幼儿园落叶语言教案5篇，希望大家能有所收获!

— PAGE \* 阿拉伯语 1 — 幼儿园乳语教学计划在编写教案时不能一模一样。必须发挥每位教师的智慧和创造力。教师的教案必须根据地区特点，因材施教。那么具体应该怎么写呢？这里为大家准备了5个幼儿园秋叶语教学计划，希望你能有所收获！幼儿园秋叶语教案1活动目标：1.理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。2.能够参考原文进行联想和模仿编辑。使用动作绘画来表达您对诗歌的感受。活动准备：儿童读物，投影。活动过程：1.通过对话激发孩子的学习兴趣。秋天来了，树叶从树枝上落下来。树叶飘到哪里去了？2.孩子们充分欣赏老师朗诵的散文和诗歌，对作品的内容有了初步的了解。（1)文施的书名是什么？（2)落叶飘到哪里去了？3.老师展示图片，读诗，帮助孩子加深对作品的理解 理解并学习短句。（1)树叶落在地上，谁爬了过来，它觉得树叶怎么样？（2)如果树叶掉在沟里，谁爬过，它认为树叶）发生了什么事？（3)树叶掉进河里，谁爬了过来，叶子怎么想的？（4)院子里落叶了，谁看到了，说了什么？4.孩子们分角色，边欣赏散文诗，边表演。5.激发孩子们的联想。模仿编辑。叶子还会落到哪里？谁会看到叶子，它会想到什么？6.背诵你模仿的新诗。

附散文：落叶随秋风飘落，天气寒冷，落叶从枝头落下。树叶掉在地上，虫子爬了过来，躺在里面，在房子周围移动。树叶掉在沟里，蚂蚁爬过来坐在上面，把它当作船。树叶掉进河里，小鱼游过来躲在下面，把它当作一把小伞。院子里落叶了，小燕子看见了，说：“我写了，催我们去南方。” 幼儿园落叶语教学计划2 教学目标：1、感受散文的美，体验母子亲子交流的快乐。2、能够仔细听故事，理解主线剧情。3、愿意欣赏散文，感受散文语言的美和乐趣。4、 对文学作品产生了兴趣。5、鼓励幼儿大胆发表意见。教学准备： 教材准备：多媒体课件《落叶》 知识准备：了解春、夏、秋三季树叶的不同特点。定向准备：孩子坐成半圆形。教学过程：一、孩子们交流和介绍新课程。（幼儿通过观察春、夏、秋三季树叶的不同变化，了解树叶的季节变化，自然而然地引出秋叶。）展示春夏秋季树图。师：孩子们，请仔细观察。树的叶子有什么区别？二、 充分欣赏散文，用动画引导孩子理解散文的内容。1、 展示动画并背诵带有情感配乐的散文。（通过音乐、动画、散文的有机融合，深深感染孩子，让孩子理解散文的意境，整个散文学习起到“先有曲，后有情”的作用.

)2、 动画第二次放映，孩子们又熟悉了散文内容。（本环节孩子看图标幼儿园散文诗教案怎么写，尽量表达散文的内容，真正体现了“孩子自主学习在先，老师引导后”）3、老师拿孩子们阅读散文的最后一段“小叶子在秋风中飘扬，飘向四面八方，一片一片，他们在家里安顿下来。他们还在想着母亲树，希望母亲树能给明年春天生很多小宝宝。” 引导孩子大声朗读。小叶子爱妈妈的情绪。三、通过拥抱、亲吻、看一看。四、 畅谈爱母的话题，感受母子之间的亲情。师：小夜叶是怎么爱妈妈的？你喜欢你妈妈吗？说说你是怎么关心你妈妈的？活动延伸：让每个宝宝说一些关于她妈妈的事情或做一些事情来爱她的妈妈。幼儿园落叶语文教学计划3 活动目标1、 理解散文诗传达的秋天信息，感受散文诗的美。2、 尽量模仿散文中的句子进行创作。3、知道如何爱树。活动准备1、散文诗挂图、散文诗课件ppt2、音乐《秋语》。活动流程一、 讨论讨论，介绍主题，现在是什么季节？秋天是什么样子的？叶子会是什么样子？空气渐渐凉了幼儿园散文诗教案怎么写，秋风一吹，树叶就从树上飘落下来，这些树叶随风飘荡。是啊，它会飘到哪里去？幼儿讨论并回答。二、欣赏散文诗，感受散文诗的美和传递出的春天的气息（一)依次展示图片，分段欣赏散文诗，回答问题。

1、秋风吹来，天气寒冷。树叶怎么从树枝上掉下来？（落下。请学习如何落叶。） 2、散文诗中的小动物 落叶 有什么用？（二)在音乐下，尽情欣赏，感受散文诗的美。问：小叶子落在地上，谁爬过来？你把它当什么？（小虫爬过来站在下面，把它想象成房子。）小叶子掉在沟里，谁爬过来？你怎么看？小叶子掉在水里，谁游过去？你怎么看？叶子院子里掉下来，小燕子看到了。你说什么？为什么说树叶是信仰？（秋天来了，有些树叶会掉下来，说明冬天来了。小燕子去南方过冬。树叶虽然没有言语，但它们传达给小燕子的是一种浓浓的秋意）孩子们，你知道冬天来了谁会去温暖的南方吗？（大雁）三、仿编散文诗（一) 老师示范 模仿。院子里落叶。在这里，大雁看到了说：“我有一封信，我有一封信，催促我们去南方。”（二)鼓励孩子们模仿编辑。老师：孩子们想到的落叶除了是房子、大船、小伞和一封信之外，你还能是什么？谁能和别人想的不一样？示范：1、树叶落在草地上，小兔子看到了，跳过它，把它当作发夹。2、树叶落在院子里, 鸟儿把它看作降落伞。3、树叶掉进了森林里，小猴子看见了，用它当了哨子。4、院子里落叶了，小猪看见了。把它想象成一个粉丝。四、教育幼儿热爱树木栽培：这些叶子来自大树。如果没有大树，我们怎么去捡树叶呢？因此，我们必须保护树木。

然后，请孩子谈谈如何保护小树？给树木浇水，多树，防止他人破坏树木。老师总结：我要爱护树木，不折枝，不浇水，多树，不让他人毁树。做一个爱树的好宝宝。幼儿园落叶语文教学计划4 活动目标：1、引导孩子感受散​​文的美，培养孩子的散漫思维2、加深孩子对树叶从春天到秋天逐渐变黄，变成落叶的认识3、帮助幼儿理解生词：跳舞、四面八方、焐焐活动准备：1、散文图、小河、草、屋顶标记图2、音乐散文活动流程: 一、 歌舞表演：小叶子今天，我是大树妈妈，你愿意做我的小叶子吗？小叶子（嘿嘿）来给树妈妈装扮一下吧？二、 第一次欣赏树木的落叶，初步感受散文中落叶的美。小野表演了精彩的表演，我们为自己鼓掌。今天，妈妈带来了一篇好文。是我们小野夜自己的散文。你想听吗？那我们来听听散文的名字是什么？听完后感觉如何？（播放录音）（听）你听完这篇作文有什么感受？第二次看图，欣赏散文的落叶，提出以下问题：育儿与婴儿…… 会加深幼儿对春天到秋天树叶逐渐变黄、落叶的认知。认识和培养孩子的产品护理思维，帮助他们理解新的基调。三、这篇散文很美，听了很开心，那么春天到秋天的小叶子有什么区别呢？小叶子飘飘飘，飘到哪里去了？他们会怎么说？他们会怎么想？我们看图再听一遍，好吗？听完录音，我们会提问。那么春天到秋天的小叶子有什么区别呢？小叶子飘飘飘，飘到哪里去了？他们会怎么说？他们会怎么想？我们看图再听一遍，好吗？听完录音，我们会提问。那么春天到秋天的小叶子有什么区别呢？小叶子飘飘飘，飘到哪里去了？他们会怎么说？他们会怎么想？我们看图再听一遍，好吗？听完录音，我们会提问。

春天的小叶子是什么样子的？夏天呢？秋天的落叶呢？小叶子去哪儿了？他们看起来怎么样？他们在想什么？他们在想什么？（小叶子在秋风中飘扬，飘向许多地方，飘向四面八方，当孩子们回答时，老师选择了散文中的一些语言，让孩子们学习新单词“……”出现时，让孩子用动作来表演。小叶子飘在屋顶上，河流上，这里和草地上，你还能飘到哪里去？（扩展思考）三、表演作文这篇作文真的很好，有很多漂亮的句子和单词，你要不要跟着录音机读它并表演它（想想），然后我们一起读它并表演（展示屋顶、草地和河流）” 专注于生活和游戏中的乐趣、活动和娱乐，让孩子在生活中学习和使用。孩子们的各种语言表达了对树叶的喜爱，增加了对树叶的了解。活动目标：1、 创建和使用叶贴组合。2、 体验成功的喜悦。活动准备：1、每张 各种树叶2、剪刀、贴、双面胶、蜡笔、白纸等材料。活动流程：一、import1、 老师：孩子们，今天秋风阿姨让我给你们带来一个朋友，大家想知道是谁吗？你在秋叶中发现了什么样的变化？2、 让我们做一个小叶子，和叶子一起跳舞，好吗？二、Make1、 我们收集了很多叶子。每个人都知道树叶有各种形状，它们可以变成美丽的图画。你想让他们改变吗？2、孩子们想象树叶可以变成什么画画。并沟通。3、儿童制作，教师参观指导。教育&婴幼儿...会三、分享1、孩子们先和旁边的孩子交流，分享自己的作品，2、请孩子们自己评价作品。四、@ >活动延伸，邀请孩子回家和父母一起拍更多美美的照片。