小编为教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏

幼儿园大班教案《蜜蜂》（精选8篇）

作为一名勤奋的教育工作者，他经常编制教案，是教材与教学大纲与课堂教学之间的纽带和桥梁。教案怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园班级教学计划《蜜蜂》（精选8篇）。欢迎阅读收藏。

幼儿园大班教案《蜜蜂》第一章

活动目标：

1、 积极探索蜜蜂知识。

2、 培养孩子热爱劳动的意识和能力。

3、体验小蜜蜂的辛勤工作和蜂蜜的快乐。

4、 培养孩子对蜜蜂的好奇心，愿意大胆探索和实验。

5、学会用语言、符号等形式记录你的发现。

难点：

探索蜜蜂的知识。

了解蜜蜂工作的基础知识并了解其动作。

活动准备：

DVD“蜜蜂工作”，几张蜜蜂在电脑中采集花蜜的图片和谜语。

活动流程：

一、谜语导入

1、 谜语介绍：“嗡嗡嗡，我们都来上班了，快点来，快点去，工作有意思。”

2、请一起观看DVD“蜜蜂的工作”。

二、了解蜜蜂工作的基础知识

1、 通过视频让孩子爱上蜜蜂。

2、 通过视频图片让幼儿了解蜜蜂的辛勤劳动。老师：“视频里的小蜜蜂在做什么？他们去哪里采蜜？为什么要采蜜？孩子们有没有吃过蜂蜜？甜吗？孩子们看到了小蜜蜂的辛勤劳动。”孩子也应该是一个喜欢像蜜蜂一样工作的好孩子。

3、 让孩子就他们想知道的蜜蜂提出问题，老师会记录并提炼出来。

三、游戏：看谁最像蜜蜂

1、 请跟着音乐来了解蜜蜂是如何喜欢工作和打扫教室的。

2、 带领孩子在课外寻找劳动内容，了解小蜜蜂爱劳动。

幼儿园大班教案《蜜蜂》第二章

【活动目标】

1、学习画小蜜蜂的基本步骤和方法，感受和谐色彩搭配带来的美感，鼓励孩子大胆表达自己的想法，体验艺术活动的乐趣。

2、理解蜜蜂是一种昆虫。意识到蜜蜂采花、制蜜不怕辛苦，热爱工作的优良品质，培养孩子热爱工作的精神。

3、引导孩子利用辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。

4、培养孩子良好的绘画习惯。

【活动难点】

1、重点：绘制小蜜蜂的基本步骤和方法。

2、难度：感受和谐配色之美。

【活动准备】

经验准备：

1、师生共同收集蜜蜂的相关信息，让幼儿了解蜜蜂。

2、 在小区一角设立“关于蜜蜂”活动区。

材料准备：

1、蜜蜂的真实照片。

2、每个蹒跚学步的孩子都有一盒水彩笔或油彩、勾线笔和绘图纸。

【活动流程】

一、鼓励有趣的进口。

小朋友们，老师带来了非常精彩的舞蹈，你们想看吗？老师表演了舞蹈《小蜜蜂》，引出话题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂吧。

二、谈话活动。

1、 观察小蜜蜂的样子。

展示蜜蜂的图片，引导孩子按照一定的顺序仔细观察，并与大家分享他们的发现。说出蜜蜂的身体结构，并了解蜜蜂是昆虫。

2、 告诉我小蜜蜂每天都做什么？

鼓励幼儿大胆表达自己的意见。

引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，进而学习蜜蜂爱工作的优良品质。

三、 给小蜜蜂的画像。

1、 展示蜜蜂的图片幼儿大班教案怎么写，谈谈如何给小蜜蜂图片。

引导孩子总结画小蜜蜂的步骤：

（1）先画出身体部位：头部、胸部、腹部；注意它们部位的不同形状；

（2） 再画翅膀和腿：翅膀透明，有图案，六只腿在不同的位置面对面；

（3）最后画出眼睛和触角：注意触角的形状。

2、 小子说的很好。老师还总结了画小蜜蜂的方法。现在我将给出小蜜蜂的肖像。请您仔细观察绘制步骤。

3、小朋友是不是也想给小蜜蜂拍个照，那我们现在就行动吧。孩子们可以自由作画，老师会带领参观。

4、 为你的小蜜蜂穿上最美的衣服。

展示两张不同颜色组合的蜜蜂图片，引导孩子感受不同的颜色组合给人们带来不同的视觉体验，进而体验和谐色彩组合的美感。启发孩子根据生活经验自由搭配颜色。

5、 请介绍一下你画的小蜜蜂。谈谈你独特的创造力。肯定和引导有特殊想法的孩子。鼓励幼儿根据儿童的叙述不断改进他们的作品。

四、 欣赏评价。

1、群内示范交流。孩子们互相评价彼此的作品。

2、全班展示交流。孩子们的作品全部展示出来，老师引导孩子们进行针对性的评价。激发孩子们独特的创造力。注意对个别儿童的不足进行有针对性的评价。为了提高孩子的鉴赏力。

五、活动结束。

1、 评估。

2、总结。

【活动延伸】

找到小蜜蜂的家和认识小蜜蜂的亲人，鼓励孩子在父母的帮助下收集信息，并在活动区自由展示收集结果。

【活动反思】

有了思路，教学过程就会有了风向标。在第一堂课的第一轮小组学习中，组长组织小组成员互相检查组内同一学生单词的学习情况，将小组进行详细的分工。例如，一号学生指二号认识，其他学生听；那么二号指的是三号认，其他的就是听……认读的时候，把认不出来的字标出来，对教会不认的学生负责。每个人都通过屏障，然后将其展示出来。word预览效果虽然不错，但是花了8分钟。在第二轮小组学习中，我请组长组织检查，通读课文，让大家有机会阅读。然后展示它，评估它，然后再读一遍。因为目标不难，学生积极性高，参与面广，很容易达到目标。但是需要更多的时间。经过几轮阅读-评价-阅读，20多分钟过去了。第三轮，我让学生分组讨论：这篇课文的主要内容是什么？孩子们谈笑风生，兴致勃勃。然后是集体表演。所有四个小组都说：“这段文字写道，蜜蜂具有识别方向的能力。” “这段文字写道，蜜蜂可以在离家两英里多的地方飞回家。” “这篇文章的作者把蜜蜂带走了。两英里后，让蜜蜂飞。蜜蜂也能飞回家。” “文中写到，蜜蜂有识别方向的本能。”从四组的发言中，不难看出他们动了脑筋。然后组长进一步问道：“下面有什么补充或异议吗？”下面一片寂静。我想如果再有一套演讲，情况也会类似。怎么办？我只好利用老师的优势问道：“谁能连接他们的演讲？” 几个孩子举起了手，其中一个总结了课文的内容，第一节课，教学任务就完成了，但是这个时候上课耽误了几分钟。从学生的角度来看，第一课就完全达到了目标，这是一个好的开始。但需要提高单位时间的效率，以确保在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课，我也有一些疑问：当学生有问题或失学时，老师应该如何指点以真正反映学生的情况？在今后的以学生为本的教学过程中，我将继续努力探索。

幼儿园大班教案《蜜蜂》第三章

【活动设计】

大班的孩子有很强的探索X的欲望，蜜蜂的孩子知道，但不知道蜜蜂的相关知识。这正是小孩子们好奇的地方。因此，幼儿在绘画时熟悉相应的自然知识并不是两全其美的。

【活动目标】

1、 让幼儿掌握简单的笔画技巧。

2、 画出蜜蜂的完整身体结构，体验绘画的乐趣。

3、培养孩子懂得劳动是最美的。

4、 感受童谣与绘画的结合。

【活动准备】

蜜蜂图片、彩色笔记、钢笔画纸等。

【活动流程】

1、 打开图片，向孩子们解释蜜蜂喜欢什么样的花？还没开芽和刚开的蜜蜂进不去，而是蜜蜂像盛开的花朵。因为这样的花富含花蜜和花粉；蜜蜂通过触角判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，上面布满了绒毛，想想花篮吧。蜜蜂把采集到的花粉和花蜜放入这个花篮里，等花篮满了就回家。

2、我已经完成了关于蜜蜂的学习，现在开始学习画蜜蜂。老师在黑板上按顺序画一个圆圈。首先，画一个圆圈。这是蜜蜂的头。然后画出眼睛、嘴巴、触手，再画出身体和斑纹。翅膀。最后，画出蜜蜂的腿，一个简单的笔画就完成了。

3、 请问小蜜蜂是什么颜色的？然后用正确的颜色给蜜蜂涂上颜色。

4、活动结束：

作业完成后，教孩子们自编童谣《小蜜蜂》

小蜜蜂嗡嗡

向西飞向东

采花粉做蜂蜜

爱工作为榜样

孩子们必须学习它

好好学习

幼儿园大班教案《蜜蜂》第四章

活动目标

1、 结合生活经验，引导幼儿大胆讲述花卉的观察结果。

2、 感受鲜花之美，激发热爱大自然的情感。

活动准备

1、ppt课件：鲜花

2、课件-照片：蜜蜂

活动程序

一、导入

课件-图片：蜜蜂

让孩子们猜谜语

小天使，嗡嗡作响，向西飞，向东飞，采花粉制蜜，大家都夸它干活（蜜蜂）

二、展开

1、小蜜蜂很勤奋。你知道小蜜蜂喜欢住在哪里吗？谁是他最好的朋友？

（启发孩子大胆想象，说出谁是小蜜蜂最好的朋友）

2、ppt课件：鲜花（春天的花朵）

（1) 来看看小蜜蜂的好朋友？

● 冬茉莉

●樱花

●水仙花

●玉兰

● 牵牛花

（2) 你在哪里见过这些花？

（孩子们互相交谈并说话）

（3)这些花要怎么打理？要注意什么才不会伤到花？

（幼儿讨论）

3.秋天开什么花

（1)你知道秋天有哪些花开吗？（根据已有经验引导幼儿大胆发言）

（2)秋天有很多鲜花盛开。我们通常会看到：

●菊花

●一束红

●美人蕉

●莲花

●蝴蝶兰

● 月季

简介：这些美丽的花朵不仅是小蜜蜂的好朋友，也是我们人类的好朋友。它们可以净化空气，美化我们的环境。

4.谈谈你最喜欢的花。

（引导孩子勾勒出每朵花的名字，说说花的形状、花的颜色、花的香味）

三、结束

讨论：为什么小蜜蜂愿意和这些花交朋友？

（启发孩子结合生活经验说话，师生共同参与）

幼儿园大班教案《蜜蜂》第5章

活动目标：

1、了解处理被蜜蜂蜇伤的正确方法。

2、培养勇敢冷静、努力解决问题的习惯。

3、 培养孩子判断事物的能力。

4、 加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等，每两个人一个。

2、 教学挂图（先用白纸盖住小图）和童书。

活动流程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，引导幼儿观察背景图片。

（1） 老师：你看，这是什么虫子？这小子怎么了？

（2）老师：被蜜蜂蜇伤后，蜜蜂的毒尾针会残留在皮肤上，导致皮肤红肿发痒，很痛苦。那之后怎么办？被蜜蜂蜇了？

（3）引导孩子自由回答和讨论。

2、活动：一一讨论挂图小图的内容。

（1）引导孩子观察第一张小图。

① 师：妈妈在帮助孩子什么？②幼儿观察、描述、回答。

③老师总结：妈妈在用镊子小心地拔刺。处理蜜蜂蜇伤的第一步是小心地去除刺。

（2）引导孩子观察第二张小图。

① 师：接下来会发生什么？我应该用什么样的水来清洗伤口？

②幼儿观察、描述、回答。

③教师总结：孩子把胳膊伸进盆里，妈妈用稀释的肥皂水给孩子洗。肥皂水可以止痛止痒，抑制蜂毒。因此，处理蜜蜂蜇伤的第二部分是用肥皂和水清洗伤口。

（3）引导孩子观察第三张小图。

① 师：第三步是什么？湿毛巾里装的是冷水还是热水？有什么作用？

②幼儿观察、描述、回答。

③教师总结：处理蜜蜂螫伤的第三步，用冷水浸湿的湿毛巾敷在蜇伤处，可以消肿止痛。

（4）引导孩子观察第四张小图。

①老师：蜇伤严重怎么办？

②幼儿观察、描述、回答。

③老师总结：如果反应严重，立即送医院就医。如果情况紧急，您可以拨打急救电话 120 叫救护车。

（5） 幼儿阅读幼儿手册的第 32 页，并与旁边的孩子讨论处理蜜蜂蜇伤的正确方法。

3、活动总结：如何处理蜜蜂蜇伤。

老师在手指图上总结出相应的小图。师：刚才我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法。如果孩子不小心被蜜蜂蜇了，一定很痛苦，但不要惊慌。勇敢一点，正确对待它。可以减轻疼痛。先请你妈妈或有人帮你小心地拔出刺，然后用稀释的肥皂水清洗伤口，然后用冷水湿毛巾盖住伤口。如果反应严重，请立即到医院就医。

4、活动延伸：练习处理方法。

成对情侣。练习处理蜜蜂蜇伤的简单方法。

（1）老师：我们刚刚学会了如何处理蜜蜂蜇伤，要不要试试怎么处理呢？去小朋友身边找个小朋友做好朋友，一起练习! 讨论谁先走好。如果你的伙伴犯了错误，请帮助他改正。

（2）孩子们结对练习简单的处理蜜蜂蜇伤的方法，老师会引导他们四处走动。

师：被蜜蜂蜇伤可能会很痛，但不要紧张。按照我们学过的方法，你很快就会减轻痛苦，解决问题。

活动反思：

孩子还小，注意力不是很集中，思维主要以形象化的具体思维为主。因此，在本次活动课中，我会以故事的形式进行贯穿，并结合挂图来集中孩子们的注意力。通过查看课件了解其他常见的危险bug，加深孩子们对本节活动的印象。最后，我选择了一个与活动季节相关的表演来结束活动，让这个活动课更加丰富多彩。

幼儿园大班教案《蜜蜂》第6话

活动目标：

1、体验音乐鉴赏活动，参与音乐鉴赏的乐趣。

2、 借助故事感受音乐的节奏。

3、培养孩子们在花园里创造蜜蜂快乐快乐的动作。

4、 让孩子们感受歌曲欢快的节奏。

5、 感受音乐的快乐与激情。

活动准备：

单簧管“波尔卡”音乐花、树道具、蜜蜂饰品大图

活动流程：

一：开篇部分：

1.孩子们！您对我们今天来到一个新的课堂上课感到高兴吗？老师还为孩子们准备了一段非常好听的音乐，让我们一起来听听吧。

（带孩子第一次享受音乐，让孩子体验音乐的乐趣）

2.鼓励孩子自由地表达对音乐的初步认识，老师会启发和引导

问题：听完音乐后，你听了这首曲子有什么感觉？

（开朗，开心，开心，活泼。激动）

听完这首曲子，你有什么感想？

（小兔子在跳，他在跳绳，开心的跑着。快乐的小鸟）

二：基础部分：

1、 那你想知道，老师在这段音乐中听到了什么？

（以故事的形式向孩子们复述音乐的内容）