小编教案应该怎么写才好呢？（通用3篇）

我的老师的教案（3总）

作为教师，可以使用教案。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。教案应该怎么写？以下是小编精心整理的老师教案（3总），希望对大家有所帮助。

我的老师教案1

【教学目标与重点】

1、 培养学生准确地从课文中获取和总结信息，以及对课文整体把握的能力。

2、理解Anne Sullivan对学生和科学教育方法的热爱。

[教学课程类型和时间]

1、自读课

2、一课时

【媒体设计】

多媒体：选材制作课件

【教学步骤】

一、导入一个新类

海伦凯勒，这在世界各国，尤其是有抱负的年轻人中，是一个家喻户晓的名字。她是美国人。她只有19个月大，就失去了视力和听力，很快又变得哑巴了。生命的开始是麻烦的。但幸运的是，这脆弱的生命得到了一位优秀的老师——沙利文小姐的悉心呵护和培养，让她顽强地成长，燃烧了她的生命，绽放出无比的光芒，照亮了人类精神的殿堂。这位残疾儿童最终成长为一名作家和教育家。海伦凯勒的故事给了我们很多方面的启迪，但最重要的启蒙应该是“爱”，爱生活，爱他人，爱学习，爱思考。今天我们一起来学习海伦凯勒的一篇文章——《我的老师》，让我们来感受一下这位优秀学生的老师——Sullivan小姐。（黑板书的标题和作者）

二、解决问题

海伦凯勒，美国作家、演说家、教育家和社会活动家。出生19个月后，她失去了视力和听力，变成了哑巴。后来，她的父母请当地盲人学校帮忙。学校派老师 Sullivan 到她家帮忙。海伦通过触摸学习聋哑语言，她通过盲文系统学习阅读。打字机写作。十岁那年，她学会了说话。后来，她就读于剑桥女子学校。1900年上大学，1904年大学毕业教师教案怎么写，与沙利文老师合作写了自传《我的生活》。轰动一时，她的故事不仅感动和鼓舞了亿万残疾人，也震惊了无数普通人，让他们重新思考人生的意义。此后，她参加了各种社会活动。她经常说来话去，写了几本书。1927年，她开始为美国盲人基金会筹款，致力于盲人事业。出版《我的宗教》一书，1930年出版第二本自传《中流》，被誉为美国女英雄。

三、师生共同研读课文

1、在遇到沙利文老师之前，海伦凯勒为什么要接触这个世界？海伦在学习上的劣势是什么？请把你的观点和你自己比较一下？

清楚：他有残疾，又聋又哑，又瞎又瞎。

2、当海伦凯勒认识这个世界时，是谁为她铺平了道路？

清除：沙利文老师。

3、沙利文老师教了海伦什么以及怎么教的？她的教学方法有什么优势？

清晰：（学生自主探索、讨论和总结）沙利文老师用物体教“我”认识具体事物和自然世界。例如：她“给我一个洋娃娃。我玩了一会儿，她慢慢地把我手里的四个字母‘d-oll’（娃娃）拼出来了。这种用手指拼字的方式让我很感兴趣。我一直保持模仿老师的做法，然后我也学会了拼写……”又如“我们走到井边，有人在挂水，老师把我的手伸进水里。当凉水倒进我的手时，老师在我的手心拼出了“w—a—t—e—r”（水）这个词。注意力集中在她的手指上。突然，我似乎又想起了被遗忘的过去和激起的激情喜悦。

（沙利文是如何逐步引导“我”认识“爱”的？）（学生自主探索、讨论、总结）沙利文老师通过理解教学方法，教会海伦认识“爱”的一种生活方式，隐喻钟教引出的爱的实现。“沙利文小姐温柔地搂住我的脖子，在我的手上拼写了‘我爱海伦’……她把我拉近了，用手指指着我的心说，‘爱就在这里。……老师回答说，”爱”就像一朵云，你摸不到那朵云，但你会感觉到雨。同样，你也摸不到‘爱’，但你知道，人的温暖可以渗透到一切事物中去。没有爱，没有快乐，你也不想玩。”

4、在与沙利文先生在一起的日子里，海伦凯勒心目中的世界发生了怎样的变化？

清除：

5、 你认为 Sullivan 老师是什么样的老师？你在课文中看到什么样的句子？

清晰：沙利文老师是一位很有耐心和爱心的好老师，教学方法也很好。（从这些问题开始，我们很快就会发现，沙利文老师确实是一位令人钦佩的好老师。作者是一个盲人。在遇到沙利文小姐之前，她对世界的体验是不完整的。她的一切只能在有限的触摸下完成结识了沙利文小姐后，她对世界的认识得到了扩展，从感性认识上升到理性认识，这个过程对于普通人来说不算什么，但对于一个盲人来说，对于聋哑人来说，似乎是不可思议的。无论是从观察世界的角度，从认识世界的角度，还是从沙利文老师的教学角度，都是一首感人的颂歌。）

6、 作者对沙利文老师的感情是什么？

清：（尝尝作者师生的真情。因为海伦年少残废，失去了很多了解世界的机会。正是沙利文小姐让海伦在角色中从残障人士变成了普通人一个老师。这种转变经历了十几年，时间久了。特殊的师生情谊是其他任何东西都无法替代的，所以在阅读的时候也不容易体会到。而且这一点，才是文章的真实感受和价值。）

7、最后，我们全班都深情地读了最后一段。

老师和学生一起阅读...

8、结论

师生情是世间最美的情感之一；尊师爱生，也是我们中华民族的优良传统。作为老师，我从这篇课文中学到了如何做一名好老师；作为学生，我们所有人也应该从海伦凯勒对学习如何成为一名好学生的热爱中了解到。让我们每个人都在研读这段经文中得到属灵的造就。下课后，学生继续思考海伦成功的奥秘，将思考的结果写成字数约300字的短文。

【排版设计】

我的老师

科学的教学方法

深爱

我的老师教案2

活动设计背景

我们班的庄老师昨天穿了一件新衣服，换了个新发型。孩子们说，庄老师变漂亮了。由此，我设计了这个绘画课。

活动目标

1、学习如何画人物。

2、 培养孩子细微的观察能力，进一步把握人物的典型特征，大胆表达。

3、 培养孩子对各种颜料的认知。

4、 激发孩子爱老师的心，愿意和老师做朋友。

5、我愿意和我的同龄人和老师互动，我喜欢表达我的想法。

教学重点与难点

由于孩子年龄小，思维能力不强，学画人物非常困难。同时，由于孩子活泼好动，孩子也很难静下心来画画。

活动准备

轻音乐、老师示范画（先画老师的肖像）、绘画工具（油画棒、画纸）。

活动程序

一、开始会话

通过提示孩子老师的着装和发型，引导孩子培养绘画兴趣。

老师：孩子，今天陈老师和平时有什么不同？

你：老师的头发扎起来了；

今天老师的衣服很漂亮。

讨论老师是美丽的，并告诉孩子一个人的美丽不仅在外表。

师：你喜欢陈老师吗？

你：喜欢！

师：那你怎么记录老师漂亮的样子呢？

你：画下来；用彩色笔把老师画下来；用相机拍一张照片……

老师：好的，今天我们给老师画画吧。你能说，好吗？

你：好的……

二、基本链接

孩子对绘画产生兴趣后，老师就开始为孩子作画做准备。首先，他们需要什么来引导孩子们画画？以题的形式，画画的工具和材料：油彩、画纸。在教画画的过程中，老师要先把事先准备好的例子贴在黑板上，然后先提醒人物先画什么，然后再画什么，还是用提问的方式引导孩子先画头部，再画身体。画头部时，要注意五种感官（头-眼-鼻-口-耳）的顺序，引导孩子用同样的方式画。同时，注意引导孩子把握人物的特点，提高孩子的 观察能力和注意力。在引导孩子作画时要特别注意，让他们认识各个部位的颜色，以及需要的油彩，正确引导孩子对颜色的认知。之后，应该播放一些轻柔的音乐。在音乐中，孩子们可以在老师的指导下自己画画。

三、会话结束

大家画完后，老师要组织大家欣赏作品，让所有的孩子都能上台展示自己的作品。演出结束后，以五颗红星的形式进行评比。每个孩子都必须发布它。如果图片不错，再添加一张。这样可以减少孩子之间的心理落差，减少孩子的排斥情绪。

四、扩展链接

通过对绘画作品的鉴赏，让孩子们对绘画的基础有了一定的了解，同时增加孩子与老师的互动，增强孩子与老师的亲和力，提高教师教育质量。

教学反思

通过教学，我意识到孩子的表达能力其实很简单。他们口中的“美”和“美”是他们表达认知和情感的重要方式。因此，在今后的教学中，我应该激发孩子们对自由表达和个性创造的更多研究，取得了更好的教学效果。

如果再上这节课，我会多找几个老师做孩子们的绘画模特，同时给孩子们更多的观察时间。

我的老师教案3

教学目标：

1、理解这篇文章描述了几个东西，并且可以区分详细的和缩写的。

2、 告诉我蔡先生是个什么样的人。

教学内容、学籍及课前准备：引导预习、介绍作者、阐明文章思路。

主要教学理念和选用的教学方法（包括辅助教学方法）：引导学生通过自主学习完成教学任务。

教学流程设计

一、导入一个新类

有人把老师比作红蜡烛，说老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人；别人把老师比作春蚕，说老师就像春蚕，为别人吐丝，同时也耗尽了自己。生活。事实上，这种说法并不完全正确。老师们也有自己的甜蜜。有人想问老师什么时候会有这种感觉。看完下面的文章，大家就明白了。

二、介绍作者（学生根据手头资料介绍资料教师教案怎么写，老师做补充总结。）

三、听文字录音，完成以下任务：

1、 用章节号标记文章。

2、注意新词的发音。

四、自由阅读课文，思考以下问题：

1、这篇文章围绕这个话题写了七件事，哪七件事？用简短的话概括所有内容。

2、哪些是详细的，哪些是缩写的？哪些东西写了老师爱我们，哪些东西写了我们爱老师？

3、 你觉得蔡老师是什么样的老师？请说明你的理由。

学生思考、讨论和交流。老师讲解总结板书

五、 蔡老师的言行影响了这篇文章的作者，使他成为了伟大的作家，难以忘记这位老师。每个人从小到中学都接触过很多老师，一定有一位老师给你留下了深刻的印象。请制作一张卡片送给这位老师。

澄清一下，卡片上的文字要求学生用这种形式写：

听到你的名字，我还记得有这么一件事让我难以忘怀：

老师，谢谢您为我所做的一切。此时此刻，我想告诉你。

六、总结

七、 布置作业

阅读海伦凯勒的《我的老师》，在写作方法和表达的感受上比较与这篇文章的异同。

板书：

假装生气

看写作

教跳舞

消除纠纷

观察蜜蜂

梦见找老师

教诗

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