【幼师网不定期更新】让幼儿学习演唱完整歌曲，学会与同伴共享空间

作为幼儿园老师，我们经常要写教学设计。如果我们没有想法怎么办？本系列中班音乐活动《小蘑菇女孩》教学计划的主要内容包括让孩子学会唱完整的歌曲，愿意大胆地跳舞音乐教案怎么写，学会与同龄人分享空间，培养孩子的表达能力，阅读完整课计划！幼儿园老师OK网站不定期更新幼儿园公开课视频配套课件ppt+教案，大班、中班、小班，涉及语言、图片、科学、社会健康、音乐、白板等各类精品课程等，让您轻松备课！

活动目标：

1、复习加强足跟小跑，愿意大胆表演舞蹈《小蘑菇姑娘》。

2、 根据歌词，创造不同方向采蘑菇的动作。

3、 知道如何找到一个跳舞的地方并与您的同伴分享空间。

4、 培养孩子的音乐节奏，培养孩子的表现力。

5、我愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

1、 教学挂图，教学CD。

2、四个手鼓、两对铃铛和四对舞板。图-元帝和孩子们。

活动流程：

1、导入图片，激发孩子的兴趣。

师：图中的孩子在哪里？他们高兴吗？

他们会快乐地做什么？（激发幼儿想象。）

2、 感受音乐。

（1）播放音乐让孩子感受音乐。（音乐中的主角是谁？她怎么摘蘑菇？她的心情如何？）

（2） 引导孩子讨论。（小女孩是怎么摘蘑菇的？为什么这么开心？听完有什么感受？）让孩子们深刻体验音乐带来的感受和音乐的内容表现，锻炼幼儿的听力水平。

3、分析歌曲结构，讨论编曲方案。

（1）根据音乐，引导孩子分析音乐可以分为多少部分，哪些部分。

教师分段播放音乐，让孩子熟悉音乐的节奏，了解分段的原因。

（2）Master X，XX 节奏音型。

将节奏表张贴在黑板上，询问是否有小朋友会弹奏这个节奏，并改正。

让孩子跟着老师用自己的小手打出节奏，然后用身体的其他部位跟着老师在音乐的合适位置（跺脚、抖腕、拍肩膀等）打出节奏。 ) 使音乐的节奏更加生动有趣。

邀请孩子在舞台上演示并使用肢体语言。

4、设计编排方案

（1） 幼儿选择自己喜欢的乐器，手拿自己的乐器演奏这首歌的节奏，探索同音好不好。

（2） 讨论如何编排音乐，和孩子们逐句分析。用乐器尝试每个解决方案。

5、 根据指挥合奏，注意表情和音量。

（1）老师指挥，孩子尝试弹奏乐器，表演结束。老师评论说孩子对乐器缺乏了解，掌握不够，需要提高音量和音调处理音乐的结构。

（2） 老师介绍了三种乐器以及如何在音乐中配合使它们发声，并请孩子们试听，看是否比之前的好听。

（3） 提醒孩子们带微笑音乐教案怎么写，小女孩在音乐中采蘑菇的感觉如何？

活动扩展：

在科学活动中，可以向幼儿介绍一些有关蘑菇生长的知识。

活动反思：

《采蘑菇的小女孩》是一首耳熟能详的童谣，孩子们并不陌生。这首歌不仅节奏快，还有与朋友分享劳动成果的喜悦。孩子们非常喜欢它。

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