设计思路：我班的幼儿是今年新入园的小班(组图)

小班科学教案《秋果》

设计理念：

我班的孩子是今年幼儿园的新生。这个年龄段的孩子虽然已经形成了与生活经历相关的概念，但他们的知识在很大程度上仍然依赖于行动，他们非常容易受到外界事物和自身情绪的影响。因此，在设计科学的汉字活动时，我更注重为孩子创造一个学习汉字的汉字环境。就像学习自然说话一样小班头饰水果宝贝怎么写教案，让孩子们可以轻松愉快地学习阅读，没有任何压力、负担或麻烦。

最近阶段，我们班的孩子们围绕“秋天”主题开展了一系列活动。在孩子们的眼里，秋天是多彩的，充满了收获的喜悦。在这个主题展开的同时，我们班的孩子们对水果特别感兴趣。带着浓厚的兴趣，孩子们经常谈论：“苹果很有营养。” “爸爸给我买了香蕉吃。”……孩子们也通过水果形象地认识了相应的颜色。这让我想到设计这个以“秋天的果实”为主线的科学汉字活动课，让孩子们通过猜、找、尝等一系列活动，培养孩子观察和体验生活的习惯。

目的：

1、通过游戏，让孩子认识水果的名称和对应的汉字：苹果、橙子、石榴。

2、 培养孩子的识字兴趣，初步培养孩子的语言表达能力。

认果（新赠）-买果（认新）-赠果（放慢节奏）-吃果（巩固新赠）

过程：

一、 新教汉字：苹果、石榴、橙子（认水果及对应汉字）

1、 领衔主题：去水果乐园玩

2、新拨款：苹果

猜谜游戏

小兔姐：红的，圆的，啊，咬一口，好甜！是谁呀？

这是一个红苹果

图片对应大字

3、新赠款：石榴

适合幼儿的拼图游戏

小兔姐姐：又来了一个水果宝宝。很调皮。他想和孩子们玩捉迷藏。

老师请了两个小孩玩拼图游戏。

这是一个大石榴

图片对应大字

4、新拨款：橙色

请尝试游戏

小兔姐：你吃的是什么水果？

是甜石榴吗

图片对应大字

小兔姐姐：今天有多少个水果宝宝？你是谁？

老师一张一张地展示单词卡，孩子们可以阅读。

二、买水果：激发孩子认字的兴趣，进而认出学过的汉字

兔姐：你看，水果店里有什么水果？选择你最喜欢的水果。告诉你的好朋友你买了什么水果。

播放音乐，孩子和老师一起买水果。

2、关注孩子，分拣水果

小兔姐：谁告诉小兔姐你买了什么水果？

孩子们介绍他们购买的水果，并引导他们讲述水果的外观和味道。

老师介绍三个水果篮

小兔姐：你买了什么水果？你应该放哪个水果篮？想了想，请把你买的水果放进篮子里。

老师注意孩子，及时纠正。

三、送水果（休闲游戏）

放着音乐，蹒跚学步的孩子开车去了小兔姐姐家。

四、吃水果

今天小班头饰水果宝贝怎么写教案，小兔姐姐还请孩子们吃水果。你能告诉你的好朋友你吃什么水果吗？

老师和孩子们聊着吃的水果，丰富了孩子们的语言。

如：苹果：红、甜苹果

五、结束

小兔姐：孩子们也给小兔姐买了很多水果。我们请客座老师吃水果吧！告诉客座老师，你请客座老师吃什么水果。

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