高校舞蹈教学和学生艺术素质教育方法(组图)

大学舞蹈教学与学生艺术素质教育方法. 本文是舞蹈教学毕业论文开学报告范文，素质教育与大学舞蹈教学与艺术毕业论文范文。

舞蹈教学论文参考：

李雪虎

（云南艺术大学附属艺术学校，云南昆明 650101）

[摘要] 近年来，舞蹈教学在各大高校逐渐兴起，备受关注。舞蹈教学不仅有利于学生身心的发展，也有利于提高学生的艺术素养。但如今，舞蹈教学却无人关注。教学体系落后等诸多问题。因此，有必要通过改进教学内容、教学理念和教学模式来完善大学舞蹈教学体系，从而对学生的艺术素质教育起到促进作用。

【关键词】舞蹈教学；学生们; 艺术性

【中文图书馆分类号】G272【文献标识码】A【文献号】2096-0603（2018）03-0056-01

当代高校学生普遍存在学业压力大、学习生活单调等问题。舞蹈教学可以放松身心、陶冶情操等，同时可以让枯燥的校园生活变得生动有趣。舞蹈教学可以潜移默化地培养学生。学生的审美能力可以提高学生的艺术素质。但是，从各大高校的现状来看，大多数教育工作者并没有意识到舞蹈教学的意义，各大高校对舞蹈教学的重视不够。因此，应加强和实施舞蹈教学。工作，让舞蹈走进校园，充分发挥其魅力，让学生热爱舞蹈课程，促进学生艺术素质教育。

一、大学舞蹈教学与学生艺术素质教育的关系分析

舞蹈教学对提高学生的艺术素养起着非常重要的作用。一个人的艺术素质和个性体现在自己的审美上，掌握足够的舞蹈知识和技巧对提高学生的艺术素质起着非常重要的作用。同时，高校舞蹈教学有助于丰富学生的校园生活，减轻他们的学业压力，让学生身心得到放松。学生可以深刻感受到舞蹈的魅力，被舞蹈所表达的情感所感染，在舞蹈中产生共鸣，从而起到陶冶情操、提高学生艺术素养的作用[1]。此外，舞蹈教学还可以促进学生的身心健康，起到强身健体的作用。通过学习不同类型的舞蹈，学生的兴趣会大大提高，也有利于提高学生的审美和艺术素养。因此，舞蹈教学是促进学生艺术素质教育的重要组成部分。

然而，当今各大高校对舞蹈教学设施的投资还远远不够。舞蹈教学体系不完善，难以满足学生对舞蹈学习的需求。部分学生基础薄弱或缺乏业余时间，不愿学习舞蹈。学生艺术素养的实施和提高均不利。如果这些问题能够协调发展，那么大学舞蹈教学一定会取得很好的效果，有助于学生提高艺术素质教育，促进学生的全面发展。

二、通过舞蹈教学提高学生艺术素质教育的方法探讨

(一) 改进教学内容

我国高校舞蹈教学普遍存在陈旧乏味的内容。教学方法主要是根据传统的戒律和行为。这种固化的教学方式会大大降低学生对舞蹈的热爱和热情。因此，必须创新教学方法。丰富教学内容，开展实践课，介绍舞蹈的内涵和文化背景，促进学生对舞蹈文化的理解，激发学生学习舞蹈的兴趣。利用多媒体设备教授舞蹈课程，促使学生真实感受每一个舞蹈动作所表达的意义，同时引导学生主动想象、思考和分析舞蹈。此外，

(二)改变教学理念

很多教学工作者没有意识到艺术教育的重要性，认为舞蹈教学对学生的学业没有实际意义，学生不愿意把时间浪费在学业以外的事情上。因此，我国大部分大学还没有开展舞蹈。教学。因此，高校舞蹈教学应与大学生艺术素质教育相结合。推进艺术教育的首要任务是改变人们对舞蹈教学的固有思维，让广大教育工作者和大学生感受到舞蹈的魅力和魅力。艺术价值，认识舞蹈教学对提高学生艺术素养的重要作用[2-3]。从心底里认识舞蹈教学，了解舞蹈教学对学生未来个人发展的好处，让高校师生真正感受到舞蹈教学的真正意义。学生进入社会后，会发现当今社会对个人素质的要求很高，舞蹈教学不仅可以提高学生的身体素质，还可以陶冶情操，对提高学生的艺术素养大有裨益。. 而舞蹈教学不仅可以提高学生的身体素质，还可以陶冶情操，对提高学生的艺术素养大有裨益。. 而舞蹈教学不仅可以提高学生的身体素质，还可以陶冶情操，对提高学生的艺术素养大有裨益。.

(三)改进教学模式

就目前高校开展舞蹈教学而言，还存在舞蹈教学模式陈旧，无法满足学生对舞蹈的热情和需求的问题。因此，在舞蹈教学过程中，教师应积极创新教学模式，打破固有的教学方式，利用现代多媒体技术向学生展示更多的教材和资源。在舞蹈教学过程中，还可以开展分组比赛等活动，提高学生自主练习的积极性和积极性，使课堂更加生动有趣，增强学生的积极性。学生之间的默契程度会加深学生之间的感情，使学生更加热爱舞蹈[4]。此外怎么写舞蹈教案，积极参与校内外实践活动，也可以鼓励学生了解社会需求，充分感受舞台魅力。同时，高校应申请专业舞蹈教师进行专业教学，让学生通过舞蹈学习充分展现个人魅力，大力提高个人艺术素养怎么写舞蹈教案，这也有利于加强对学生的培养。 '艺术品质。

三、结论

转变教育者的意识，理解舞蹈教学的意义，让广大大学生热爱舞蹈教学，鼓励学生通过学习舞蹈提高艺术素养。具有重要意义[5]。在学习压力很大的大学生活中，舞蹈可以作为一种放松身心、缓解压力的方式，对调节大学生枯燥单调的校园生活起到重要的调节作用。它不仅能体现身体的美，更能展现个人个性的魅力，潜移默化地提高学生的艺术素养。学习舞蹈的过程可以锻炼学生的个人意志，舞蹈的表达可以传达和宣泄情绪。舞蹈教学可以保护学生的

参考：

［1］杨晓宇。高校舞蹈教学在大学生艺术素质教育中的分析［J］．戏剧之家, 2015 (23）:189.

［2］吴涛．高校舞蹈教学与艺术素质教育［J］．北方音乐, 2017, 37 (8）: 187.

［3］张觉轩．论大学舞蹈教学与大学生艺术素质教育［J］．经济管理，2016 (7）.

［4］谢芳，庄敬文。大学舞蹈教学与大学生艺术素质教育研究［J］．当代教育实践与教学研究，2015（5X）。

［5］罗毅。大学舞蹈教学与大学生艺术素质教育探析［J］．艺术评论, 2017 (7）: 94-95.

本文结论：本文有助于为高校硕士研究生撰写素质教育与高校舞蹈教学与艺术论文范文及课题研究，舞蹈教学本科毕业论文舞蹈教学论文开学报告模板及相关文献综述和职称论文参考资料。.

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