【课程】《基本乐理》课程教学大纲-乐题库

《音乐基础》课程大纲一、课程基本信息1. 课程编号：2. 课程名称：《音乐基础》 3.英文名称：《音乐基础》4. 课程描述：学前教育专业音乐基础十门必修专业技能课。这些知识对于学习、理解和表达音乐是必不可少的，无论是学习作曲、指挥，还是音乐学，歌唱、表演或音乐教育都必须学习。本课程的任务是使学生掌握音乐学习中最基本的理论知识，为音乐技能的学习打下基础。二、课程描述1. 教学目的及要求：(1） 知识目标——认识和理解与音乐相关的基本理论知识，使学生掌握基本的音乐理论，丰富和拓宽学生的音乐视野和知识，丰富自己的理论修养。（2） 能力目标——强调理论要能应用实践技能，让学生在掌握基本乐理基础的基础上，积极培养理论的理论应用能力，提高和指导实践技能在（3）情感价值目标——让学生在课堂教学中真正感受到本课程的价值和意义，激发学生学习音乐的兴趣，热爱音乐，并提高学生的 专业和非专业素质。2. 对接相关课程：《基本和谐》等 3、课时及学分：共62学时，4学分；第一学期28小时乐理教案怎么写，第二学期34小时。

【重点和难点】音符时值的特殊划分，谱号的书写，调号和常用符号。票据的划分及其时间价值；调号、拍号、记谱等 乐谱中的常用符号等 第二章节奏与节拍（6课时） 【教学目的】 通过本章，学习掌握各种节拍及其音值组合，让学生充分理解节拍在音乐中的重要性。【重点和难点】音值组合的方法乐理教案怎么写，节拍的正确划分；节拍和节奏以及各种节拍的概念；拆分方法和声值组合。第三章音程与和弦（8课时） 【教学目的】通过本章的学习，熟悉各种音程，了解大调和小调各音程的存在和意义，为学习练耳中各调式的音程联系打下一定的理论知识。【重点和难点】音程的形成和识别方法，音程中的各种模式 音程和不同的音效。四、考核方式：考试（笔试） 分数评价：课堂民歌占2%0、出勤占1%0、期末考试成绩占7%0.