【无忧考网】1.师范生个人实习总结（二）：吸收经验教训

【#工作总结#引言】每位员工都要定期总结自己的工作，在总结中发现问题，吸取经验教训。《师范生个人实习总结》由©无忧考试编写。我希望它会对大家有所帮助。

1.师范生个人实习总结

我于XX年3月10日来到XX中心完成实习。我被分配到四年级的实习生活。第一天，我第一次见到了导师。老师是一位经验丰富的老师，比较随和，有教龄。已经30多年了，上完这门课我就要退休了。大概是老师给我介绍了班上同学们的情况，带着好奇，期待着明天和同学们见面。学校在正式开学当天举行了开学典礼。我很早就来上课了。同学们都用好奇的眼神看着我。后来班主任向同学们介绍我是新来的见习老师。然后协助班主任组织全班参加文化宫开幕式，

当了这么久的学生，第一次以教师的身份踏入校园，每个实习生都露出了紧张和兴奋的神色。在与同学的短期接触中，我发现班上大部分学生都比较活泼好动，但也有少部分学生性格内向。导师对我很照顾，很耐心，每一个细节都细心指导。指导我如何把内容讲解清楚，如何充分调动学生的积极性，教会用巧妙的方法提问，这些问题可以连接到下一个问题。实习期间，我们坐在教室后面，听老师讲课。事实上，这种讲座与我们之前的讲座不同。这种讲课不是学习老师教的知识，

我们的小学教育专业面向小学教学，没有固定的学科。所以在实习的过程中，听到了不同专业、不同风格、不同特色的精品课程。有不懂的地方虚心请教老师，收获不少。在多位老师的帮助下，我的实习取得了比较圆满的成功。实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体如下：

1.课堂教学工作：

实习期间的第一节课不是数学或语文，而是健康科学。那天上课的老师因为开学没来教，校长叫我给学生带一堂课。我当时非常兴奋，也非常沮丧。这是我第一次真正教书。从学生到老师，需要付出很多努力。但是我没有准备教案。我只是在很短的时间内翻阅了教科书以查看内容。这是我的第一堂课。站在领奖台上的那一刻，我并不感到紧张。虽然没有做好充分的准备，但同学们都觉得我是第一次讲课，很配合。通过这次毫无准备的演讲，我还和同学们聊了聊，问这次讲座的印象如何？学生们面面相觑，无言以对。从那时起，我明白了，以后要想把每一节课都讲好，就必须在学生的思维中考虑问题，以学生考虑问题的方式教学。有了这个小小的经历，加上同学们的配合，我对自己有了更严格的要求。为高质量的课堂做决定必须精心准备，必须认真准备课程。在课堂上，我也发现了以下问题：我必须在学生的思维中考虑问题，并以学生考虑问题的方式进行教学。有了这个小小的经历，加上同学们的配合，我对自己有了更严格的要求。为高质量的课堂做决定必须精心准备，必须认真准备课程。在课堂上，我也发现了以下问题：我必须在学生的思维中考虑问题，并以学生考虑问题的方式进行教学。有了这个小小的经历，加上同学们的配合，我对自己有了更严格的要求。为高质量的课堂做决定必须精心准备，必须认真准备课程。在课堂上，我也发现了以下问题：

1），同学们上课纪律差，注意力不集中，四处张望。

2），老师教学时语言笨拙，少有孩子般的语言，这也是学生上课积极性不高的重要原因。

3），一定要用赞美学生的语言。

4）。如果在备课时不考虑学生的理解能力，有些问题对学生来说是非常困难的，导致课堂上有些问题学生没有回答。

5），在课堂上，我偶尔会忘记接下来要说的话，忘记写黑板或者黑板写不全，这些都是教学过程中的问题，所以你可以合理解决这些问题，然后才能让自己迈出一步 站起来。

每次上课前，我都会仔细阅读课本中的相关章节。如果是练习课，我会提前做好，想想如果是我会怎么说。说到听客，我会认真做讲课的笔记。讲课的重点是注意老师讲解过程的不同部分，以吸收老师的长处。同时，我也会简单的写下自己的疑惑，思考老师为什么会这样。说话。同时，在老师的指导下，我很注意学生的表情，考试后我该怎么去上课才能取得好成绩。在此期间，我们也与学生建立了良好的师生关系。每次上完课，

实习期间，我们每个人都要准备一个报告课，让带头老师对实习的效果和自己的收获进行验收。为了展示我所学到的东西，我精心准备了最完美的课程。为此，我付出了很大的努力，反复阅读相关内容，一次次修改教案，一次次请教老师。咨询。最后，终于可以交付教案了。我心里并没有松懈，只是想着同学和班级的配合是不是不能紧张，都能发挥出来。晚上回到宿舍，开始准备教学计划。我自己制作了教具。当我真正通过自己的努力和奉献站在讲堂时，虽然我一直告诉自己上课前要冷静，有条不紊地教学。当同学们走进教室时，他们不断给我自信和欢呼的力量。当时我真的很感动。但就在上课铃响起的那一刻，我看着台下几十个好奇的眼睛，紧张或不请自来，调整呼吸准备上课。起初，我的头脑还很清楚，但是当我让我的同学上来回答问题时，我让我的同学给我捣乱。明明他的视线能看到两张脸，但他想说一张脸。不要乱说，慢慢说。那个时候我才真正体会到做老师的不容易，当内容慢慢被带到设计的过程中，剩下的内容就变得越来越流畅了。同学们又合作得很好，紧张的情绪一扫而空，汇报课自然而然的结束了，时间到了就结束了。钟声再次响起，我笑了，心里的石头终于落到了地上。下课后，虚心请教带头老师的指点和不足。听了之后，我更加自信了。如果我将来成为一名教师，我可以做得更好。在后期的实习中，我能顺利完成教学任务。当然，我的教学还不能和导师相比，但我已经尽力做到问心无愧。这期间，我不仅从导师那里学到了教学方法和技巧，分享了她作为班主任的工作经历，还从她身上学到了什么是师德。

2.班主任工作：

想当班主任，首先要在平日里关心爱护学生，信任每一个学生。班上的学生很少。短短几天，我就可以叫出班上所有学生的名字，了解学生的性格、优点、优点和缺点。由于经验不足，刚开始的几天我就和同学们建立了友谊，但是我还没有拿到学位，让同学们在上课的第二周不能很好地遵守课堂纪律。下课后，我和同学们一起玩，主要是想和他们建立友好的关系。平日里，我也关注每一位学生。当他们的表情悲伤时，我会和他们沟通了解情况，做一个好学生。一世' 我和他们一起做好思想工作，不断地告诫他们要好好学习，不要贪心，不要惹事生非。每天我很早就来上课，和同学们相处融洽，帮他们做力所能及的事情，督促他们的课间操和眼保健操，让他们认真做日常作业，课后评判学生的功课. 当我看到作业字迹不整齐和错误时，我请学生留下来仔细完成，我会在一旁指导。并在课后评判学生的作业。当我看到作业字迹不整齐和错误时，我请学生留下来仔细完成，我会在一旁指导。并在课后评判学生的作业。当我看到作业字迹不整齐和错误时，我请学生留下来仔细完成，我会在一旁指导。

班主任的工作琐碎而复杂。然而，当我每天面对这些学生时，我感到如此亲切和充满活力。它让我有责任感和动力开始新的一天的工作。我学会了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

经过这样的实习生活，我领略了做老师的风风雨雨，也让我体会到了做老师的责任。在这次实习中，作为一名实习老师，我可以严格要求自己作为老师，以身作则，时刻注意自己的言行举止，热情爱护实习学校的学生，尽我所能做一个对学生负责的老师。以及每一项教学工作；同时作为实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生一起完成实习是我们的使命塑造了我们教育技术专业的良好形象，给实习学校留下了良好的印象。

还没来得及和同学们一一告别，就被告知必须立即离开实习学校。实习已经结束。在实习生活中，我紧张过，努力过教案课后小结怎么写，快乐过，觉醒过，自信过。这些前所未有的经历让我得以进步、成长，并尝试成为一名教师的起起落落。感受到学生们的可爱，实习期间，我无法很好地将“爱”和“严”结合起来。也许我对他们的爱有点过分，以至于我有时会容纳他们。我认为必须有对学生的爱。它必须是一个学位，必须与严格相结合。严格的时候就严格，学生就会理解你的爱。

我们借此难得的机会锻炼了自己。这是我们走向社会的前奏。不知道以后能不能当老师，但我已经有了当老师的经历。汗。实习让我认识了XX中心小学四年级的独特班级。它让我认识了许多优秀的老师。感谢所有的学生和所有的老师。让我知道，天下最光荣的事业是人民的老师。我将在今后的日子里，努力提高自身素质，始终努力成为人民的优秀教师。

2.师范生个人实习总结

教育是一个互动的过程。只要老师认真教学，孩子们就会互相配合。这个过程很开心！这次实习让我感触良多。一方面，我深切地感受到知识和学问的浩瀚，使我不得不日以继夜地努力学习；另一方面，我也深深体会到教与学的深刻内涵。例如，当我从事教育和教学活动时。第一次深入课堂时，遇到了很多在师范学校没有研究过、没有想过的问题。也就是说，在我上完一节课后，我生动地问学生：“你们上完课后，印象最深的是什么？” 学生们面面相觑，无言以对。学生为什么要这样做？在我看来，主要是学生对学习没有兴趣。

人生总是有很多第一次，而第一次当老师对我这个普通学生来说是一件非常具有挑战性和诱惑力的事情。20xx年2月26日，带着激动的心情和队友来到xx中学，开始了为期一个学期的教育实习。实习期间的点点滴滴，起起落落，让我体会到了天底下最辉煌事业的高贵。艰辛。

我很高兴有这样的实习机会。这是我一直梦想实现梦想的机会。梦想实现后，我觉得这是一次不虚此行的旅行。我学到了很多。我不仅被称为学生，还从学生身上找到了自己的影子，也从他们身上学到了很多东西。这是我学到的很多东西。

在实习学校相关领导和指导老师的悉心指导下，我始终牢记“以身作则，严谨学术研究”的校训，充分发挥自己的主观能动性，结合实习中学到的理论知识。具有实践教学的大学课堂。，在校实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认真、踏实、勤奋、吃苦耐劳。我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只能“纸上谈兵”的大学生，变成了一个课堂上可以“任性教”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个有能力处理平行班级的班主任。这一切都见证了我付出的每一点努力的回报。下面我将从几个角度总结一下我的实习经历。

1.相互关心，相互学习，团结合作，为实习做好本职工作。

实习期间，除了教学实习和班主任工作外，我还在实习团队中全力以赴，与队友团结协作，完成应完成的任务；和队友互相帮助，听取对方的教训，吸取对方的经验，虚心听取别人的意见和批评。一方面巩固了我们的友谊，另一方面也对我的实习帮助很大。我从不同的队友身上学到了很多东西，比如不同的教学风格，班主任的工作技巧等等。

2. 进校，统筹规划，全面做好前期工作。

2月26日下午，我们到达了实习学校xx中学，我们的兴奋被眼前的情况冲刷殆尽：我们5个男生住在同一栋房子里，设备简单。这是摆在我们娇生惯养的大学生面前的第一场考试。我们清醒地意识到面前的困难，摆脱沮丧，收拾行李，布置房间，寻找生活用品。很快我们就会变成这个样子。在环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习的徐主任就打电话给我们开会。会上，徐主任对我们的实习进行了安排，介绍了学校的一些基本情况，并提出了学校对我们的要求和期望。我希望我们的实习能顺利完成，希望每一位实习老师都能学到技能。要求我们严于律己，以身作则，言出必行，言出必行，以身作则。这保证了我们实习的有序进行。晚上，我们实习团队开了一个简单的会议，落实了团队纪律、各项实习的安排以及实习过程中的注意事项。有了这些安排，我的实习才能顺利进行。我们的实习团队开了一个简单的会议，以贯彻团队的纪律和纪律，各种实习的安排以及实习过程中的注意事项。有了这些安排，我的实习才能顺利进行。我们的实习团队开了一个简单的会议，以贯彻团队的纪律和纪律，各种实习的安排以及实习过程中的注意事项。有了这些安排，我的实习才能顺利进行。

3.名师指导，虚心学习，全面提升教学水平。

实习的第二周一、是试用期。这一周，我充分熟悉了初一政治课本，认真听老师的每一节课，把讲课做好记录，课后与老师讨论，虚心请教。深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育理论与考试大纲实施要求相结合。

第二阶段是课堂。我的导师上了前两节平行课和一节实验课。他还成为了三年级的班主任，并上了二年级的政治课。所以他教会了我很多。而且，为我安排的课间间隔时间比较短，但我本着对学生负责、对自己负责的态度，认真琢磨教材、编写教案、制作课件。一切都变了，变了，直到我认为教学能够很好地适应班级情况，才交给导师批准，然后在导师批改和推荐后修改，并在开课前进行试讲班级。我的班主任和另外两位政治实习老师都坚持听课，课后认真为我点评，对我班上的不足提出宝贵意见，肯定我的一些优点。非常鼓励我在课后进行更正，提高我的教学水平，以确保我在接下来的教学中不犯同样的错误。通过这样的努力，我在教学态度、语言、板书、提问技巧等方面与学生的互动，以及各方面都有了显着的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高，是对我教学水平的充分肯定。对我班上的不足提出宝贵意见，肯定我的一些优点。非常鼓励我在课后进行更正，提高我的教学水平，以确保我在接下来的教学中不犯同样的错误。通过这样的努力，我在教学态度、语言、板书、提问技巧等方面与学生的互动，以及各方面都有了显着的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高，是对我教学水平的充分肯定。对我班上的不足提出宝贵意见，肯定我的一些优点。非常鼓励我在课后进行更正，提高我的教学水平，以确保我在接下来的教学中不犯同样的错误。通过这样的努力，我在教学态度、语言、板书、提问技巧等方面与学生的互动，以及各方面都有了显着的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高，是对我教学水平的充分肯定。语言、板书、提问能力，以及各方面都有了显着的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高，是对我教学水平的充分肯定。语言、板书、提问能力，以及各方面都有了显着的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高，是对我教学水平的充分肯定。