幼儿园教师资格证《听》歌曲的名字叫什么

中班音乐活动“听”教学计划

为了帮助孩子们体验唱歌的乐趣，学会在唱歌活动中与他人合作，以下是小编为大家整理的中班音乐活动教案《听力》。欢迎阅读中班音乐的教案怎么写，希望你会喜欢。

活动目标：

1、 引导孩子在四、三拍中感受歌曲的旋律和强弱节拍的变化，能唱出句首的重音，学会领唱、齐唱和伴奏。

2、 引导孩子独立创作歌词并演唱。

3、帮助孩子们体验唱歌的乐趣，学会在唱歌活动中与他人合作。

活动准备：

1、 21世纪出版的童书。

2、 带领孩子们聆听各种声音。如动物声、雨声、雷声、风声等。

活动流程：

一、开始

1、 语音练习：师生对歌曲《小鸟醒了》、《唱一首节日歌》、《找朋友》、《你好，你好》、《挖小指》等歌曲问好。

2、韵律练习：《模仿生活》、《鞋匠舞蹈》、《马来西亚告诉我》。

二、导入部分。

师：小朋友们，看看这个小女孩在做什么？（引导孩子们观察幼儿书中的小女孩在听什么。）

幼儿：听声音。

老师; 顺便问一下，孩子平时能听到什么声音？谁来为我们学习。（个别儿童被要求发出声音来模仿）

师：孩子们模仿的真实形象。今天我们要学一首新歌。这首歌的名字是“听”。这首歌叫什么名字？请孩子们完整地回答老师的问题。

幼儿：这首歌的名字是“听”

老师：孩子们先听老师朗读这首歌的歌词。孩子们应该仔细听。听听那里有什么话，老师会叫孩子们起床再告诉我。看谁坐得最正，那他一定听得最多。（请幼儿说出他们听到的歌词）

师：这些孩子说得很好。现在请孩子们随着老师的钢琴声学习读歌词（老师要强调孩子要背诵句子开头的重音）。请孩子们与老师和秦升一起朗读歌词。

师：我们已经学会了歌词，接下来要不要学唱歌？

幼儿：好！

老师：老师唱一首，孩子唱一首。老师会看谁的技能最好，学得最快！现在请孩子们和老师一起唱这首歌。孩子们低声唱歌，老师大声唱歌。好还是不好？

幼儿：好！

老师：这次老师要听孩子唱歌，老师听谁的声音最好。孩子们唱歌很好听！老师想请几个孩子来表演。看到谁坐直并邀请某人来。

活动总结；

表扬在课堂上学唱歌的孩子。

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