课件-小鸡是怎样出生的？、卵生、小鸡

关于动物如何出生的幼儿园中学科学课程计划

活动目标

1、了解动物分娩的基本方法-胎生和卵生，对探索动物分娩感兴趣。

2、能够区分常见动物的出生方式，并正确分类。

3、对动物感兴趣，愿意关爱动物，有兴趣继续探索动物的诞生。

活动准备

1、课件-动物如何繁殖后代

2、 几张动物妈妈和动物宝宝的照片。

3、课件-鸡是怎么出生的

活动程序

一、音乐游戏：小动物找妈妈，了解胎生动物的特点。

1、听音乐，模仿动物。

（1） 老师：老师：宝贝，你真能干！所以今天有三个动物朋友要请你帮忙，你愿意吗？

（2）听着！他们在这里，蹒跚学步的孩子猜猜他们是什么动物，它的妈妈在哪里？我们一起去找妈妈吧。

（3） 依次播放猫走、小兔跳、小马跑的音乐幼儿园中班教案怎么写，孩子们模仿。在背景图片中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。

2、通过找妈妈，我对宝宝和妈妈长相的相似有了初步的认知。

（1） 老师：小动物怎么长得像它们的妈妈？长得很像，只是大小不一样。

（2）观看熊猫是如何诞生的。

师：大熊猫是怎么出生的？大熊猫刚出生的时候，它和妈妈的样子怎么样？

简介：宝宝在妈妈的肚子里，在妈妈给他的养分下慢慢长大，最后直接从妈妈肚子里出来。

这种分娩方式称为胎生。

二、观看课件了解卵生动物的特征。

1、课件演示

（1） 老师：我们来看看鸡是怎么诞生的？

师：鸡出生的时候是什么？(蛋)怎么变成鸡了？

（2）老师和孩子们一起看小鸡的诞生过程

母鸡最初生的是什么？

小鸡从哪里来？

你能想到其他像这样出生的动物吗？

（3） 老师总结：这种吸收卵子营养的方式要等它出生后孵化出来才能充分发育。这种出生方式叫做卵生。

2、对比小马和小鸡的出生照片，初步感受下区别

三、儿童团队合作、感知和判断。

1、幼儿操作，判断哪些是卵生动物，哪些是胎生动物。

老师：今天老师带来了很多小动物。请孩子们判断谁是卵生婴儿，谁是胎生婴儿。

2、幼儿园运营，教师参观指导。

四、评价

师：在这次活动中幼儿园中班教案怎么写，我们学到了很多知识。我们知道动物的两种生殖方式，胎生动物和卵生动物。

还有很多动物不属于这两种繁殖方式。下课后，孩子们和父母一起寻找有关这些动物的信息。

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