英语的教案怎么写 【无忧考网】计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类

【#工作计划#介绍】计划的种类很多，可以根据不同的标准进行分类。主要的分类标准是：计划的重要性、时限、清晰性和抽象性等。但根据这些分类标准，得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切相关的。例如，短期计划和长期计划、战略计划和运营计划。以下是©我游网编写的《2020年初中英语教研组计划如何编写》，供大家参考。

【论文一】2020年初中英语教研组计划怎么写

一、指导思想

1. 围绕学校教育目标，以《高中英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，培养自主学习与合作的精神；使学生在听、说、读、写方面掌握一定的英语基础知识和技能，形成一定的综合语言能力。

2. 围绕教研组发展要求，以教师成长为目标，以校本研究为主线，以课堂教学为载体，依托学校各类教研活动各级全面推进教研组的进步和发展。

二、工作重点

(一)教研组

本学期初中英语学科教研工作以课堂教学为核心，围绕规范和深入化学教学惯例，通过组织教师开展课程和课程改革理论学习，安排开放班，建立资源库。提高教学质量。

(二)所有年级

1. 初中一年级，一定要做好小学和初中教学的衔接。

一年级学生在小学阶段学习小学英语教材，基本满足小学英语教学的要求，但也存在一定的差异化。做好中小学衔接教学的措施。在此基础上，进一步培养兴趣，夯实基础，掌握初级英语学习习惯。

2.二年级要培养优秀学生弥补差异，加强对后进生的改造。

对于班上成绩不好的学生，教师要了解他们的思想动态，寻找差异的原因，有针对性，区别对待，耐心引导，努力稳定和减少两极分化的程度。

3.三年级教学应以书为纲，以大纲为纲。

在扎实讲授教材基础知识的同时，还要挖掘潜力，补漏补缺，重点加强学习方法和能力培养的引导。尤其要研究近年《考试大纲》和平凉中学高考英语真题，注意收集考试动向信息和试题研究，提高高考教学效率。毕业班。

三、工作措施

1.加强教育理论研究

本学期教研组教师将通过网络下载、分散学习、教研组会议讨论交流。在课程改革教材方面，明确基础教育阶段英语课程的四项基本任务，特别是学习理解课程标准中的“六个基本概念”，并用这些概念指导普通课堂教学，提高课堂教学质量。教学效率。

2.抓好“教学套路”的学习和实施。

在开学年的教研组活动中，组内全体教师要认真学习学校的教学管理制度和常规要求，明确课堂、备课、编写教案、布置作业等方面的一些具体要求。 ，和作业复习，让大家从思想上来关注。在今后的课程准备、上课、作业布置和复习、指导等环节，以系统为指导，严格执行检查。

3.建立初中英语教育教学资源库。

本学期，教研团队将通过公开课、示范课、讲座、讲座、教学经验、优秀教案、高效作业、优质试题等多种形式，汇聚建立初中英语教育教学资源库。 、个人总结、成绩总结和网上收藏。今后，我们将不断为资源库增加新的内容，不断优化和更新资源库，真正在我校初中英语教育教学中发挥一定的作用。

4. 加快信息技术学习的进程。

教研组全体教师要学好计算机技术和网络技术，能够熟练运用基础信息技术，促进学科教学与信息技术的融合英语的教案怎么写，为教师运用现代教学奠定基础。条件成熟的多媒体教具设计理论。

5.撰写教育教学论文。

全班教师要通过理论学习不断反思和探索，根据实际情况积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一份，学期末进入资源库备案。

6. 努力鼓励青年教师成长。

青年教师是英语群体的生力军。教研组将通过听、评、说、讨论促进他们的不断成长。也要求青年教师拜有经验的老教师为师，吸取经验，不断提高。

7. 抓好教研组建设。

（1)本组8人，三年级3人（），二年级2人（），一年级3人（）

（2)教研组会议每两周召开一次

（3)参加会议时，必须认真执行签到制度

（4)根据学校要求，教学计划要有完整的环节、充实的内容、工整的文字、教学后记、课前一周的准备。

（5) 听完公开课，一定要在教研组会议上认真评课，评课时拿2+2初中英语教研组工作计划2-沧浪客——沉默的岁月，也就是至少提两个优点和两个缺点，要一一讲，让群里的文员记录，形成书面材料备案。

（6)组内老师要多听课，同年级和不同年级的老师可以通过听课互相学习，扬长避短，达到共同学习的目标。改进。

（7)根据学校组织安排，积极参加市、县培训，加强与其他学校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

（8)在各项教学科研活动中形成的教师发言、教学意见、书面材料、试题等及时录入资源库。

四、活动安排

（一)九月：

1. 制定初中英语教研组本学期工作计划2

2. 讨论制定教研组会议和活动规则

3.在第一层次加强学生英语学习兴趣的培养，并提供学习方法的指导

4. 做好三年级第一次月度英语测试的准备、批改、评语

5.教研组参加高中英语开放教学的讲课评价总结活动

（二)十月：

1. 组内沟通贯彻教研组长会议精神

2.初一英语开放式教学()

3.一年级公开课的交流与评价

4. 分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革大纲》等教学理论

5.配合学校做好教学计划和作业检查中作业和教学计划的收集和分发工作

6. 做好非研究生英语期末考试的准备、批改、批改工作

（三)11 月：

1. 精心辅导和组织学生参加全国中学生英语能力竞赛

2.各年级开展英语低年级学生转化提升

3. 做好毕业班第一次月度英语测试的准备、批改、评语

4.配合学校办英语作文比赛

（四)十二月：

1. 初二英语开放式教学

2.第二期公开课的交流与评价

3. 开展复习班交流会

4.配合学校做好教案检查中作业教案的收集和发放工作

5.本学期教师优秀教案、精品试题、教学心得、演讲意见等录入教研组资源库

（五)一月

1.制定一年级和二年级的期末复习计划

2.做好三年级英语期末考试的准备、批改、批改工作

3.写下教研组工作总结

【第二部分】2020年初中英语教研组计划怎么写

一、指导思想：

不断深化课堂教学改革，促进教师综合素质和学科教学质量的提高。全面提升我校英语教研组的教研水平。

二、工作思路：

1、与学校、教务处、教研室合作，组织校内外教研活动，组织教师上课、示范课、

课堂评价、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师提高理论和实践水平。

2、 本学期将加大备课力度，让教师更好地把握课程重点，通过备课了解教学难点。

成为更完整的课程计划。每个年级的具体目标如下：

七年级：在做好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，夯实基础，掌握初年级英语学习习惯，平时注意口语训练，帮助学生克服口语困难又不给他们太大负担，让学生真正有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注重让学生慢慢体验阅读中的乐趣，在稳定现有成绩的基础上，加强精益求精的培养和补差，力求更进一步提高质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，补漏补缺，重点加强学习方法和能力培养的引导，为实现20xx高中新突破打下坚实基础。学校入学考试。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

1、 各学科教师不仅要有过硬的基本教学技能，还要有先进的教育理念和高尚的师德和敬业精神。不断提高思想道德素质和专业水平，始终围绕“敬业、爱心、敬业”的精神，对外塑造形象，对内强化素质，努力打造一支有远大志、有爱心的团队。 ，乐于奉献，品德高尚。一支教学理念先进、专业水平高、勇于创新、教育教学质量高、成绩卓越、家长认可、社会满意的教师队伍。

2、 英语组活动改变了单一的听评形式，为教研组增加了新的内容。领会《新课程标准》中的教学理念，树立全新的教学理念，灵活的课程体系，多元化开放的课程评价标准，注重基础，适应个性需求英语的教案怎么写，关注学生情绪，提高培养学生自主学习能力，为学生搭建发展平台。努力将新概念和新思想渗透到英语课堂教学中，真正做到理论联系实际。明确基础教育阶段英语课程的基本要求，并用这些概念指导普通课堂教学，提高课堂教学效率。

3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要学习理论，不断反思和探索，根据实际情况积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的讲课和评价活动，紧紧围绕教研组的活动主题，重视师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学的主体。在课堂评价和讲课中，应以学生的主体作用为重点，以合作学习的及时性为重点。

（二） 狠抓教学规范落实，深化教育教学改革。

1、加强备课系统。备课是教学工作的准备阶段，也是落实教学任务、提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要求各学科教师认真备课，有计划、有目标、有实效。努力研究教学内容、学生、教材和教学方法。课堂要合理安排，不拘泥于形式，不敷衍，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，提高教学水平。每一位老师都要按照教学常规完成每一项任务，规范我们的教学行为，在课堂45分钟内要求质量。

1) 深入教材，明确教学目标和重点难点，确定教学任务，设计教学活动，打造适合我校学生的教育教学

学习活动。

2)学情研究：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教学方法和学习方法。重视培养学生形成良好的学习心理素质，改进教学方法。

3)精选例子和练习，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时反馈。

4）加强测试方法研究，做好教学质量分析，及时反馈和控制。

2、 进一步做好“教学套路”的学习和实施工作。通过在教学五个环节检查作业，注重巩固学生作业、学生思维深度、学生作业评价参与度，进一步提高作业形式、数量和质量，体现趣味性和针对性的家庭作业的特点、分层性和渐进性，使教与学更好、更有效地满足新课程实施的目标和要求。同时，本学期将加强对作业批改及时性和有效性的研究，加强对作业的面对面考核和作业错题档案的建立，

3、 抓好教研组建设。教研团队要在套路的实施中发挥重要作用。做好日常执行情况的检查监督工作；定期组织教学科研活动，围绕相应的研究课题，通过研讨和观摩等方式，组织相应的公开课、研究课和示范课。这个教研组的所有英语老师可以一起进步，让大家受益。

（三）促进有效教学，全面提高教学质量

1、提高教学质量的关键在于课堂教学质量。要把提高教学质量的重点放在课堂有效教学中，强化创建优质课堂的意识。

1） 有针对性地深入研究教学过程的各个环节，通过精心备课、相互学习和研究，打造常态下的优质课堂。

2） 重视和加强课堂教学组织管理，打造适合学生高效学习的课堂。

3） 在课堂教学中，要大力倡导和实施启发式教学，培养学生的独立思考能力和创新思维。

4）结合我校实际，要关注课堂上的每一位学生，实行分层教学，善于将学生的关切转移到课堂教学中。

2、面对学生的实际情况。在课堂上，学生是主体，教师是引领，知识是主线，能力是目标。同时，根据

学生英语学习的实际情况，英语课堂针对性分层教学，体现分层提问、分层解释、分层引导、分层实践、分层反馈、分层融入课堂知识体系等六个教学环节，努力提高课堂效率。加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学习计算机技术和网络技术，能够熟练运用基础信息技术促进学科教学与信息技术的融合，组织相关教师运用现代教学理论进行设计多媒体教具，

3、因材施教，分层教学，提高教学的针对性和有效性。进一步研究分层教学的有效性，在已实施的班级中

在分层教学和课外辅导的基础上，探索分层教学规律，对暴露出的问题积极寻求解决方案，有效提升分层教学的现实意义。在形式、内容、手段上不断总结经验，使其更加科学有效。

四、具体工作：

1、各年级英语教师为本学期制定了良好的教学计划和教学进度。

2、 精心组织、认真辅导、贯彻课程改革精神，做好“培养优秀学生、扶贫济困”工作。

3、 有针对性地开展不同年级的竞赛活动，提高学生的学习积极性：

4、 积极参加学校中青年教师精品课竞赛。

5、 要求各学科教师积极及时反馈教与学情况，提出整改建议，指明努力方向；

6、完成上级交办的教学、科研等具体任务。

7、根据学生不同年级的不同表现，关注学生的思想教育工作，将思想教育融入教学工作中

8、一年级，加强基础建设，加强英语学习习惯的培养，夯实基础；二年级加强学生训练补差，提前学习中考，每位老师都要认真学习《中考大纲》和《中考说明》。了解中考趋势，根据中考要求提前培养。三年级教师要在动荡的形势下调整心态，加强与学生的沟通与融合，迅速找到支点开展教学。

9、 建议教师利用课余时间加强自学，提升自我，提高自身素质。同时，积极配合教务处做好英语团队的其他方面工作。

九月：

1、安排本学期英语教研组活动计划

2、各年级组制定教学进度计划

3、做好新教师的指导培训工作

4、公开课、优秀教师公开课出现新教师（月末）

十月：

1、配合学校开展课堂调研、讲课、听讲课比赛

2、英文书法比赛

3、做好各年级组《考试大纲》的学习

4、 做好期中工作，对期中教学进行总结反思

十一月：

1、跟踪教学进度和质量

2、加强教师基本功培训，提高师资队伍素质

3、加强教研交流，加强集体备课，做好资源共享

十二月：

1、 开展复习班交流会

2、制定最终审查计划

3、 总结分析教学成果

七年级：在做好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，夯实基础，掌握初年级英语学习习惯，平时注意口语训练，帮助学生克服口语困难又不给他们太大负担，让学生真正有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注重让学生慢慢体验阅读中的乐趣，在稳定现有成绩的基础上，加强精益求精的培养和补差，力求更进一步提高质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，补漏补缺，重点加强学习方法和能力培养的引导，为实现20xx高中新突破打下坚实基础。学校入学考试。

【论文三】2020年初中英语教研组计划怎么写

一、指导思想

根据县教研室教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，进一步落实教学常规，加强有效教学研究，提高课堂学习效果，促进提高教学质量，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师之间的交流，开展多元有效的教研活动; 营造轻松和谐的科研氛围，鼓励英语教师在教学中学习，在研究中教学。适时反思总结，提高专业水平和教学能力。

二、主要工作

（一） 扎实落实教学套路，全面推进有效教学。

注重备课，学习教材和教学方法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学套路，加强检查督促，使学习套路和套路落实成为全体教师的自觉行动。各教研组每月对教师教学计划和作业批改情况进行一次抽查和全面检查，并做好记录。

（二）进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。

优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥集体优势，提高备课质量的重要途径。也是落实教学常规、提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有针对性、有效果。认真研究教学内容，认真研究我校学生的实际情况，认真研究教学方法，统一计划，统一进度，统一教材。突出重点、难点、课堂设计、学习方法的指导，并及时交流教学过程中遇到的问题，讨论相应的解决方案，提高课堂效率。每周至少一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。每项活动都要设置中心发言人、活动主题、教学中一些问题的反思和解决方案，力求45分钟课堂质量。

（三） 积极开展教学日常管理工作。

加强备课和作业批改检查。备课要适应新要求、新形式。不仅教学过程设计理念、教学方法和方法要新，教学目标也要新，教后反思不能拘泥于形式。

（四） 充分发挥骨干教师、学科带头人、教学专家的示范作用，开展生活课堂调研、听课、评课活动，促进教师教学水平提高，提高课堂效率，提高教育教学质量。

（五）认真做好课题研究的结题和教研成果的推广，用科研指导教研，推进教学改革，提高教学质量。

（六） 继续加强学科资源库建设，收集和管理教材和网络资源，实现资源共享和利用。继续为本群成员提供日常教材，教师讲授的精品课、示范课、公开课，如优秀教学案例、教学设计、原创课件、教学反思、各年级组试题和月度试题等。网上收集的试卷等。

三、主要活动日程

九月：

1、安排本学期英语教研组活动计划

2、制定每个科目的教学计划

3、重学邹平县中小学教学套路

十月：

1、与学校合作开展生活课调研，开展听力测评比赛

2、英文书法比赛

3、 做好《初中英语写作教学研究》定稿工作

4、总结反思教学月例行活动

十一月：

1、组织学生积极备战“英语基础知识能力竞赛”

2、英语命题作文比赛

十二月：

1、第二届英语演讲比赛

2、 开展复习班交流会

3、制定最终审核计划