文教研组语文复习计划及复习课计划（速教版）复习计划第三卷修订教材主要包括“识字”8课、课文21课、8个习题、和8口语培训。如何引导学生系统地复习课本，使学生在有限的时间内巩固、深化、拓宽所学知识，掌握学习方法，增强学习兴趣，提高各项能力？下面，我想就此提出一些建议，以期与各位同仁共同探讨。一、复习目标复习和巩固汉语拼音，要求能够背诵“汉语拼音字母表”，认识大写字母，区分扁平和笨拙的舌音和形状相似的辅音，阅读轻音节，学习使用序列查找字符的方法查找字典。复习巩固本书需要学习的370个新词和120个能认出的新词。所学汉字应能识读拟音，识字形，借助图画或词句理解意思，逐步培养识字能力。字迹复习要求有按笔顺规则和天字阁楷书书写的能力，书写必须正确、正确、整齐。书写方法和书写姿势要符合要求，养成良好的书写习惯。复习巩固所学的单词，能够准确地读、写、理解语言环境中的意思，而且大部分都可以在口语或书面语中使用。巩固和加强句子训练，提高学生读、写句子的能力。复习时用普通话正确、流利、感性地阅读课文和一些简单的儿童读物。在复习过程中，要注意激发学生的阅读兴趣，发展学生的思维，不断培养学生的阅读能力。阅读和书写句子的能力。复习时用普通话正确、流利、感性地阅读课文和一些简单的儿童读物。在复习过程中，要注意激发学生的阅读兴趣，发展学生的思维，不断培养学生的阅读能力。阅读和书写句子的能力。复习时用普通话正确、流利、感性地阅读课文和一些简单的儿童读物。在复习过程中，要注意激发学生的阅读兴趣，发展学生的思维，不断培养学生的阅读能力。

能够背诵指定的课文或片段，有意识地提取好词好句，达到积累语言运用的目的。口语交际复习需要能够理解别人说的一段话或一句简单的话，听完后复述基本内容的能力。别人说话时，要仔细听，不要随便打断。能用普通话回答问题，在与人交流时，能说完整，能说流利，态度自然大方，复习时学会使用礼貌用语。教师应努力创造贴近学生生活实际、能唤起欲望和鼓励的情境。学生大胆说、问、评，突出双向互动的特点。写作复习应着眼于激发学生的兴趣，鼓励学生愿意写下自己想说的话，并在此基础上，有意识地引导学生写出完整流畅的单词，学会使用句号、问号和感叹号。二、复习题类型 下面列出的题目大部分是课后复习和本书课本的形式，还有最后县里的练习题。为汉语拼音选择正确的音节；完成音节；按字母顺序重新排列字母；将大写字母按顺序写在“字母表”中；通过查看小写字母来写大写字母；用音序查字典；找出轻声诗句。听写单词、单词和句子；根据拼音写词句；用下列部首写出汉字；选择字符或填空；形状相似、同音、多音的词；单字纸牌; 看图写字；填写反义词；填写量词；匹配单词；读句子和写句子；完整的句子; 读取并连接；按原样写字；读句子，找出意思相近的词；将下列单词排列成一个流畅的句子；给句子添加句子超级标点符号。读句子和写句子；完整的句子; 读取并连接；按原样写字；读句子，找出意思相近的词；将下列单词排列成一个流畅的句子；给句子添加句子超级标点符号。读句子和写句子；完整的句子; 读取并连接；按原样写字；读句子，找出意思相近的词；将下列单词排列成一个流畅的句子；给句子添加句子超级标点符号。

阅读积累，默写；完成诗歌；根据正文内容填空；从课文中找出你喜欢的句子并写下来；把平时背诵的古诗写下来，把课外积累的最好的句子写下来，把乱七八糟的段落改写整理；阅读、思考、猜测；读童谣或散文，思考，做。看图看字写字；用给定的单词写几个连贯的句子；根据提供的内容或故事写下自己的想法；围绕一个内容写字；学习写留言。口头交流复述别人的一段话或一件简单的事情；根据提出的问题进行讨论和回答；围绕一个主题开展交流活动。按天字格的楷书字写；按要求写；将要填的词句直接写在天字格中。开展诗歌朗诵和故事会的实践活动；结合教材或所提供的内容，画图、表演、说、猜、做、比较、夸、夸。三、复习建议 针对目标，制定复习计划。期末复习内容丰富，任务繁重，时间紧迫。只有系统的、科学的审查才能事半功倍。因此，在复习指导前，教师应按照修订后的大纲要求，围绕复习目标，梳理学生应具备的知识和能力。分类，把握重点培训内容，针对学生现有的薄弱环节，制定适合学生学业情况的复习计划。借此机会指导审查方法。复习不应该是简单的知识重复和机械练习。其目的不仅是让学生记住知识，为考试做准备。因此，在复习指导中，教师要在不失机会的情况下，对复习方法进行指导，这是有帮助的。学生梳理本书知识大纲，找出各部分内容和每篇课文中复习目标的对应点和共同点，进而综合梳理整体概念。复习不应该是简单的知识重复和机械练习。其目的不仅是让学生记住知识，为考试做准备。因此，在复习指导中，教师要在不失机会的情况下，对复习方法进行指导，这是有帮助的。学生梳理本书知识大纲，找出各部分内容和每篇课文中复习目标的对应点和共同点，进而综合梳理整体概念。复习不应该是简单的知识重复和机械练习。其目的不仅是让学生记住知识，为考试做准备。因此，在复习指导中，教师要在不失机会的情况下，对复习方法进行指导，这是有帮助的。学生梳理本书知识大纲，找出各部分内容和每篇课文中复习目标的对应点和共同点，进而综合梳理整体概念。

引导学生根据自己的学习情况拟定复习提纲，自查疏漏，从“学”到“学”，让不同层次的学生巩固、深化、拓宽知识面，发展思维审查过程。留下指导独立审查的机会。明确目标、掌握方法后，教师要大胆放手，改变那种有安排的替换，一味地让学生被动的状态，让学生积极参与复习活动，通过一些活泼活泼的形式来激发激发学生的学习热情，使学生真正成为复习的高手。在组织形式上，可以有教师指导下的集体审查、分级审查、个人独立复习，也可进行两人互助学习和学习小组合作复习。在练习形式上，除进行阅读、思考、讨论、答题、评价、做、复习等书面或口语练习外，还可组织或举办诗歌朗诵、书法比赛、新字大本营。 ，你知道如何学习字符形状等。一些有趣的学习活动不仅让学生感到新鲜，而且让他们的思维保持兴奋，进一步发展他们的思维和语言。总之，在复习过程中，既要巩固、深化、拓展学生所学的知识，又要注重培养学生的各种能力。其次，我们必须尊重学生群体，鼓励学生选择适合自己的学习方法进行复习，注意情绪、态度、价值观的正确导向。【教学要求】复习本书要求掌握的生词和生词，认清二等字，书写准确，熟练掌握应用。

复习本书各课要点，正确背诵所需课文，完成相应的“根据课文内容”填空。复习本书习题内容，掌握“学会用词造句”的相关要求，熟记“读熟”的内容。适当补充课外阅读材料，努力提高学生阅读短文的能力。复习单元【具体步骤】，朗读课文，复习复习。复习生词 A.异同：鲁鲁格、邓定桂玲 B、用课文中的词填空，再读《十月》。来到江南，只见一丛丛美丽的荷塘密密麻麻。一路向西，一夜驾着两人上岸，欢乐在水面上回荡。秋天来了，红彤彤的，水乡是一道迷人的风景。复习词汇A、区别：烟言读音、衣着词、侧视词、川州桥交游悠龙B、读短文、完成习题，国庆夜真美！五彩缤纷的烟花像白天一样照亮天空。礼炮轰鸣，无数七彩火花从天而降，宛如仙女一般。颜色真是五彩缤纷，红的、金的、绿的……烟花接连绽放，菊花似的，一串串的珍珠，一望无际的喷泉……把字写成绿色，填上合适的字五朵菊花一朵 电影《珍珠九泉三》的这段话告诉了我们什么？复习生词生词复习教案怎么写，并且能够正确地背诵它们。注：尖字书写斜、斜、反义词末加偏旁组字，将“家”字组并填入适当的字：椅子、马、花、炉子，一扇门，一支铅笔，一位画家复习生词生词，正确分辨了我家喵喵喵喵喵喵喵小喵整天吠叫。

肖宁在红皮书上用了“苗”字。船上的两个爪子是用来停船的。比较同音字或相近字再见，看三遍，看玩具，笑美人，变挑色，蓝集，彩虹色，请清明眼下雨过天坐事三、 复习“练习 1”。完整正确地背诵《汉语拼音字母表》，并能正确书写和阅读。背诵：注：雁过声，离天晴明。恭喜：新年快到了，给亲朋好友送礼物贺卡，写下你的祝贺四、口述本单元的话。复习第二单元【具体步骤】一、朗读课文，复习复习。一起阅读课文，复习生词和生词，用一些……一些……来区分：兔子们以彼此为荣。重点区分：希望你记不起来了，你知道你会一起阅读第二课，复习生词和生词，正确背诵全文。我国年年申奥成功，XX奥运会在我国举办。你知道吗，奥运吉祥物是千差万别：字要时时写，深入身体，伸得井井有条，请一起读第三课，复习生词和话，背诵《静夜思》默写 区别：静静洁甘宁平悄悄带领替班同学注意复调词：回教乐根据课文内容填空：床前复习教案怎么写，疑为霜。望着明月，“这是唐代大诗人的一首诗，诗名是”。远方的亲人望着那天的月亮，不禁思念家乡，说：“，”意为“静夜思”，写的是当时的夜晚和诗人的思绪。你还知道李白的其他古诗词吗？4、一起读第四课，复习生词, 正确流利地背诵全文，注意醉和野的书写，曲调是和弦加部首然后分组词不走马。三、复习“练习2”。

逐个问题复习。重点指导复习题。四、听写本单元的单词。复习第三单元【具体步骤】一、朗读课文，复习复习。一起阅读第5课，复习生词和短语，正确流利地背诵全文。注重绿色书写区分：带领周边国家知道难词为复音字，可改口语组词原样写字： 开心阅读第六课，复习生词生词，并正确流利地背诵课文 了解强而快的反义词和偏旁词组。沉板农大学第七课结束，复习生词生词，比较好听的反义词和反义词。文字：发送至三、 复习“练习 3”。重点指导复习题，掌握正确的音序查字四、听写本单元单词。复习第四单元【具体步骤】一、朗读课文，复习复习。一起阅读第八课，复习生词和词汇，复习课文的主要内容，按照已经练习的方式说话。掌握两个和弦字：我只和小英学会了飞翔。你想到了什么成语？改变偏旁组词：升顶和一起读第九课，复习生词和词汇，注意发展和好文，知道吸和输的反义词。小艺步掌握两个和弦人物：Dirty Pour《狼与羔羊》做了什么 让你想到？在引用练习中了解温暖和肮脏的反义词。一起读课文，复习生词新词，注意笔画顺序，掌握复调词：不好根据课文内容填上合适的反义词：乌鸦的羽毛很——，但是狐狸说，乌鸦的羽毛真是——；乌鸦的叫声是真的，但狐狸说乌鸦的叫声很——。

狐狸和乌鸦说话是为了从乌鸦嘴里得到肉，这是真的。这个故事让你想起了什么？在引用练习中复习“背靠背阅读”三、 中的“练习 4”。逐个问题复习。重点指导复习所用词句四、本单元听写词汇复习第5单元【具体步骤】一、朗读单词串，复习复习。一起阅读五、复习生词和词汇。注意翠花的书写练习：按要求填空：翠是结构，音节是绳的顺序，音节是，字可编组为画工笔，第十笔是, 顺序是添加部首组词：Xi-Bao-Zhao-Ba-填入适当的词：蚂蚁、竹子、寒流、北风、大雪和松树。分类词：北风、冬梅、刺猬、黑熊、跑狐、溜冰、雪花、竹子、跳绳、雪松、冰雹小雨兰花松鼠游泳 冬天来了。想到什么成语或句子，引导学生背诵《实践中的阅读》，用本课所学的词语填空：冬天来了，起来了，起来了，下来了现在，雪后的晴天，我们仿佛走进了童话世界。蟒蛇入洞过冬，却显得更绿了，散发着阵阵清香。孩子们不怕冷，玩的很开心。有的，有的，有的变成了孩子们在雪地上的世界，一片欢乐的海洋。一起阅读识字6，复习生词生词，比较：塞汉鸟道桥狂雪雷霆练习：填入合适的词：马，烈日，春雨，张嘴的鸟，叫双木座，同音字填空白：廷公园 一群孩子踩在一边。清澈的水中倒映着叶的美丽身影。

今年真是丰收的一年。片刻后，道子向我们点了点头。在印地语课上，老师让我们谈谈我们在节日期间看到的东西。doodco风吹着路边的小树苗读了八句，复习生词，能正确区分形近词：baobao，canopy，run，hug，练习填空：我已经吃过。在战争年代，经常有风暴。春节到了，家家户户都忙着包饺子。小妹妹过来让妈妈一.二、口述本单元的单词并复习第六单元【具体步骤】一、朗读课文，复习复习。阅读《学好字》课文，复习生词、生词，注意底座和行走的书写，区分座位和度数。笔画要井然有序，正确区分： 刚刚的进攻练习： 才直奔班级成为强金洛克，写了一个同义词：朱德同志也和士兵一起去采食。高路很陡，很难走。星期天，小明经常和我一起出去玩。一起阅读《梅兰芳学易》，复习生词、词组，能正确流利地背诵课文。辨析：除了勤学苦练，你还知道哪些形容学习的成语？一起阅读《大禹治水》课文，复习生词生词，正确背诵课文，正确区分：治，掌握本课的两个和弦字： 不练习：画出正确的发音 洪水淹没了房子，很多人 没有家庭乐趣可言。你答应倒茶的时候，我不小心把茶杯打翻了。好久没有去看小树苗了。树苗长高了。

写同部首的汉字，然后将单词分组：于奇读“孔繁森”，复习生词，在第三自然段中找出两个同义词二、复习“练习”，正确掌握各种符号， 标识。正确背诵《龙颂行》三、听写单元词汇复习第7单元【具体步骤】一、朗读课文，复习复习。背诵《爬鹳塔》课文，明白“欲远千里，再上一层”的意思。辨：人入灯即诵《青松》，掌握“紧”的笔顺练习：填空、花花花花花雪、其他文字、红花瓣、清冰、白净、用句子中的一些词写句子 反义词：寒冷的冬天下了一场大雪，地面和房子都是白色的。道路笔直向前。一起阅读《小动物过冬》，复习生词新词，注意暖和尚的写法，了解小动物过冬的不同方式。练习：按字母顺序排列本课生词。一起阅读《美丽的丹顶鹤》课文，复习生词，正确背诵课文，注意传记、理论、理论的写作对比，然后将词语分组：故事引用虎耀和张莉来代替句子中的线条作为成语：没有悲伤，没有烦恼，我们快乐地成长。下课后，我们将三五人一组去操场放风筝。洪水使人们无家可归。二、 复习《练习7》，掌握它，他和她的用法，并能清楚地介绍自己。读懂《二十四气节歌》三、 听写本单元的话，诗歌复习第8单元【具体步骤】 一、 朗读课文，复习复习。

背诵课文《水香阁》，注意：当是上下结构中的一个字，掌握浮法，新写练习：连成一排，组成新字，然后组词，巾、金、竹、壮、嘴巴、衣服，并填写相应的。文字，河流，白帆，池塘，小船，珠宝，歌曲，用虚线写反义词。歌声唱响水乡新生活。什么是水乡？水乡真的很美。根据课文内容填空：水镇有三个以上，很多很多，很多很多。描写水乡水量充沛的诗句是。按原样完成句子：白帆像N朵花。丹顶鹤的头冠像弯月，像孩子们的笑脸，喜欢一起阅读《云屋》课文，能正确流利地背诵，并能分辨出要正确弹奏的文字。晶晶和至尊杰安的区别 岁月静好，没有正确标点句：哎，云屋变小了，云屋没了，哇这么多白云，我们来建云了，房子没了，没有再读《日落真美》课文，复习生词，正确背诵课文，理解沉、日落、傍晚的反义词，区分：蓝色，人们练习：比较和重组单词：客家人忙碌而坚强，写下句句好像太阳在天上有一个微笑的太阳。蓝天，阳光二、评论“练习8” 并正确粘贴春联。再过几天就是春节了。人们过年会想到什么成语？三、听写本单元的单词