引发幼儿生活经验，理解诗歌内容（放一遍！）

大盘散文诗教学计划《树真好》

活动目标：1、根据生活经历想象图片，理解诗的内容。

2、欣赏散文诗，初步用优美的语言表达，体会散文诗的语言美和意境美

重点：根据生活经历想象画面，理解诗的内容。

难点：学会散文诗的语言美和意境美，学会阅读散文诗

材料准备：

1、 背诵ppt制作的大书

2、 树木的好处文：生态平衡、挡风沙、净化空气、休闲、遮阳、遮蔽、提供游戏、唱歌自然现象、儿童玩耍

3、 树木对幼儿好处的相关经验

设计理念：

在幼儿园语文教学中，以童谣、故事为主，少有以儿童散文诗形式教学。《树真好》是一篇关于树木与人类动物和谐相处的文章，是从诗歌中流露出来的。轻盈舒适的生活，通过人和动物，深深地赞美了树木对我们的作用。近日，12月，我们推出了“有用的植物”主题活动。在了解和收集信息的过程中，幼儿发现我们的生活离不开树木。“树真好”是课本里一首优美的散文诗。我把它包括在这个主题活动中。希望通过这次散文诗鉴赏活动，孩子们可以感受散文诗的优美语境，并尝试使用它。诗中说“树真好”

活动过程：理解散文诗-鉴赏散文诗-念念散文诗

活动流程：

一、 唤起孩子的人生体验，理解诗歌的内容（播放ppt一次）

1、 老师：最近，我们的孩子了解了树木给我们生活带来的诸多好处。今天谢老师带来了一本关于这个的书。我们来看看书名？“这棵树真好”；赞美：我知道所有的话。我们在那里也看到了这本书（语言区的三味书店，我请你们编辑都有这本书） 谢老师把它们做成了一本大书，放到了电脑上。现在我们一起在电脑上看一下。看，树木有什么好处？

2、 看孩子用ppt做大书，触发孩子与生活的联系

＠谁喜欢这个页面上的树木？树给鸟带来什么好处？（树是小鸟的家。只有有了树，小鸟才能在树上筑巢。（维持生态平衡），

＠树木有什么好处？（挡风沙），

＠这个页面树有什么好处？(净化空气)

＠他们在树下做什么？为什么要在树下野餐（休闲），

＠他们为什么要睡在树下？（阴影）

＠为什么小猫会去树上？（闪避，保护）

＠他们又在玩什么？（玩耍和娱乐），

＠这是白天还是黑夜，夜晚的寂静，你们都听到树在唱歌了吗？它像什么？（自然界的一种现象）风在吹，唱着好听的歌

＠这是什么季节？哪里可以说是秋天？落叶覆盖的地面是什么样的？孩子们在做什么？（娱乐，玩游戏）

（孩子们在落叶覆盖的树下打滚）

二、欣赏散文诗《树真好》

1、 老师：我们刚刚从这本大书中看到了树木对我们人类和动物的好处。人们写了一首散文诗来赞美树木，并把树木的每一个好处都用一个好听的句子来表达。出来，我们来听听我们是怎么夸的？

2、小朋友欣赏一次（带录音的ppt），第二次……）

赞美树木的散文诗听起来怎么样？它是如何赞美它的？你称赞什么？用诗词介绍

3、 赏读句子，（ppt第三遍）（理解诗的内容幼儿园散文诗教案怎么写，感受散文诗的语言美和意境）

一棵树为我们的生态带来平衡。你在散文诗里怎么说？来听听：（树真好，小鸟可以在树上筑巢，鸟儿每天叽叽喳喳），你听到了什么？筑巢是什么意思？小鸟如何在树上歌唱？B树能挡风沙。如果没有沙尘暴会怎样？挡风沙的树怎么说（树真好——能挡风，风沙不许吵，跑来跑去）这几个字用得好？吵闹是什么意思？非常适合吵闹，C树可以净化空气。树对房子有什么好处？让我们听听，我们用了哪些好听的词？D 树可以提供遮荫，人们在树荫下野餐是什么心情？让我们听听，诗中说的是什么？你用了什么好词？这是什么意思？（表达幸福和热闹的场景）（树真好看，我们家在树荫下野餐，大家吃得津津有味，有说有笑，热闹非凡）

E. 树木可以提供遮荫。选择在树下小睡一下很热。这是一件很舒服的事情。你怎么说？哪个词用的很好，店铺是什么样的？

F小猫为什么躲在树上？你怎么说？（树真好。如果有大狗来追我的小猫，小猫会爬到树上躲起来，大狗会愤怒地吠叫。

G-tree可以玩荡秋千的游戏，让洋娃娃玩荡秋千幼儿园散文诗教案怎么写，你说呢？

H树也能唱好歌，一起来听听吧

孩子们和树叶一起玩游戏。他们是怎么玩游戏的？他们怎么玩？你用了什么好词？

3、 引导发现和改进总结

师：我用这么好听的词来赞美这棵树，所以《这棵树真好》的散文诗很美。除了用得好，还发现了哪些美丽的地方？哪个句子是一样的？你怎么说？

老师总结：在这首散文诗中，我们的孩子都在赞美的第一句中找到了同样的“树真好”。稍后，我们会用优美的句子来表达树的好处，让我们再完整地听一遍。

幼儿再次充分体会

老师“想看就来读”

三、念念散文诗

用ppt阅读

个人

集体心

亮点：孩子们的早期经历非常丰富，所以第一部分触发了孩子们的生活体验。对理解诗歌内容的目标的达成是非常好的。同时，老师对每一道题的总结也很及时，题目也给了孩子思考的空间。

点击显示全文并继续预览