2016年高中语文教师工作计划怎么写高中语文教师

高中语文教师工作计划怎么写1.高中语文教师工作计划怎么写一、教学任务和目标，从学生全面发展和终身发展的角度，我们将提高学生的汉语素养，培养学生的自主阅读能力，引导学生拓展课外阅读，重视多方位思考和写作的真实表达。二、学情分析二年级是一个高中一年后学生巩固、发展、提高，适应初中向高中过渡的关键时期。这学期的教学很重要。教学要因材施教。政策帮助落后，表彰优秀的，对于落后的学生，注重基础知识补漏补缺；对于成绩优异的学生，除了巩固基础知识外，还可以通过课外阅读、问题解决等方法的引导，拓宽思维，提高汉语学习能力，培养学科拔尖学生。除了课文学习和阅读教学外，教学还应结合活动体验、问题讨论、综合学习、写作训练等方面对学生进行多方面的培养。基本语言能力。如何利用好每周的7个课时，更有效地安排学生的学习任务，是备课团队首先要解决的问题。三、 教学策略及具体措施1.再基础所有高考题均在课内或课外进行。知识点全在课堂上，试题和语言资料全在课外。对于任何高考题，在高中的几本书中都不可能找到完全相同的题。以文言文为例，当然是课外文言文。对于任何高考题，在高中的几本书中都不可能找到完全相同的题。以文言文为例，当然是课外文言文。对于任何高考题，在高中的几本书中不可能找到一模一样的题。以文言文为例，当然是课外文言文。

但是，实词、虚词、通家字、古今异义词等，都在课文中发现，只是转移到课外。所以，最重要的是强调基础和教材。时间安排：晨读规定了汉语的基本内容和背诵的复习时间。固定项目：每日、每周坚持读音、习语积累、古诗文积累、文言文阅读。定量：指定问题的数量、阅读的数量以及每天和每周的累积次数。方向：以课本为基础，制定每日和每周的语言复习目标方向。2. 对系统语言知识的重视不是孤立的，而是系统的。教学还必须注重知识的系统性。我们的做法是关注知识点的综合性和重要知识点之间的联系，构建知识系统树。专项训练的同时，注重试卷的系统性。尽量在课前安排测验。两周测试一次，一个月一次测验。这些测试和测验的问题由教师选择并与测试的准备相适应。整个高中语文教学是一个大系统，本学期或某个单元的教学是一个小系统。制度建设从小处做起，坚持落实，实现大制度与小制度的统一。系统性还体现在思维训练和表达训练上，满足考试能力要求。3.“三线进阶”第一条线索：学生自主学习发音、课文、名言、随笔材料等，通过早读晚练，督促巩固，通过考试. 第二条线索：课文教课，做好阅读，打好基础，提高阅读能力。古文阅读既是重点，也是难点。下一阶段的学习，仍需抓好基础，加强积累，加强阅读，同时加强文言文课外训练。“三线推进”的第一条线索：学生通过早读晚练，督促巩固，通过考试，自主学习发音、课文、名言、作文材料等。第二条线索：课文教课，做好阅读，打好基础，提高阅读能力。古文阅读既是重点，也是难点。下一阶段的学习，仍需抓好基础，加强积累，加强阅读，同时加强文言文课外训练。“三线推进”的第一条线索：学生通过早读晚练，督促巩固，通过考试，自主学习发音、课文、名言、作文材料等。第二条线索：课文教课，做好阅读，打好基础，提高阅读能力。古文阅读既是重点，也是难点。下一阶段的学习，仍需抓好基础，加强积累，加强阅读，同时加强文言文课外训练。并通过考试。第二条线索：课文教课，做好阅读，打好基础，提高阅读能力。古文阅读既是重点，也是难点。下一阶段的学习，仍需抓好基础，加强积累，加强阅读，同时加强文言文课外训练。并通过考试。第二条线索：课文教课，做好阅读，打好基础，提高阅读能力。古文阅读既是重点，也是难点。下一阶段的学习，仍需抓好基础，加强积累，加强阅读，同时加强文言文课外训练。

诗歌鉴赏要系统地教会学生诗歌鉴赏知识，进一步加强鉴赏训练，提高诗歌的文化素养。第三条线索：作文训练——时间复习写作与课堂论证写作相结合。每周完成1500字以上的练笔，练笔的时间和内容由自己决定；老师每周选一组。每两周写一篇文章。努力教学生在课堂上改变他们的作文。4.多读多练，开阔眼界，陶冶情操。除了教学中安排的阅读内容，我们会充分利用“书角” 图书馆和课堂中的资源，让学生阅读更多的课外知识。同时，我们会要求好的摘录、读后感受、随笔等，从而提高学生的阅读速度和对文章内容的理解水平，训练学生学会查找自己的信息。既达到了开阔学生视野，又积累信息的目的。课前语言活动突出成语、古诗词、好书介绍、美文选读。四、备课组的重点是不断加强集体备课的力量，让集体备课更加实用。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。1.备课。每个知识点都有自己的分工。完整准备组的老师分为四组。小组为大师，大师准备教案、课件及相关资料（或资源），然后备课组集体讨论。在共同备课的基础上，每位教师根据各自班级的情况进行第二次备课，力求充分发挥自己的个性化教学特长。2.听评估课。在备课组听课，通过互相倾听、评价课、互相促进，提高自己的教学能力，

3.组问题。老师出海，学生上岸。针对每一个学习计划、试题、月试题，备考组老师力求选题、抓重点、讲精髓，让学生从繁重、盲目的任务负担中解放出来，取得有效突破。2.高中语文教师工作计划如何写一、认真完成教学任务。1、 这学期完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修2》的教学任务。以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。在使用教材的过程中，注意统一，读写能力与“系统性”相结合。还应注意“阅读”部分和“写作和口语”部分的交替（穿插）教学，避免单一的线性重复教学；每个单元细化1-2个“教与读课”，以“课”为例子，相互借鉴，注重能力培养全过程，突出以学生为中心的思维，努力转变教学方式。教师，从而促进学生学习方式的转变，以达到“教而不教”的目的；“”和“教与读”以简化和“一刀切”的方式处理。2、 重视文言文阅读能力的培养，注重学习文言文知识，理解文章内容，提高学生的文化素养。加强学生文化传承。指导学生学习传统文化经典——《论语》，帮助提高传统文化素养，强调背诵古诗词，补充文言文知识，巩固文言文阅读知识基础，能从一另一个在阅读练习中。

3、可以引导学生培养阅读经典，开阔视野，陶冶情操，提高文化素养和审美能力。推荐学生阅读《名著指南》和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和质量。备课组在教材的教学过程中统一安排，安排在课堂上讲授《论语》，引导学生学习。读完必修第一阶段的《家》，请保留这个记号，读完必修第一阶段的《巴黎圣母院》，做到有计划、有措施、有效果，不拘形式、不套路4、 加强作文写作，提高作文水平。二、 本学期作为备课组长积极参与教研活动，可在每周备课小组会议中组织组员，共同讨论汉语话题，积极参与《导读》的集体备课以及《荷塘月光》、《孔雀东南飞》、《游宝禅山》等文字活动。同时，积极聆听讲座，认真参与对讲座的评价。本学期还在汉语组继续参与“传统文化与汉语教学”课题的研究，并顺利完成多篇论文。按时积极参加教研组、备课组和校际教研活动；多听其他老师的课。三、继续教育计划关注教育教学改革文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，我们要积极进取，以新课改理念指导我的教学，通过不断学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。按时备课小组及校际教研活动；多听其他老师的课。三、继续教育计划关注教育教学改革文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，我们要积极进取，以新课改理念指导我的教学，通过不断学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。按时备课小组及校际教研活动；多听其他老师的课。三、继续教育计划关注教育教学改革文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，我们要积极进取，以新课改理念指导我的教学，通过不断学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。三、继续教育计划关注教育教学改革文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，我们要积极进取，以新课改理念指导我的教学，通过不断学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。三、继续教育计划关注教育教学改革文章，不断更新教育教学理念。同时，面对新课改，我们要积极进取，以新课改理念指导我的教学，通过不断学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。我们必须积极进取，以新的课程改革理念指导我的教学，通过不断的学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。我们必须积极进取，以新的课程改革理念指导我的教学，通过不断的学习提高我的教育教学水平。四、 教学反思。在教学过程和教研组学习过程中，我意识到自己的教学存在一些不足，需要在以下几个方面做更多的改进。

1. 在课堂上，要更加注重学生的主观能动性，让学生多说多练；2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固知识；3.引导学生开展课外阅读，拓展学生知识面，培养学生发散思维和理解能力；4. 多和学生交流，特别强调学生的一种意识和语言能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练后是有效的。如果你认为学习和不学习效果不大，那是一个非常危险的信号。学无止境，教无路。在接下来的教学过程中，我将继续改进我的教学工作。3.如何编写高中语文教师工作计划一、指导思想：以发展理念为指导，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足对学校，并密切关注教学的定期检查。大力推进教师专业发展。落实教研工作计划，强化有效教学理念。课堂教学以密集、互动、高效的教学为导向。教研工作以校本为主。本学期以“好课”为重点，努力提高语文教学质量。培养学生的人文素养。二、 工作目标：1、 以课程改革为契机，坚持有效教学理念，持续推行课堂教学评价机制，实现三个“转变”：从注重教学效果到注重教学效果注重教学过程；知识的转移已转向强调方法设计；封闭课堂的价值取向转变为开放性的价值取向。2、 加强集体备课，注重合作，节约人工，提高效率，资源共享，注重教学效果，提高整体教学质量。继续实施课堂教学评价机制，实现三个“转变”：从注重教学效果到注重教学过程；知识的转移已转向强调方法设计；封闭课堂的价值取向转变为开放性的价值取向。2、 加强集体备课，注重合作，节约人工，提高效率，资源共享，注重教学效果，提高整体教学质量。继续实施课堂教学评价机制，实现三个“转变”：从注重教学效果到注重教学过程；知识的转移已转向强调方法设计；封闭课堂的价值取向转变为开放性的价值取向。2、 加强集体备课，注重合作，节约人工，提高效率，资源共享，注重教学效果，提高整体教学质量。封闭课堂的价值取向转变为开放性的价值取向。2、 加强集体备课，注重合作，节约人工，提高效率，资源共享，注重教学效果，提高整体教学质量。封闭课堂的价值取向转变为开放性的价值取向。2、 加强集体备课，注重合作，节约人工，提高效率，资源共享，注重教学效果，提高整体教学质量。

特别是加强高中毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的方方面面，突出集体备课优势阅读教案怎么写，实现学科资源优化共享。3、 加强教育理论研究，适应深化教育改革的需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。每个老师每学期努力写一篇论文和一个研讨会，新任老师有两节以上。4、 认真学习掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。5、 密切师生关系，遵守教学日常要求和劳动纪律，认真上课，教案编写规范整齐，作业量大，及时批改，完成规定数量讲座和评价。6、 继续组织相关教师参加业务培训和比赛，继续扎实做好“蓝色工程”工作，不断提高语言组教学团队素质。三、具体措施：1、深入开展一系列“主题化”教研活动阅读教案怎么写，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，共同探讨气氛浓厚，并且效果显着。教研组和备课组习惯于交叉活动。备课组在教研组进行汇报交流，使教师能够解决当前课程改革中的热点问题，从中获得教研方法，领悟教研的真谛，最后编辑校本教科书。2、根据学校要求，继续注重集体备课。各备课组集体备课实行“三定”：固定时间、固定主备人员、固定地点。同时，“三统一”：统一进度、统一操作、统一测试、

强调要提前一周备课，要求“备课”和“好课”。3、 继续学习，经常借阅各种商业刊物，经常摘录，及时了解教学信息，加强教学科研攻关。深入研究教材，精心设计教学流程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。4、配合学校今年组织的“教学开放周”活动，结合继续教育主题“好班”活动，组织新教师报班、名师上示范班，狠抓课堂教学，力争每一位教师都可以修读三种课程，即常规课程、专题学习课程和复习课程。每位教师每学期至少参加10节课，青年教师和行政干部每学期至少参加15节课。本学期仍坚持培训课程线上统一，面向全校开放。5、根据教学部安排的“行动研究”工作，通过宣传、专家讲座、立项、实验研究等流程步骤，推动教育教学项目的立项、应用和结题，并监督项目负责人做好专题的阶段总结工作。并积极支持教学部《星湖》杂志社。6、帮助实施教学办公室实施的“名师工程”和“清澜工程”，继续做好师徒配对和名师示范班工作。7、加强中华优秀传统文化影响，继续开展课前一分钟演讲、古诗朗诵、名言格言积累、书法培训。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。帮助实施教办实施的“名师工程”和“清澜工程”，继续做好师徒配对和名师示范班工作。7、加强中华优秀传统文化影响，继续开展课前一分钟演讲、古诗朗诵、名言格言积累、书法培训。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。帮助实施教办实施的“名师工程”和“清澜工程”，继续做好师徒配对和名师示范班工作。7、加强中华优秀传统文化影响，继续开展课前一分钟演讲、古诗朗诵、名言格言积累、书法培训。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。继续做好师徒配对和名师示范班工作。7、加强中华优秀传统文化影响，继续开展课前一分钟演讲、古诗朗诵、名言格言积累、书法培训。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。继续做好师徒配对和名师示范班工作。7、加强中华优秀传统文化影响，继续开展课前一分钟演讲、古诗朗诵、名言格言积累、书法培训。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。和书法。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。和书法。充分利用学校图书馆和班级图书角，扩大学生的阅读范围，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在阅读过程中接受思想教育。

加强对平时小练笔的指导。8、 精心设计作业，寻找作业之道。建议布置有选择性的、有层次的、实用的、有趣的作业。你也可以让学生自己做选择，让他们主动做功课。教师在批改和批改时要细心、勤奋。9、 注重特殊人才培养和贫困学生转化，鼓励学生积极参与校内外语言实践活动，全面提高语言素养。10、 本学期将加强“文学社”在学生中的影响力。本学期，陆大雁和梁艳将负责文学社的主要活动。着力开展三项大型活动，继续培养文学人才，提高中国传统文化的学习水平。兴趣在教育教学中发挥着更大的作用。如何写高中语文教师工作计划.doc