《幼儿中班语言教案《秋天的颜色》含反思》

《少儿中班语文教案《秋色》与反思》这是一篇优秀的中班语文教案文，希望对你的学习工作有所帮助！

设计方案：

在迷人的秋季，孩子们用感官去发现秋天的变化，感受秋天的多彩。正是这种生活经历，为这次活动铺平了道路。《秋色》是一首优美的散文诗。它从多个角度引导孩子们体验秋天的变化和五彩缤纷的色彩。重复的句型使孩子更容易记住和理解。同时，通过模仿活动，可以培养孩子的语言表达能力和思维能力，提高孩子与同龄人交流的能力，促进孩子的社交发展。

活动目标：

1、学习背诵散文诗，理解和感受散文诗所表达的多彩秋天。

2、 根据散文诗的句型，尝试模仿单句散文诗。

3、激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。

4、教孩子养成认真认真的学习态度。

活动准备：

多媒体课件；苹果、橙子、葡萄等。

活动流程：

一、现在是什么季节？好吧，让我带你看看美丽的秋天。

二、 第一次看课件，欣赏散文诗《秋色》，感受秋色

1. 一起来看看，听听他们是如何赞美秋天的。（播放第一个PPT）

2.你刚才在诗中听到了谁？他们如何赞美秋天？

3. 诗中秋天说的是什么颜色？

三、观看课件，欣赏第二遍，引导孩子讨论：

1.小曹说：秋天是什么颜色？为什么？它说什么？（请个别小朋友学习）

2.枫叶说：秋天是什么颜色？为什么？它说什么？（请个别儿童了解）

3. 白菊觉得秋天是什么颜色？为什么？《本文来源：曲老；石角安.网》 说的是什么？（个别小朋友请自行学习）

4.谁说秋天是绿色的？这是为什么？(松)它说什么？（所有孩子一起学习）

5. 大地告诉我们秋天是什么样的？为什么？

四、 邀请孩子一起背诵散文诗。

（1) 老师带读，孩子跟读。

（2)问答阅读。老师说最后一句，孩子说下一句。比如老师：“我问小草……” 幼儿：“小草轻轻告诉我：'秋天是黄色的.'”

（3)孩子之间的问答阅读表演活动。

老师带着孩子们一起背诵。轻轻地、沙质地、微笑着、大声地、自豪地注意。

五、仿诗

1、 关于秋天的颜色幼儿园中班语言教案模板，我想说的有很多。展示苹果（橙子、葡萄），你认为苹果会说什么？

2、鼓励幼儿模仿。

3、 把孩子们的模仿词编成一首新诗。

活动扩展：

孩子们，让我们到户外去寻找大自然中秋天的色彩，看看多彩的秋天吧。

教学反思：

秋天来了，大地的色彩变得更加美丽。诗中的菊花、枫叶、松树，孩子们早已耳熟能详。这些颜色虽然单一，但组合在一起却巧妙地形成了美丽的色彩。通过让每个孩子说说自己对秋天的理解，秋天可以看到哪些不同的颜色幼儿园中班语言教案模板，孩子自然会知道秋天是多姿多彩的。似乎孩子们的经历和感受比什么都更真实。活动的第二部分是整个活动的重点。通过让孩子们欣赏散文诗《秋色》，感受这首诗所表达的秋色之美和语言之美。老师们为了这个环节的顺利开展，采用了多种方法。图文并举的计算机课件的使用；在师生互动中记忆和思考，从而达到对散文诗的认可；师生合作背诵诗歌；孩子们分组扮演角色背诵诗歌等，都为这个环节的目标实现奠定了坚实的基础。本次活动的高潮是引导孩子积极创造，发展思维和想象能力，让每个孩子将原创经验与散文诗相结合，模仿和培养孩子的艺术思维。在最后的仿诗中，我发现孩子们对周围的事物都非常小心，孩子们对仿诗也很感兴趣，所以我把他们造的句子组合起来，编成了诗。孩子们听说这是他们编造的句子。，我很激动，剪辑也变得更有劲头了。如果有的孩子想象力很强，我会让他们自己模仿诗歌。有的孩子身体有些虚弱。我给他们提供了很多图片。孩子们眼中都能记住，诗词创作得很好。. 另一方面，我认为大多数孩子会从常见的事物来解读秋天的颜色，比如水果、草等，但是孩子对平时不注意的事物的思考并不会触发他们的思考，所以我准备了很多图片。激发了孩子们创作和编辑的兴趣，这些活动前的思考让我的教学更加严谨细致。

中班少儿语文教案《秋天的颜色》包含4528字对这篇文章的反思。

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