山西教师招聘考试：幼儿园大班语言散文诗教案（二）

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. 幼儿园语文散文诗歌教学计划：园中有哪些活动目标？1、学会用拟人化的手法表现春天的美景。2、 尝试继续编撰散文诗，并能以绘画的形式表达我的想象。活动准备1、课件-花园里有什么2、画材，一套活动一、 说说：老师们在花园里有什么：春天来了，它就在我们身边发生发生了什么变化？花园里有什么不同？二、学习散文诗的花园里有什么？1、 老师背诵散文诗让孩子们欣赏。2、 老师：什么' 春天在花园里吗？他们在做什么？老师引导孩子们理解拟人化的表达方式：比如柳姑娘的长辫子在微风中飘荡，蚱蜢学在草丛中跳跃。. 3、 教师演奏散文诗，孩子们学会感性地背诵散文诗。三、续散文诗春幼儿园散文诗教案怎么写，园中有什么？1、 老师：春天在花园里还能看到什么？你听到什么？你闻到了什么？（比如，我听过杜鹃鸟的歌唱，溪水的欢唱，百合的芬芳，大地的芬芳等等）2、孩子们试着按照自己的想法继续他们的散文诗春天想法。花园里有什么？四、 画一张图1、 老师：春天的花园里有这么多好朋友，我们来画吧！2、孩子们在春天画出自己对花园的想象。3、交流与展示。附散文诗：春天的花园里有什么？春天的花园里有什么？嘘——我们仔细找找。孙爸爸红红的脸庞，美丽的花朵绽放笑容，绿草如绿地毯般铺在园中，柳姑娘长长的辫子在微风中飘荡，勤劳的蜜蜂采蜜，彩蝶轻舞，蚯蚓忙碌。松土，蚱蜢学会在草丛中跳得很高。二十二 春天的花园里有什么？春天的花园里有什么？嘘——我们仔细找找。孙爸爸红红的脸庞，美丽的花朵绽放笑容，绿草如绿地毯般铺在园中，柳姑娘长长的辫子在微风中飘荡，勤劳的蜜蜂采蜜幼儿园散文诗教案怎么写，彩蝶轻舞，蚯蚓忙碌。松土，蚱蜢学会在草丛中跳得很高。二十二 春天的花园里有什么？春天的花园里有什么？嘘——我们仔细找找。孙爸爸红红的脸庞，美丽的花朵绽放笑容，绿草如绿地毯般铺在园中，柳姑娘长长的辫子在微风中飘荡，勤劳的蜜蜂采蜜，彩蝶轻舞，蚯蚓忙碌。松土，蚱蜢学会在草丛中跳得很高。二十二 蚯蚓忙着松土，蚱蜢学会在草丛中跳得高。二十二 蚯蚓忙着松土，蚱蜢学会在草丛中跳得高。二十二