写故事教案怎么写？讲故事要写什么内容？

故事教案怎么写？故事教案怎么写？讲故事要写什么内容？故事教案怎么写？写故事教案，要会写教材、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思。这五部曲太重要了！最好按照简单-困难-平淡、平-有趣-无趣、有趣-无趣、听完-多次、重复-重复、思考-想象-写意、声音-感知、视觉-思考、观察-经验、实践-经验、示范-示范、计划-时间、整合-统筹、扩充-精修、整合-综合、结束-惊喜。

如何写好一个长篇故事？或者说写一个好的故事，教什么内容？没有数据统计，可以说一千人中有一千个哈姆雷特。但是万变不离其宗，故事教案永远离不开教材、课型。因此，大纲是个好东西，一个好的故事大纲，是组织好教学内容的好工具。以下我分别谈一下如何编写大纲的几点注意事项。由于篇幅的原因，我先列出编写故事大纲的框架。

一、文本的组织情节（条件）、场景（叙述）、具体情节（标题）、冲突（结局）、主要情节（引导）

二、整合（或综合）三个因素，而大纲只是一个框架，因此就这个框架的内容要有相应的板块来填充。编写大纲时应当将复杂繁杂的要素有一个比较清晰的梳理，合理组织故事和运用语言的能力很重要。

写写故事大纲要遵循五个原则：

一、多样性原则

二、结构性原则

三、可读性原则

四、条理性原则

五、关联性原则上课对话的编写是把要素进行编写

一、对话的定义一个主要的原则，即对话必须要有五个要素1.被设定情境中的对话。2.人物内心心理活动的人物反应描写。3.氛围活动情绪活动描写。4.人物对话描写。5.刻画对象表演。

二、对话的结构第一种是背景型对话，是设定某个设定、事件（如校园霸凌），让学生对这个事件进行实地调查，然后让老师展开教学的对话。第二种是交流型对话，是把主题与人物进行交流（如找对象），让学生讲述自己的经历来让老师进行教学。第三种是激情型对话，是用中心思想提示人物、激发学生的感情，并向老师提问。第四种是游戏型对话故事教案怎么写，是对学生内容和交流技巧进行游戏引导，让学生做游戏来交流。

第五种是抽象型对话，是把人物代入其中发挥想象力，像小说角色一样，随意而写故事教案怎么写，作者不作为要素来设计对话。上课时把下课铃打响，放学老师放学，点名整齐安全。这五个要素都可以用到对话上，课堂对话，教学对话，展示课件对话，日常课件引导对话。编写大纲时，确定好设定的条件，然后展开。

三、对话的问题要注意说话的语气是否舒服，教师说话尽量要使用正常、通俗、自然的普通话，而不是含英国口音、或者英式口音、美式口音。如果一堂课很多人在学，最好使用普通话，