2016年英语教师个人总结怎么写？-乐题库

一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给教师各种汉语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也是了巨大的提升。那数学老师个人总结怎么写呢? 下面是小编整理的一些口语教师个人总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

英语教师个人总结1

一学年来,我自始至终以严肃、严谨的处世态度,勤恳、坚持不懈的精神从事课堂研究工作、馔写论文、辅导数学.一学年来,我在____重要观念指导下,认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作制度,能够在教育理论指导下从事数学课堂.能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念.有针对性地应用于教学活动当中.同时在教学过程中,能够按照学生的特征采用不同的教学方法,取得了一些的成绩.下面就下述几个方面进行总结,请给予批判指正,使我在未来的教育教学工作中获得更大的进步.

首先,根据我所任教班级的实际状况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是.有人曾说:如果父母天生就是优生,那教育也有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我最应变嫌弃为喜爱,变忽视为注重,变冷漠为关注,变薄待为厚待.我注意 帮助人们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点.其次是以平时的态度看待:差生也是小孩,厌恶、责骂只能适得其反,他们要享有同其他教师同样的公平和民主,也应享受到优秀教师在校长那里受到的爱.厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即可体验差生在学习过程中的诸多心理表现跟想法,如对学习的惧怕、犹豫、满足、冷漠,错误的看法跟批评等,信任中差生,鼓励人们自由探讨;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物.由于我可善意理解它们,高兴地接受她们,因此促使了中差生不同程度的进步跟发展.其次,认真推行教学计划,注重研究教学理论,认真听课和课堂,积极参与科组活动跟备课组活动,上好辅导课,并可一直听各同学的课,从中吸取教学心得,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状况站在教坛,以轻松、认真的形象去应对学员.按照学校数学教学大纲进行施教,让学员把握好学科知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养教师良好的品德和崇高的人格.

教育是公益事业,为培育高素质的下一代,本人时刻从学员身心健康出发,根据学生的个性特征去点拔鼓励.对于某些差生,利用课间多次倾谈,鼓励其建立恰当的学习态度,积极应对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的标杆,让学生塑造自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的理念,树立崇高远大的梦想.在教学把握上,课前做到认真听课、制作课件,多方面去收集相关资料.为

提高每节课的课堂质量,本人除重视研究教材,把握好基础、重点难点外,还配备多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样方式.通过培养教师学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学品质,按时完成教学任务.

最后,能制定好复习计划,并可仔细备好复习课,制定复习计划并付诸于课堂过程中.同时还能认真布置跟批改课后作业,争取不使作业成为学生的一种负担.经过全体师生的共同努力,班级教师获得了很大的进步.

当然,由于教学心得的不足,在教学过程中跑了不少弯路,我知道还有许多不足之处.我会在未来的教学过程中逐渐改正和建立教育教学方式,争取更大进步,早日成长为一名合格的学校学生.

路漫漫其修远兮天高任鸟飞,海阔凭鱼跃.让我们团结起来师生一同完成党缴给我们的教育任务.

今后.望领导、教导给予多多指教.

英语教师个人总结2

我担任三到六年级的语文课堂工作。在教学中我严格遵守课堂的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在数学课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学状况

一、认真听课、面向全体授课

在课堂中，认真听课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的课堂经验与教师的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意你们，教育人们求学勿半途而废，在观念教育的同时，还细心地培训教师复习遗漏知识。使它们的学习成绩跟上学里的其它朋友。帮助人们树立学好各门知识的信心。

面向全体师生，以教师的发展为宗旨，始终把唤起学生的学习兴趣放到首位，注意分层教学，引导学员端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养教师良好的学习习惯。学生经过一个学年的语文学习后对英文的学习造成了一定的兴趣,对英语的基本常识与基本技能已有初步的知道。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读素养等都受到了非常程度的提升。为此我做了下面工作

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都做了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学品质。在课堂上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得轻松，觉得愉悦，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训英语的教案怎么写，以满足不同层次的学生的意愿，同时加强了对后进生的辅导的力度。对后进生的培训，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

二、在课堂教学中

第一、在教学上，认真听课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方式来启发、教育教师。鼓励学员大胆抨击，注重以学生

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解、帮助学员解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、 在听力方面。为提升学生的听力水平，常使教师听英文歌词及数学会话的录音磁带，还让学生演出对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给教师各种汉语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也是了巨大的提升。

英语教师个人总结3

本学期，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻学生，我坚持着谦虚谨慎，不懂就问的方法，在课堂中虚心向老校长学习，不断学习教育教学理论，通过各类方法充实自己，积极参与教育教学研究活动，自己运用课余时间学习研究数学课堂的新理念和新的教学方法。通过三年来的不断的学习跟孜孜不倦的苛求，我的各方面的素养都有了明显提升，下面我就对我近五年来的教育教学工作做下面总结。

一、思想方面

本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真落实国家教育教学宗旨政策，严格遵循教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的榜样。在做到这种的同时，我还强调对教师的观念教育，教育人们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为教师作为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。

二、教育教学工作

本学期，我承担了大学的语文、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我主要从下面几个方面进行总结。

(1)、课堂教学。课堂教学是师生接受新常识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地落实了英语新课程标准的观念跟教育局、教研室对于学校数学课堂的要求，采用任务型教学的方法组织课堂，以提升教师的数学学习兴趣为为主线，以提升学生的综合语言采用素质为主要目标，通过设计各类有趣的，贴近学生生活实际的活动来推动新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学员自主学习，合作研究。实践证明，这种以提升学员学习兴趣跟综合语言采用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地激发了教师学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的数学教学课堂。

(2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是鉴于家庭因素、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的诱因引起学习成绩不梦想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的缘由对她们进行了多种类型的培训，如，手拉手互助学习，小组内大赛，小组间竞赛以提高差生的自信心，个别补课，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣跟自信心也大大提高。

(3)、理论学习跟教学研究。

在加强教师教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学模式，随时升级自己的教育教学方式跟知识结构，及时了解数学课堂的发展动态，学习本校前辈及校内优秀学生的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水准，为自己的教学研究跟教学创新储备力量。

与此同时，我还不断进行教学研究，积极参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极编写论文和实例，积极参与课题研究英语的教案怎么写，争取最大限度地与对方交流的机会，结合自己的课堂实践，敢于创新，构建符合自身传统跟本校学生的新的教育模式。

三、出勤方面

本学期中我尽力做到出满勤、干满点，不请假，不旷工。有事请假，到校后立即帮学员补课，从没因个人私事而浪费学生一节课。积极参与区、学校等各级组织的教研会议，不请假，不迟到，不早退。

四、教育教学工作成绩

本学期，经过各级领导、同事的全力支持，我在教学和教学研究方面获得了一些成绩。所教学校的名次优异，学生数学学习跟信息技术的兴趣不断提高，学生的综合语言采用素质受到了大幅度提高，学生的学习方法得到了优化，提高了学习的强度。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参与理论学习跟诸多科研会议及辅导，我的教育教学水准和个人修养、素质都受到了提升，同时，我不忘进行教学研究，积极编写教育教学论文和心得总结，电教论文《合理运用电教设备，进行高效英语课堂教学活动》获山东省电教论文评比二等奖，并有多篇论文在省级论文评比中得奖。另外，课题研究《小学语文课堂教学“三化”》在县教育局评审合格并结题，辅导教师在市信息技术竞赛中均获一等奖 。

教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他必须教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的课堂生涯，使我深切地感受到教师是太阳底下最光辉最圣洁的职业。我深深地爱上了学生这个岗位，并愿因此奋斗人生。

英语教师个人总结4

以“科学发展观”为指导，渗透和宣扬可持续发展的战略观念。以素质教育为根本方针，以培育创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高教师的全面素养和自学能力。

二、学情分析

五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英文的素养。由于个别教师没有养成良好的学习习惯，导致成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度相当大。因此，本学期应加强后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发师生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以持续增加。

三、教材分析

《学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的语文课本。这套丛书是按照教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。教材的设计跟编写体现了英语课堂思想的继承跟发展。在探讨、研究许多种国内外小学语文课本的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套丛书特有的编撰体系。同时，有吸收了现今国内外英语成为法语教学的理论跟成功心得，把这种课堂理论跟实践心得同我国的学校外语教学实际相结合，以产生我国中学语文的英语课堂模式跟教学方法。