第一篇：幼儿园大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》及教学反思

第一篇：幼儿园大班“蚂蚁搬家”第一学期数学教学计划及教学反思

《大班上学期数学教案“蚂蚁搬家”带反思》这是一篇优秀的大班数学教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来反思一下大班“蚂蚁搬家”上学期的数学教案吧！

活动目标：

1、通过观察、比较、归纳，找出物品的二维特征，进行二次分类。

2、在活动中体验帮助他人的乐趣。

3、培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

4、熟悉音乐旋律，并进行相应动作。

活动准备：

课件：胡萝卜（每个一）的大小，（大），（小），（每个一）的大小），（大），（小），（大），几张寻宝图

活动流程：

一、进口活动：

秋天来了，小蚂蚁们要搬家了。让我们来看看。有什么？

二、基本部分：

1、引导孩子从颜色、大小、种类等方面发现图片中食物的不同特征，并进行分类。

（1） 师：都一样吗？哪里不一样？除了红色，苹果还有什么特点？（带出物体的二维特征）有这么多不同地方，现在小蚂蚁想把它们分在两个盒子里，相同的特征组合在一起，怎么分？（儿童自由讨论）

（2） 老师：谁想试一试？我们看看他是怎么分的。（个别小朋友请分）

（3）老师：能不能告诉大家，你分哪几类？怎么让孩子一目了然？（出示图形标记、尺寸标记、颜色标记）（如果对，老师学生学着再说一遍，如果说的不对，马上请孩子帮忙）

（4）老师：谁有不同的划分方式？

2、 老师总结孩子的分类。

老师：你太棒了！小蚂蚁，谢谢你小子帮他把物品分成两类。

3、游戏：小蚂蚁搬家大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，学第二分类老师：小蚂蚁搬家的时候有很多东西。你必须把这些东西整理好，放到柜子里。你如何组织它们？这些是什么？（标记）根据标记，首先划分第一层橱柜。（幼儿自由讨论）

4、老师总结老师：会吗？真的吗？小蚂蚁还在担心，想考验你。

5、 请小朋友分组学习二次分类操作

（1）老师：小蚂蚁给每个孩子准备了一张游戏卡，一起来看看吧！（出示孩子们的操作资料）如果你做对了又快点，以后可以帮助小蚂蚁。（根据标记）

（2）幼儿园运营，老师参观指导。

（3）老师分析解决孩子分类活动中出现的问题，帮助孩子获得分类经验。请个别孩子说说自己的作业。

（4）孩子再次操作三、结束部分1、个别孩子使用白板操作二级分类板，师生共同验证操作结果。

师：你做的很好，相信你也能帮到小蚂蚁。大家有信心吗？那么谁愿意帮助小蚂蚁呢？

6、 我们今天玩的游戏有一个好听的名字，叫做二级分类。

教学反思：

户外活动很好地锻炼了孩子的身体素质，也锻炼了孩子的语言发展能力和思维能力。在组织活动时，要注意每个孩子的表现，及时引导和激励。在这项活动中，弱儿童的表现被忽略了。

上学期大班数学教案“蚂蚁搬家”包含2992字对本文的反思。

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第二章蚂蚁搬家教学的思考

一年级美术书《蚂蚁搬家》教学的思考

石明辉

在《蚂蚁搬家》这堂课中，我首先用幻灯片把孩子们带入了蚂蚁的世界，让他们认识和观察生活中的各种蚂蚁，然后让他们自己写出蚂蚁的姿势并表演出来. 然后欣赏一下粉丝图，夸大了自己的理解后终于画出来了。通过观察、表演、欣赏，孩子们很快进入了状态，画得很好。而且蚂蚁的花纹和形状都有些夸张。我很高兴看到孩子们的想象力在作品中得到了发挥。同时，我也在问自己：我可以引导他们发展吗？有的孩子画得很快，画完就问我能不能玩橡皮泥或剪纸之类的，我同意了，然后我继续指导那些没有完成作业的孩子们。不料过了一会儿，一个孩子拿着橡皮泥做的瓢虫跑到我面前说：“老师，你看！我做了一只瓢虫！” 看看这个用橡皮泥做的。蓝底黄点的七点瓢虫在我眼前闪闪发光！啊，多么大胆的做法！我赞美他。过了一会儿，另一个孩子站了起来，说道：“老师，你看！我也做了一个！” 我一看，原来是一只用彩纸折成的蜻蜓！紧接着，又有几个孩子饲养了他们用各种方法制作的蚂蚁和其他小昆虫。看看这个用橡皮泥做的。蓝底黄点的七点瓢虫在我眼前闪闪发光！啊，多么大胆的做法！我赞美他。过了一会儿，另一个孩子站了起来，说道：“老师，你看！我也做了一个！” 我一看，原来是一只用彩纸折成的蜻蜓！紧接着，又有几个孩子饲养了他们用各种方法制作的蚂蚁和其他小昆虫。看看这个用橡皮泥做的。蓝底黄点的七点瓢虫在我眼前闪闪发光！啊，多么大胆的做法！我赞美他。过了一会儿，另一个孩子站了起来，说道：“老师，你看！我也做了一个！” 我一看，原来是一只用彩纸折成的蜻蜓！紧接着，又有几个孩子饲养了他们用各种方法制作的蚂蚁和其他小昆虫。

因此，我采取了集体合作的方式。引导学生根据自己的生活经历和身边已有的材料大胆表演，课后延伸，并在制作过程中添加指导。鼓励孩子根据自己的能力制作平面或立体的昆虫。提高孩子的学习意识，内化情绪。使用制作的昆虫来制作故事和游戏。这个过程符合学生积极、兴奋、探索的心理特点。有利于营造课堂气氛，增加学习兴趣。

我的心一惊！它也是昆虫的代表。备课的时候，我们想过根据课本的要求指导学生画画，但是孩子们可以想出不同的表达方式，也可以根据自己的喜好改变颜色和夸张的形状！这不是发展吗！对于同一主题，我们可以引导孩子通过观察和想象，用平面、立体表示等不同的方法，不仅是画图，还要动手。在做的过程中，遇到的问题比画画还多。孩子们可以动动脑筋来解决，也可以和小组里的小伙伴一起讨论交流。在解决问题的同时，他们也锻炼了人际交往能力。玩乐开悟，边玩边学，自由表达，自由创造，可以极大地挖掘大脑的势能，让各种新方法、新思想蜂拥而至。这样，在同一堂课上，孩子是不是会得到更多的发展？

第三部分：幼儿园大班游戏教案“蚂蚁搬家”及教学反思

带反思的大班游戏教案《蚂蚁搬家》适用于大班的游戏主题教学活动，让孩子培养合作意识，学习爬行动作，提高身体协调能力，培养孩子对劳动的热爱和克服困难、团结协作的精神。快来看看带反思教案的幼儿园大班游戏《蚂蚁搬家》吧。

设计方案：

在户外活动中，幼儿会注意在地上爬行的蚂蚁。一场大雨前，孩子们惊喜地发现了成群的蚂蚁。看着忙碌的蚂蚁，他们非常惊讶，有些孩子甚至看到了。当许多蚂蚁协同搬运一块食物而难以前进时，它们会主动帮助蚂蚁将食物运送到蚂蚁的洞里。看到孩子们的热情，我就设计了这个活动。通过本次活动，可以培养孩子们的劳动情感、热爱劳动、克服困难、团结协作的精神。并让孩子们对“蚂蚁一动就下雨”的自然现象有了初步的认识。

活动目标：

1、学习爬行，提高身体的协调性。

2、 培养孩子的合作意识。

3、培养孩子热爱劳动、克服困难、团结协作的精神。

4、愿意和同行一起玩游戏，体验游戏的乐趣。

5、通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。

活动准备：

里面有几个蚂蚁头饰，几个呼啦圈，两个垫子，几个大大小小的沙袋，还有两个纸箱。

活动流程：

开始部分：孩子们，马上就要下雨了，我们快点行动吧。“蚂蚁妈妈把小蚂蚁一只一只地带出洞里，爬过蚂蚁路（手脚着地）。一只又一只地钻进洞里。进入新家，来回数次.

基础部分：

小蚂蚁，我们开始行动了。

让孩子们戴上头饰，扮成小蚂蚁把食物运回家。

孩子们被分成两列。他们不得不翻过呼啦圈，穿过布垫，将小沙袋装入纸箱，然后返回。拥有最多沙袋的队伍获胜。

蚂蚁妈妈发现有一大块食物，蚂蚁搬不动，怎么办？

启发孩子说两只小蚂蚁合作。

比赛重新开始。两只小蚂蚁一起爬上呼啦圈，越过布垫，把大沙袋扔进纸箱。扔沙袋最多的队伍获胜。

在爬行的过程中，提醒幼儿如何保护自己。

结束活动：

小蚂蚁今天很累。让我们互相拍拍，放松一下。并表扬孩子们勇敢的精神，分享孩子们体验挑战带来的快乐。

教学反思：

户外活动很好地锻炼了孩子的身体素质，也锻炼了孩子的语言发展能力和思维能力。在组织活动时，要注意每个孩子的表现，及时引导和激励。在这项活动中，弱儿童的表现被忽略了。

本文延伸阅读：蚂蚁是昆虫的一种，节肢动物、昆虫纲、膜翅目、蚁科。蚂蚁有很多种。世界上已知的物种超过11,700种，包括21个亚科和283个属。中国有600多种蚂蚁。最近，发现了无性繁殖的新蚂蚁种类。蚂蚁的寿命很长。工蚁可以活几周到3-10年，而蚁后可以活几年甚至十年。一个蚁巢可以在一个地方生长几年甚至十年。

第四章：幼儿园小班蚂蚁搬家教案的思考

《小班蚂蚁搬家教案反思》这是一篇优秀的小班美术教案文章，希望对您的学习和工作有所帮助，快来看看蚂蚁小班搬家教案的反思吧！

（1）小班教案《蚂蚁搬家》带反思

活动目标：

1、 创造场景体验爬山坡和独木桥的不同感受，增加孩子爬行的兴趣。

2、鼓励孩子们相互协作，克服困难，体验劳动的快乐。

3、提高行动的协调性和敏感性。

4、加强合作精神，增强竞争意识。

活动准备：

1、蚂蚁胸饰、背包、不同体积和重量材料的“积木”用作各种家居用品、棉被和布袋等，干毛巾

2、场景布局：小山丘、小溶洞、不同难度的独木桥、新居

3、一串假鞭炮和带鞭炮声的磁带

活动流程：

一、准备（孩子戴了胸饰）

老师创造了一个场景，孩子们以蚂蚁的形式出现。以快、慢、左右、前后、圆周爬行的方式锻炼身体的各个部位。

二、 解释任务。

几天前，一场台风把我们的食物吹走。昨天，妈妈又找到了一个好地方，那里有这么多好吃的东西。，今天我们把房子搬过来，好吗？

三、讨论

师：妈妈把要搬的东西都放在这里了，想一想怎么搬这么多东西又快又安全？（小东西放在背包里，大东西放在布袋里）

四、说明要求

要求孩子们根据自己的能力选择不同的方式搬家物品，搬家多少，尤其是在收拾行李的时候同伴互相帮助，等大家准备好一起去的时候。其余项目稍后将移回

五、搬家

1.集体搬家

（1）孩子们互相帮忙收拾东西等待出发

（2） 准备好了。

师：我们的新家很远。从这里开始，你要翻山越岭，钻洞，走独木桥，跳崖。第一次走路，一定要跟着妈妈走。你不能离开团队，否则你会迷路。

（3）老师带领孩子们一起开始

途中，提醒孩子们要互相鼓励，勇于挑战自我，克服困难。孩子们根据自己的能力攀登独木桥，重点鼓励他们攀登用平衡平台搭建的独木桥

(4）放置物品

新家这么美大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，我们别把新家搞砸了。（鼓励幼儿把他们移动的东西整齐地摆放）

2.孩子们又一起动起来了，老师鼓励孩子们选择不同的路线

六、庆祝，体验劳动的快乐

1.收集新房

2. 老师们一起播放“鞭炮”音乐庆祝，增添了节日的气氛。

教学反思：

1、 这项活动一开始就以上下文的方式引入，让孩子在童趣的场景和语言提示中爬行，充分体验与蚂蚁家族玩耍的乐趣，锻炼身体部位。

2、 根据小班幼儿的年龄特点，活动要求可以通过语言提示巧妙地贯穿整个活动。比如“新家很远，第一次去一定要跟着妈妈走，不能一个人离开队伍，不然会迷路的。” “新家好漂亮，我们别把新家搞砸了。” “孩子这么勇敢，所以高山不怕”等，让孩子在无形中遵守纪律，养成良好的习惯，激发孩子不畏惧困难的勇气。

3、 材料的交付是分层的且具有挑战性。通过设置不同难度的小桥和山坡来满足不同能力水平的孩子。需要搬运的物品种类繁多，可以激发孩子们动脑筋，想出各种搬运方式。

4、孩子们的表演：孩子们在整个活动过程中总是很活跃，很情绪化。成绩差的孩子也不甘示弱。他们在同龄人的鼓励下克服困难，勇于挑战自我。孩子们虽然年纪小，但时不时可以为同龄人的进步鼓掌喝彩。孩子们可以根据携带物品的不同，想出背、拖、拉等多种方法。活动中充分体现了孩子们的合作精神。

小班蚂蚁搬家教案反映本文共3882字。

第五章：第一学期科学教案“蚂蚁实验”及幼儿园中班教学反思

上学期中班科学教案“蚂蚁实验”包含反思。适用于中产阶级的科学主题教学活动，让孩子学会观察和记录的方法，积极参与蚂蚁实验活动，培养探索自然的兴趣。来看看幼儿园中班第一学期科学“蚂蚁实验”中反思的教案。

活动目标：

能够积极参与蚂蚁小实验活动。

学习如何观察和记录。

培养探索自然的兴趣。

在活动中，让孩子体验成功的喜悦。

活动准备：

《科学》：《蚂蚁找食物》。

果糖，糖果，饼干，水果牛奶喝什么他的孩子喜欢吃，纸。

自制观察记录表1份，笔1份

活动流程：

每人送出一张观察记录表和一支笔。邀请孩子做小实验，找出实验中问题的答案。

实验一：蚂蚁喜欢吃什么？

——先让孩子猜一猜：蚂蚁喜欢吃什么？在观察表上画出答案——准备你认为蚂蚁喜欢和孩子一起吃的食物，如树叶、草、糖、剩饭等。

--实验方法：带领幼儿到蚂蚁经常出没的地方，把自己的食物放在附近。一段时间后，观察蚂蚁喜欢吃什么，比比哪种东西最吸引蚂蚁，并将观察结果记录在观察记录表上。

实验二：蚂蚁走的路线。

--实验方法：在室外地面放一些蚂蚁喜欢吃的东西。当蚂蚁找到同伴搬运食物时，它们会慢慢排成一列。尝试用手指摩擦路径，看看蚂蚁是否会找到原来的路径；尝试扩大摩擦的范围，看看蚂蚁需要多长时间才能找到原来的路径，或者是否会找到其他路径。

- 幼儿在记录表上写下他们的假设。

--引导幼儿进行实验、观察、记录。

实验3：蚂蚁来排队。

--实验方法：在纸上画一个简单的图形，在图形的轮廓上涂上果糖。到外面去，把这张纸放在蚂蚁经常走的地方。过一会，看看蚂蚁会怎么做，会不会把果糖循环出去。

- 请孩子们在记录纸上画出果糖的图形，并写下他们自己的假设。

--引导幼儿进行实验、观察、记录。

教学反思：

在整个活动中，利用孩子的好奇心来激发他们的学习兴趣，达到了预期的目的。效果非常好，甚至超出了预期的效果。整个活动不仅让孩子们体验到实验成功的快乐，增强了他们的自信心，也让孩子们明白了保护环境的必要性。同时，也培养了孩子们的观察力和动手能力。这项活动在中产阶级中非常有用。有意义和必要。

本文延伸阅读：蚂蚁是昆虫的一种，节肢动物、昆虫纲、膜翅目、蚁科。蚂蚁有很多种。世界上已知的物种超过11,700种，包括21个亚科和283个属。中国有600多种蚂蚁。最近，发现了一种无性繁殖的新蚂蚁。