2016年上海事业单位医疗招聘：护理专业教学计划招生简章

教学计划护理

护理是诊断和治疗人类对现有或潜在健康问题的反应。以下是小编整理的护理教学计划，欢迎阅读参考。

教学计划护理（一）

一、 培训目标：

培养适应我国社会主义现代化建设中德、智、体全面发展的从事疾病防治工作的医务人员，制定护理专业教学计划。

（一） 掌握本专业实际工作所必需的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基础知识，以及能够正确、熟练地使用本书 掌握常见病的专业技能、诊治、护理，有一定的自学能力和独立分析解决问题的能力，具有良好的文化素质。

（二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家中学生体育资格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。

二、业务培训要求：

毕业生应具备以下知识和能力：

1、临床医学、护理基础理论和实际工作所需的医学知识。

2、医学的基本理论和操作技能，常见病和多发病的初步护理基本技术。

3、掌握与本专业相关的现代医学知识和技能，可以从事医学科研的辅助工作。

三、学校制度和招生对象

1、学制：三年

2、 招生对象：应，初中毕业

四、主要课程和主要专业实验：

(一）临床专业课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科

（二）护理专业课程：解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学

（三） 主要专业实验：解剖学、诊断学、基础护理学，20周实习

五、课程设置及时间分配：

18门必修课，共2940课时，2570课时，实验课时230课时，实践课时140课时，占总课时数的1%4.3%

六、实习：

1、 目的：巩固和强化所学的理论知识，培养学生理论联系实际、熟悉临床的能力，提高学生的主动性和积极性，为以后的教学和毕业实践奠定基础。

2、 持续时间：8 周

3、 安排：第四学期

七、成绩评估：

为了督促和引导学生按照各项教学目标的要求认真学习，及时复习、详细了解、系统掌握、操作熟练、学生学习成绩评价、教师教学效果检查、教学反馈信息化，进一步提高教学质量，在教学中设置各个学科的各个课程和重要的培训环节都要进行绩效考核。

1、课程考核：列入必修课和选修课教学计划的课程按照考核形式分为考试课和考试课。

考试课程：部分必修课在课程教学结束后必须进行结业考试，复习和考试时间和地点由教学办公室安排。印刷试卷一般为闭卷笔试，考试成绩采用百分制。

考试课程：除考试外，其他必修课和选修课由教师在教学过程中根据每个学生的上课、答题、课堂讨论、完成作业、实验等学习情况进行综合评价和评价。考试成绩采用五级制，即优、良、中、及格、不及格。

2、 实习考核：实习和临床技能考试。

3、 以上考核结果包含在学生成绩单（不含劳动和形势政策课）中，作为学生晋升、留级、毕业、奖惩的主要依据。

八、关键培训目标和要求：

第一学期：掌握医学学习方法，了解医疗前景，增强信心。掌握和了解人体结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。

第一个月：了解医学专业课程的特点、前景和学习方法。学习正常的人体解剖学、运动、消化和呼吸系统。

第二个月：人体解剖、生殖、循环和泌尿系统正常。掌握铺床方法。

第三个月：人体解剖、内分泌、感觉和神经系统正常。上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的组织胚胎学。掌握运送病人的方法。

第四个月：组织学和胚胎学的九大系统；细胞生理学、血液生理学、循环生理学和呼吸生理学。掌握无菌技术。

第五个月：考核本学期所有操作技能；生理体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。

第二学期：熟悉人体机能活动规律；掌握基本护理操作技能，能独立操作。

第一个月：生理学的神经生理学。复习和巩固生理学。细胞组织损伤与修复病理学、循环障碍、凝血、休克与炎症，工作计划《护理专业教学计划》。

第二个月：免疫疾病病理、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液方法。

第三个月：药理药物、胆碱能药物、肾上腺素药物、身体阻滞剂和镇静催眠药物的作用规律。掌握皮内和皮下注射方法。

第四个月：药理抗癫痫药、镇痛药、呼吸兴奋剂、抗高血压药和抗心律失常药。掌握心肺复苏术。

第五个月：评估本学期的所有操作技能。

基础护理

第三学期：掌握一定的药理知识，了解相应药物，熟悉其临床应用范围；掌握体检方法，能独立撰写门诊病历。为临床实践做准备。

第一个月：药理利尿剂、糖皮质激素、降糖药、抗A药和抗生素。

第二个月：诊断症状学，询问和身体检查。掌握导尿术。

第三个月：实验室诊断、X线诊断、心电图诊断。掌握鼻饲法。

第四个月：掌握灌肠法。

护理类：内科护理呼吸系统疾病和循环系统疾病。

第五个月：考核本学期所有操作技能，抽查其他技能操作。

护理类：消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病内科护理。

第四学期：加强技术练习；掌握医学基本理论和操作技能，能够对常见病和多发病进行初步诊断、治疗和护理；进入临床实践。

第一个月：巩固技能操作。

护理类：血液系统、代谢及内分泌、神经系统疾病的内科护理。

第二个月：巩固技能操作。

医药类：处方药、泻药、解热药、滋补镇静剂。

护理类：儿科护理中的生长发育、喂养与保健、咳嗽与肺炎。

第三个月：巩固技能操作。

护理班：儿科护理疫苗接种、脱水补液治疗、新生儿黄疸、新生儿硬肿、新生儿败血症。

第四个月：技能操作通关检查。

护理类：急性支气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、小儿惊厥、小儿护理中的营养不良。

第五个月：临床实习。

第五学期：讲考题，突出重点，提高学生的主动性和积极性，为高考打好基础。就业学生继续实习。

第一个月：谈论正常的人体解剖学和生理学。

第二个月：病理学、药理学。

第三个月：基础护理，

第四个月：内科护理

第五个月：护理心理学

第六学期：实习

教学计划护理（二）

一、 训练目标

贯彻国家教育卫生工作方针，坚持服务为本、就业为本的方针，培养一定的科学文化素养，德、智、体全面发展，具有良好的职业素质、人际交往能力和沟通能力，和熟练护理操作技能，能够在各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，是技术熟练、服务型的高素质劳动者护理教案怎么写，具有职业发展的基础。

二、 培训标准

根据护理岗位要求，经过三年学习，毕业生应具备以下专业知识、职业技能和服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

1、掌握本专业必备的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

2、掌握护理基础理论，具备以护理目标为中心实施整体护理的能力。

3、能够运用专业知识对护理学科的健康状况进行评价，具有综合分析和解决临床护理常见问题的能力。

4、 具有规范、熟练的基础护理和基础护理技能。

5、 具有观察护理对象病情、心理反应、药效变化的能力。

6、具备对急症、危重症、危重症患者的反应和抢救配合能力。

7、具有初步病房和患者管理能力。

9、 具有运用保健知识和提供基本健康指导的能力。

9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及批判性思维能力、社会适应能力、健康的身体。

10、 具有良好的医疗服务文化素质、心理调节能力、人际沟通和团队合作能力。

11、 具有熟练的基本电脑操作能力和一定的英语应用能力。

12、 具有初步获取专业领域新思想、新知识、新技术、新方法的能力。

三、 招生对象、学制及时间分配

1、 招生对象为初中毕业生。

2、专业教育体系为3年。

3、 时间分配：第一学期入学教育和军训1周，教学16周，复习考试1周；2-3学期教学19周，复习考试1周；第四学期教学15周，临床见习4周；第三学年43周，其中毕业实习39周，长假2周，毕业教育1周，技能验证培训1周。

4、每个教学周的上课时间安排为5天。每天的教学时间为6小时，每课时为45分钟。

四、课程设置与学分计算

1、课程由5个课程模块组成：基础课程模块、专业课程模块、专项实践课程模块、选修课程模块、毕业实践模块。

2、信用计算

（1）必修课为基础课、专业课、专业实践课、毕业实习。必修课（毕业实习除外）17-20学时1学分。

（2）选修课是学校确定的选修课。每门选修课计2学分，共10学分。

（3）毕业实习（含实习生）计为总课时的三分之一，共56学分。

五、教学实习和毕业实习

(一）时间分配

第四学期将安排为期4周的教学试用期。五、第六学期毕业实习共39周护理教案怎么写，根据不同专业具体安排如下：

医院实习39周：包括内科12周，外科12周，妇产科5周（病房4周，接生1周），儿科2周，感染科2周，耳鼻喉科1周，急诊室2周，手术室2周，供应室1周。

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