小编帮教案应该怎么写呢？小编帮你解决

大班安全“正规教育”教学计划

作为一名教师，你经常需要编写一份优秀的教学计划。编写教案有助于我们理解教材的内容按门铃儿歌怎么写教案，进而选择科学、合适的教学方法。教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班安全“正规教育”教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1.知道生活中有很多规则要遵守，规则的重要性。

2.能够积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3.遵守规则，为活动带来快乐。

4.教孩子养成认真认真的学习态度。

5.初步培养孩子的安全意识，提高他们的自我保护能力。

活动程序

一、开始部分：

1. 邀请孩子们拿着自己的椅子。

2.交流：老师坐椅子的时候很担心。为什么？

二、基本部分：

1. 请观看乘坐电梯的视频。

交流：有什么办法可以解决这个拥堵。

2.孩子们体验乘坐电梯。（选择7个孩子站在垫子上乘电梯，然后让其他孩子充当等电梯的人） 交流：想想你是怎么做电梯的？你觉得怎么样？

3. 请观看播放幻灯片的视频。

（1)谈谈自己的看法。

（2)我们应该怎么玩。

4. 请观看获取彩色笔的视频。

沟通：你应该怎么做？你在生活中排队吗？什么时候排队。

5.游戏：钻洞的游戏。

（1)玩法介绍：三个洞都必须玩，老师敲响铃鼓，没玩完的要回座位。

（2)孩子们玩钻洞游戏。

问：在山洞玩的时候出现的问题怎么解决？需要建立什么规则。（见图）

（3)请按照自己制定的规则再玩一次。

简介： 原版钻洞游戏需要规则。

（4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则？

三、结束部分：

老师总结：规则在我们的生活中很重要。在我们的生活中，有许多规则需要每个人遵守。它们不仅会给我们的生活带来便利，有时还会带来快乐，让我们一起奋斗，成为规则的小标兵。. 让我们的课堂画出我们知道的规则。

活动反射

正规教育是孩子从家庭进入集体生活的第一门“必修课”，也是教师做好课堂管理的“基本功”。例行公事是幼儿必须遵守的日常生活规则。是幼儿园为使孩子的生活丰富多彩，有规律，在日常神话活动中调动孩子的主动性和积极性，培养自主性和独立性而采取的一项措施。儿童套路是指对儿童行为规范化、具体化的要求，可以理解为教师对一天活动的各个环节有条不紊地制定一系列行为规范，让孩子有规律地执行，养成良好的习惯。幼儿园的日常生活组织要从实际出发，

这学期我教一个小班。小班的孩子没有中大班的孩子那么有自我意识。尤其是新入园的孩子，对幼儿园里的一切都非常好奇，渴望接近和尝试。但是，同样的矛盾是，与家不同，家是人，活动是自由的，有自由的空间和时间。在幼儿园，孩子和很多同龄的孩子一样，需要有一个协调的时间标准，同时要在这个时间段内做到这一点，并按照同样的标准完成。因此，刚开始的时候，他们往往不能容忍排队、等待或这样做的规则，有些孩子也可能情绪化。这些都需要老师耐心的引导和安慰。对于小班的孩子来说，最重要的是养成良好的作息习惯。在实践中，我也在不断反思，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，建立良好的作息习惯。

一开始，我陷入了误会。我一直想着让孩子遵守纪律，认为孩子应该做老师让他们做的事情。当孩子们可以自由走动时，他们只是盲目地让孩子们“自由”活动，没有提出任何要求，所以他们“放纵”了孩子们。当孩子违反套路要求时，我没有及时提醒他们改正，对套路的遵守也不够。过了一会儿，我发现我班的套路没有一点改善，上课还是很吃力的。经过一段时间的反思和实践，我对平时的教学进行了一系列的改进。

首先，与幼儿建立深厚的感情，稳定他们的情绪，适应幼儿园的生活。

大班的孩子年龄小，自理能力差。他们老了或小便时不能脱裤子或提起裤子。我们的老师会一一帮助他们起飞和举起。有的孩子吃饭时不知道怎么用勺子，就一口一口喂等等。通过老师的关心和体贴，孩子在心理上能感到安全，在情感上也能得到满足。首先，如果你喜欢上幼儿园，老师可以科学地管理孩子，教育他们，培养良好的作息习惯。

其次，巧妙运用童谣，培养孩子良好的作息习惯。

大班的孩子年龄小，喜欢接受老师亲切易懂的语言。因此，我经常用童谣来激发孩子的兴趣，帮助他们掌握日常生活中的要领。例如：天气越来越冷，孩子们都穿着大衣。如何教孩子叠大衣？首先，把大衣平放，一边唱童谣一边叠起来：中午睡觉的时候，孩子们可以自己叠衣服，虽然叠得不是很好。但经过实践，效果还是不错的。

第三，在游戏中培养孩子良好的作息习惯。

游戏是儿童节活动的主要方式。因此，我充分利用游戏来教育幼儿日常生活，让他们可以在中学玩。比如，孩子中午睡觉的时候，总有几个孩子睡不着。我们玩“我是木头人”的游戏，唱童谣“我是木头人。我不动，不笑，不睁眼。”这样，幼儿会平静下来，然后睡着一会儿。

第四，以表扬为基础的教育方法，培养孩子良好的作息习惯。

由于孩子年龄小，自控能力较弱，老师需要不断提醒按门铃儿歌怎么写教案，遵守常规。对于这个年龄段的幼儿来说，引导他们循规蹈矩的最有效方法是鼓励和表扬。当我班的孩子们吃饭时，他们的桌子和地板上都会有米粒。这一直是一个很难解决的问题。为此，我经常表扬孩子吃饭时吃得干净卫生。“XXX吃的真干净，桌上和地上都没有一粒米，她吃的多香！今天我们来请吃干净饭的孩子做老师的帮手。” 这时候，孩子们慢慢的咬了一口。吃，生怕饭会掉到桌子上或地上。饭后，

五是祖国配合，培养孩子良好的作息习惯。

培养孩子的套路，要注意家园合作，尤其是小班教学。刚进幼儿园的时候，家长们都很担心孩子的日常生活。针对这种情况，我利用家长早晚接送孩子的机会，帮助家长了解幼儿园的家庭合作是培养孩子日常生活的一种手段。父母往往能看到孩子的优点，却往往忽视孩子的缺点。教师应及时与家长沟通。

当然，坚持是非常重要的。蹒跚学步的孩子还小，有些套路是否正确没有准确的概念。教师不能简单地批评和制止孩子的坏习惯。相反，要正确地解释和演示，以便与幼儿形成积极的概念，并有一个可以模仿的模型。时刻关注孩子的行为，当孩子违反规范的要求时，教师要及时提醒他们改正。

总之，套路是幼儿必须遵守的日常生活规则。是幼儿园为丰富幼儿的生活规律，调动幼儿在日常生活活动中的主动性和积极性，培养自主性和独立性而采取的一项措施。同时，幼儿期也是培养良好习惯的关键时期。良好的作息有利于促进孩子良好习惯的形成，使他们终生受益。因此，一定要重视幼儿的日常训练。

幼儿的日常训练在几周或几个月内不会达到最终目标，因为随着幼儿年龄的增长，他们的要求会越来越高。我们必须遵守每日规范、每周规范和每月规范。我们不能时而严格和松散。这不利于日常训练，反而让孩子更难调节学习习惯和生活习惯。坚持不懈，坚持不懈，才能在孩子们的日常训练中取得实实在在的效果。

在孩子的日常生活中，只要我们的老师时刻关注孩子，用我们的爱、关怀和耐心认真对待每一个孩子，始终把常规放在首位，那么孩子的日常生活规范就会逐渐发展起来，和变得更好。

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